Контрольна робота

Контрольна робота «Лексична норма і фразеологія» з української мови для 10 класу

Тип
Контрольна робота
Клас
10 клас
Предмет
Українська мова
Варіантів
2
Завдань
12
Час
45 хв

Файл для друку: лише варіанти для учнів, без відповідей.

Безкоштовноувесь матеріал без реєстрації
  • Перевірка онлайн з поясненнями
  • Друк без відповідей і з ключем
  • Тести класу за посиланням у кабінеті
  • Свій PDF або Word стає інтерактивним уроком
Створити кабінет вчителя

Кабінет вчителя безкоштовний, картку не питаємо.

Контрольна робота з розділу «Лексична норма і фразеологія» для 10 класу містить два рівноцінні варіанти по 12 завдань на 45 хвилин і 12 балів. Підійде вчителю для тематичного оцінювання, а учневі для самоперевірки перед роботою. Спершу повторіть довідку, потім виконайте один варіант за часом і звірте відповіді з ключем та поясненнями.

Усі матеріали Хабу безкоштовні — беріть і проводьте урок

Як використати на уроці

1Роздрукуйте PDF

У файлі лише варіанти для учнів, без відповідей — сусідам по парті різні. Ключ для себе друкується кнопкою «Друк з відповідями» в блоці для вчителя.

2Або пройдіть онлайн

Оберіть варіант на сторінці: учень відповідає, натискає «Перевірити відповіді» і бачить бали й пояснення.

3Проводьте з класом онлайн

Створіть безкоштовний кабінет — і видавайте тести класу за посиланням, результати побачите без перевірки вручну. Створити кабінет вчителя

Завдання

Прізвище, ім'я ______________________ Клас ______ Дата ______

Варіант 1

Початковий рівень · 3 б.

Завдання 1
0,5

У якому словосполученні порушено лексичну сполучуваність?

варіанти відповідей
Амілкі гроші
Бпрочитати книжку
Вбездонне небо
Гблизько ста тисяч слів
Відповідь

А. мілкі гроші

Словосполучення мілкі гроші є помилковим, бо мілкою буває вода, а гроші бувають дрібні. Решта словосполучень поєднує слова відповідно до їхнього значення.

Завдання 2
0,5

У якому реченні слово зірка вжито в значенні «дуже відома людина»?

варіанти відповідей
АВночі яскраво світила одна зірка.
БЛише одне відео зробило дівчину зіркою Інтернету.
ВЗірки на небі приваблюють своєю красою й таємничістю.
ГНакреслити зірку можна кількома способами.
Відповідь

Б. Лише одне відео зробило дівчину зіркою Інтернету.

Значення «відома людина» розкриває контекст про відео, яке зробило дівчину зіркою Інтернету. В інших реченнях слово називає небесне тіло або фігуру.

Завдання 3
0,5

У якому рядку подано антоніми?

варіанти відповідей
Акоса і коса
Бпромінь і пломінь
Врадість і щастя
Гпекло і рай
Відповідь

Г. пекло і рай

Слова пекло і рай мають протилежне значення. Промінь і пломінь є паронімами, радість і щастя близькі за значенням, а коса і коса є омонімами.

Завдання 4
0,5

У якому рядку подано омоніми?

варіанти відповідей
Анезгоди і знегоди
Бклубок ниток і клубок пари
Влуг «угіддя для сінокосу» і луг «хімічна речовина»
Грозпещений і розбещений
Відповідь

В. луг «угіддя для сінокосу» і луг «хімічна речовина»

Два слова луг однакові за звучанням, але їхні значення нічим не пов'язані. Розпещений і розбещений та незгоди і знегоди є паронімами, а клубок ниток і клубок пари є значеннями одного багатозначного слова зі спільним відтінком кулястої форми.

Завдання 5
0,5

У якому рядку всі слова власне українські?

варіанти відповідей
Авіхола, людина, латаття
Бповінь, акаунт, квапитися
Вфутбол, бентежний, відтак
Гкрадькома, графіті, гай
Відповідь

А. віхола, людина, латаття

Слова віхола, людина й латаття виникли на теренах України. У решті рядків трапляються запозичення графіті, акаунт і футбол.

Завдання 6
0,5

Який фразеологізм має значення «перебільшувати»?

варіанти відповідей
Аправа рука
Бробити з мухи вола
Вмокрим рядном накрити
Гбрати за душу
Відповідь

Б. робити з мухи вола

Фразеологізм робити з мухи вола означає перебільшувати. Брати за душу означає розчулювати, мокрим рядном накрити означає вилаяти, а права рука означає найближчого помічника.

Середній рівень · 3 б.

Завдання 7
1

Установіть відповідність між видом лексики та прикладом.

Кожну літеру можна використати лише один раз, одна літера зайва
1екзотизми
2пуризми
3арготизми
4просторічні слова
Аверба
Ббовдур
Вкімоно
Гморзуля
Дхитник замість маятник
Відповідь

1 — В, 2 — Д, 3 — Г, 4 — Б

Слово кімоно позначає реалію іншого народу, тому це екзотизм. Хитник замість маятник є прикладом пуризму. Морзуля, змінене слово замість цибуля, є арготизмом. Слово бовдур є просторічним. Слово верба стилістично нейтральне й не підходить жодному поняттю.

Завдання 8
1

Оберіть усі словосполучення, у яких порушено лексичну сполучуваність.

Кілька правильних відповідей
Арозповсюджувати інформацію
Бсвяткувати свято
Вособове життя
Гблизько ста тисяч слів
Дбездонне небо
Епрочитати книжку
Відповідь

А. розповсюджувати інформацію; Б. святкувати свято; В. особове життя

Інформацію поширюють, а розповсюджують конкретні предмети. Святкувати свято є тавтологічним поєднанням, а нормативною є форма особисте життя. Бездонне небо, прочитати книжку й близько ста тисяч слів поєднано правильно.

Завдання 9
1

Розташуйте речення так, щоб утворився зв'язний текст про омоніми.

Розташуйте в правильному порядку
АОмоніми поділяються на повні й неповні.
БНеповні омоніми збігаються лише в частині граматичних форм.
ВСлова, однакові за звучанням, але зовсім різні за значенням, називаються омонімами.
ГПовні омоніми збігаються в усіх граматичних формах.
Відповідь

В → А → Г → Б

Текст починається з означення омонімів. Далі йде речення про поділ на повні й неповні, а потім у тому самому порядку пояснено повні омоніми, після них неповні.

Достатній рівень · 3 б.

Завдання 10
1,5

Установіть відповідність між фразеологізмом і його видом за будовою.

Кожну літеру можна використати лише один раз, одна літера зайва
1точити ляси
2зробити з мухи слона
3брати участь
4На безлюдді й Хома чоловік
Афразеологічна єдність
Бфразеологічне зрощення
Вфразеологічний вираз
Гфразеологічне сполучення
Дфразеологічний синонім
Відповідь

1 — Б, 2 — А, 3 — Г, 4 — В

Точити ляси є зрощенням, бо значення не випливає зі значень слів. Зробити з мухи слона є єдністю з умотивованим цілісним значенням. У сполученні брати участь один компонент має зв'язане значення. Прислів'я На безлюдді й Хома чоловік належить до фразеологічних виразів. Фразеологічний синонім не є видом за будовою.

Завдання 11
1,5

Яке твердження про лексику української мови правильне?

варіанти відповідей
АЗапозичені слова ввійшли в українську лише з російської мови.
БСлова віхола, людина й латаття є запозиченими.
ВСлова футбол, сюрприз і графіті належать до власне української лексики.
ГВласне українська лексика складається зі слів, що виникли на теренах України в процесі формування й розвитку мови.
Відповідь

Г. Власне українська лексика складається зі слів, що виникли на теренах України в процесі формування й розвитку мови.

Власне українськими називають слова, що виникли на теренах України в процесі формування й розвитку мови. Футбол, сюрприз і графіті є запозиченнями, слова віхола, людина й латаття власне українські, а запозичення прийшли з багатьох мов.

Високий рівень · 3 б.

Завдання 12
3

Установіть відповідність між реченням із помилкою та нормою, яку порушено.

Кожну літеру можна використати лише один раз, одна літера зайва
1На стадіоні зібралося біля ста тисяч глядачів.
2У школі відкрилася вільна вакансія вчителя.
3Бабуся розповіла нам цікаву розповідь про дитинство.
4У біжучому місяці в нас багато справ.
Авикористання російських слів замість українських
Бпорушення лексичної сполучуваності
Вплеоназм
Гтавтологія
Дслова-паразити
Відповідь

1 — Б, 2 — В, 3 — Г, 4 — А

У першому реченні прийменник біля не поєднується з кількістю, правильно близько ста тисяч глядачів. Вакансія вже означає вільне місце, тому слово вільна зайве, а правильно відкрилася вакансія вчителя. Слова розповіла й розповідь є спільнокореневими, правильно розповіла нам цікаву історію. Слово біжучий є російським, правильно в поточному місяці. Слова-паразити в жодному реченні немає.

Варіант 2

Початковий рівень · 3 б.

Завдання 1
0,5

У якому словосполученні порушено лексичну сполучуваність?

варіанти відповідей
Апрочитати книжку
Ббездонне небо
Впоширювати чутки
Гособове життя
Відповідь

Г. особове життя

Словосполучення особове життя є помилковим, нормативною є форма особисте життя. Решта словосполучень поєднує слова правильно.

Завдання 2
0,5

У якому реченні слово пік вжито в значенні «час найбільшого навантаження»?

варіанти відповідей
АКоманда альпіністів зійшла на пік Тараса Шевченка.
БЗ піка відкривався чудовий краєвид.
ВУ години пік курсуватиме додатковий автобус.
ГАльпіністи сфотографували найвищий пік хребта.
Відповідь

В. У години пік курсуватиме додатковий автобус.

Значення «час найбільшого навантаження» встановлює контекст зі словами години й автобус. В інших реченнях слово називає гірську вершину.

Завдання 3
0,5

У якому рядку подано антоніми?

варіанти відповідей
Ажорстокий і ніжний
Бкоса і коса
Ввеселитися і радіти
Гуява і уявлення
Відповідь

А. жорстокий і ніжний

Слова жорстокий і ніжний мають протилежне значення. Уява і уявлення є паронімами, коса і коса омонімами, а веселитися і радіти близькі за значенням.

Завдання 4
0,5

У якому рядку подано пароніми?

варіанти відповідей
Акран «пристрій для води» і кран «підйомний механізм»
Бталан і талант
Вклубок ниток і клубок болю
Гстигнути «достигати» і стигнути «холонути»
Відповідь

Б. талан і талант

Слова талан і талант дуже подібні за звучанням, але не тотожні. Два слова кран і два слова стигнути є омонімами, а клубок ниток і клубок болю є значеннями одного багатозначного слова.

Завдання 5
0,5

У якому рядку всі слова запозичені?

варіанти відповідей
Афутбол, гай, акаунт
Бакаунт, повінь, сюрприз
Влюдина, графіті, акаунт
Гсюрприз, графіті, футбол
Відповідь

Г. сюрприз, графіті, футбол

Слова сюрприз, графіті й футбол ввійшли в українську з інших мов. У решті рядків є власне українські слова гай, людина й повінь.

Завдання 6
0,5

Який фразеологізм має значення «дуже давно»?

варіанти відповідей
Амороз іде поза спиною
Ббути на сьомому небі
Вза царя Гороха
Гяк сніг на голову
Відповідь

В. за царя Гороха

Фразеологізм за царя Гороха означає дуже давно. Як сніг на голову означає зненацька, мороз іде поза спиною означає страшно, а бути на сьомому небі означає почуватися щасливим.

Середній рівень · 3 б.

Завдання 7
1

Установіть відповідність між видом лексики та прикладом.

Кожну літеру можна використати лише один раз, одна літера зайва
1екзотизми
2пуризми
3арготизми
4просторічні слова
Акалина
Бхаза
Влетовище замість аеродром
Гроззява
Дфазенда
Відповідь

1 — Д, 2 — В, 3 — Б, 4 — Г

Слово фазенда позначає реалію життя іншого народу, тому це екзотизм. Летовище замість аеродром є прикладом пуризму. Слово хаза, змінене слово замість хата, є арготизмом. Слово роззява є просторічним. Слово калина стилістично нейтральне й не підходить жодному поняттю.

Завдання 8
1

Оберіть усі словосполучення, у яких порушено лексичну сполучуваність.

Кілька правильних відповідей
Абіля ста тисяч слів
Бпоширювати чутки
Врозповсюджувати новини
Грозповсюджувати листівки
Дмілкі гроші
Еблизько одинадцятої години
Відповідь

А. біля ста тисяч слів; В. розповсюджувати новини; Д. мілкі гроші

Гроші бувають дрібні, а мілкою буває вода. Прийменник біля не поєднується із сполукою на позначення кількості, правильно близько ста тисяч слів. Новини поширюють, а розповсюджують конкретні предмети, як-от листівки. Поширювати чутки й близько одинадцятої години поєднано правильно.

Завдання 9
1

Розташуйте речення так, щоб утворився зв'язний текст про пароніми.

Розташуйте в правильному порядку
АЦі два слова легко сплутати.
БПароніми, як і омоніми, використовують для створення каламбурів.
ВПароніми є словами, дуже подібними за звучанням, але не тотожними.
ГНаприклад, небагатьма звуками різняться пароніми промінь і пломінь.
Відповідь

В → Г → А → Б

Текст починається з означення паронімів. Далі наведено приклад, після якого вислів «ці два слова» стосується прикладу. Завершує текст речення про каламбури.

Достатній рівень · 3 б.

Завдання 10
1,5

Установіть відповідність між фразеологізмом і його видом за будовою.

Кожну літеру можна використати лише один раз, одна літера зайва
1пекти раків
2пальцем не ворухнути
3досада бере
4У степу й хруш м'ясо
Афразеологічне сполучення
Бфразеологічний вираз
Влексичний синонім
Гфразеологічне зрощення
Дфразеологічна єдність
Відповідь

1 — Г, 2 — Д, 3 — А, 4 — Б

Пекти раків є зрощенням, бо значення не випливає зі значень слів. Пальцем не ворухнути є єдністю з умотивованим цілісним значенням. У сполученні досада бере один компонент має зв'язане значення. Прислів'я У степу й хруш м'ясо належить до фразеологічних виразів. Лексичний синонім не є видом фразеологізму за будовою.

Завдання 11
1,5

Яке твердження про лексику української мови правильне?

варіанти відповідей
АСлова іншомовного походження, наприклад акаунт і сюрприз, ввійшли в українську з інших мов.
БВислів біжучий рік є нормативним українським словосполученням.
ВСлова гай, повінь і бентежний є запозиченими.
ГВласне українська лексика не засвідчена в історичних пам'ятках.
Відповідь

А. Слова іншомовного походження, наприклад акаунт і сюрприз, ввійшли в українську з інших мов.

Запозиченими називають слова, що ввійшли в українську з інших мов, і акаунт та сюрприз саме такі. Слова гай, повінь і бентежний власне українські та засвідчені в історичних пам'ятках, а вислів біжучий рік є росіянізмом-варваризмом.

Високий рівень · 3 б.

Завдання 12
3

Установіть відповідність між реченням із помилкою та нормою, яку порушено.

Кожну літеру можна використати лише один раз, одна літера зайва
1Хлопці розповсюджували по школі новини.
2З довідки слідує, що учень хворів.
3Тато розповів нам дивовижну розповідь про море.
4Я, так би мовити, не знаю, так би мовити, що відповісти.
Акалькування російських слів і словосполучень
Буживання фразеологізму в невластивому значенні
Втавтологія
Гпорушення лексичної сполучуваності
Дслова-паразити
Відповідь

1 — Г, 2 — А, 3 — В, 4 — Д

Новини поширюють, а розповсюджують конкретні предмети, тому правильно поширювали новини. Сполука слідує з довідки є калькою з російської, правильно з довідки випливає. Слова розповів і розповідь є спільнокореневими, правильно розповів нам дивовижну історію. Повтор виразу так би мовити є словом-паразитом. Фразеологізмів у невластивому значенні в жодному реченні немає.

Кабінет вчителя

Що відкриває безкоштовний кабінет

З PDF або Word в інтерактивний урокЗавантажте свій файл із завданнями, кабінет перетворить його на онлайн-тест з автоперевіркою.
Конструктор тестів за 5 хвилинСкладіть тест із власних запитань і видайте класу за посиланням.
Автоперевірка та журнал класуУчні проходять без реєстрації, результати й типові помилки класу в одному місці.
Матеріал на запит позачерговоПотрібна тема, якої немає на сайті? Замовте, зробимо для вас безкоштовно.
Створити кабінет безкоштовно

Картку не питаємо, реєстрація за дві хвилини.

Коротко про тему

Контекст

Контекстом називають частину тексту, яка дає змогу точно встановити значення слова. Багатозначне слово зірка в різних реченнях має різні значення, наприклад небесне тіло, відома людина або фігура.

Лексична сполучуваність

Не всі слова можуть поєднуватися між собою, і правила сполучуваності визначають логіка, граматична структура мови та мовна традиція. Помилками є мілкі гроші, особове життя, святкувати свято.

Лексичні помилки

Не біля ста тисяч слів, а близько ста тисяч слів. Розповсюджують листівки й літературу, а інформацію, новини й чутки поширюють. До лексичних помилок належать також плеоназм (зайві слова), тавтологія (повтор спільнокореневих слів) і слова-паразити.

Синоніми й антоніми

Антоніми є словами з протилежним значенням, переважно з однієї частини мови, і утворюють пари, як-от темний і світлий або пекло і рай. Багатозначні слова мають антоніми для прямих і переносних значень, наприклад суха тканина і суха розмова.

Омоніми

Омоніми однакові за звучанням, але зовсім різні за значенням, наприклад луг як угіддя і луг як хімічна речовина. Вони бувають повними (збігаються в усіх граматичних формах) і неповними (збігаються лише частково), а від багатозначних слів відрізняються відсутністю спільного смислового стрижня.

Пароніми

Пароніми дуже подібні за звучанням, нерідко й за значенням, але не тотожні, наприклад промінь і пломінь, талан і талант, розпещений і розбещений. Їх легко сплутати, а в літературі й побуті з ними створюють каламбури.

Власне українська й запозичена лексика

Власне українські слова виникли на теренах України в процесі розвитку мови, наприклад віхола, людина, латаття, повінь. Запозичені слова ввійшли з інших мов, наприклад футбол, сюрприз, графіті, акаунт.

Лексика за вживанням

Загальновживані слова стилістично нейтральні. Діалектизми, терміни, професіоналізми, жаргонізми, арготизми, екзотизми й пуризми мають обмежену сферу вживання, а просторічні слова (бовдур, роззява) є емоційно забарвленими.

Фразеологізм

Фразеологізмом називають стійке сполучення двох і більше слів, що існує в мові як готова образна формула. Його значення можна пояснити одним словом або словосполученням, наприклад правити теревені означає базікати.

Види фразеологізмів

За будовою фразеологізми поділяють на зрощення (точити ляси), єдності (зробити з мухи слона), сполучення (брати участь) і вирази, до яких належать прислів'я, приказки та крилаті вислови.

Специфікація

№ТемаЩо перевіряєтьсяРівеньБали
1Слововживання та лексична сполучуваність. Лексичні помилкирозпізнати словосполучення з порушенням лексичної сполучуваностіПочатковий0,5
2Лексичне значення слова. Слово і контекствизначити значення багатозначного слова за контекстомПочатковий0,5
3Синоніми та антонімивідрізнити пару антонімів від інших лексичних парПочатковий0,5
4Омоніми та паронімирозрізнити омоніми, пароніми й багатозначні словаПочатковий0,5
5Власне українська та запозичена лексикарозпізнати власне українські й запозичені словаПочатковий0,5
6Фразеологізми: значення, походження та вживаннядібрати фразеологізм за значеннямПочатковий0,5
7Лексика за сферою вживання та стилістичним забарвленнямспіввіднести вид лексики з прикладомСередній1
8Слововживання та лексична сполучуваність. Лексичні помилкивідібрати словосполучення з порушенням лексичної сполучуваностіСередній1
9Омоніми та паронімиупорядкувати речення зв'язного пояснення про омоніми або паронімиСередній1
10Фразеологізми: значення, походження та вживаннявизначити тип фразеологізму за будовоюДостатній1,5
11Власне українська та запозичена лексикадобрати правильне твердження про власне українську й запозичену лексикуДостатній1,5
12Слововживання та лексична сполучуваність. Лексичні помилкиспіввіднести речення з лексичною помилкою та порушеною нормоюВисокий3

Відповіді та кабінет вчителя

Для вчителяРезультати класу — без перевірки вручну
  • Відповіді та пояснення на цій сторінці відкриваються після «Перевірити відповіді» — для самоперевірки й розбору з класом
  • Ключ для себе друкується зі сторінки: кнопка «Друк з відповідями»
  • Видавайте тести класу за посиланням, перевірка автоматична
  • Свій PDF або Word у кабінеті стає інтерактивним уроком, а потрібну тему зробимо на запит
Створити кабінет вчителя

Критерії оцінювання

Оцінка дорівнює сумі набраних балів з округленням до цілого. Завдання з однією відповіддю, з кількома відповідями та на послідовність (№1, 2, 3, 4, 5, 6, 8, 9, 11) зараховують лише за повністю правильну відповідь. Завдання на відповідність (№7, 10, 12) оцінюють пропорційно кількості правильних пар, за кожну правильну пару чверть балів завдання.

Часті запитання

Чи безкоштовна ця робота?

Так. PDF для друку і проходження на сторінці доступні без реєстрації. Кабінет вчителя теж безкоштовний.

Як провести роботу в класі?

Роздрукуйте PDF і роздайте варіанти або надішліть посилання на сторінку — учень пройде онлайн і побачить результат. Щоб бачити результати всього класу без перевірки вручну, проводьте роботи через кабінет вчителя.

Де відповіді?

У PDF для учнів відповідей немає. На сторінці відповідь і пояснення до кожного завдання відкриваються після натискання «Перевірити відповіді», а ключ для себе вчитель друкує кнопкою «Друк з відповідями».

Чи можна пройти онлайн?

Так: оберіть варіант, відповідайте на сторінці й натисніть «Перевірити відповіді» — бали рахуються автоматично за критеріями роботи.

Джерела

  • Заболотний. Українська мова, 10 клас, с. 18–41
  • Шевчук. Українська мова, 10 клас, с. 28–41
  • Авраменко. Українська мова, 10 клас, 2018, с. 19–28
  • Голуб, Новосьолова. Українська мова, 10 клас, с. 24–27
  • Плющ, Тихоша, Караман. Українська мова, 10 клас, с. 202–205
  • Ющук. Українська мова, 10 клас, с. 41–44
  • Ворон, Солопенко. Українська мова, 10 клас, с. 163–164

Цей самий матеріал в інших форматах

Конспект урокуОкрема тема цього розділу.Конспект урокуОкрема тема цього розділу.Конспект урокуОкрема тема цього розділу.Конспект урокуОкрема тема цього розділу.Конспект урокуОкрема тема цього розділу.Конспект урокуОкрема тема цього розділу.Конспект урокуОкрема тема цього розділу.ПрезентаціяОкрема тема цього розділу.ПрезентаціяОкрема тема цього розділу.ПрезентаціяОкрема тема цього розділу.ПрезентаціяОкрема тема цього розділу.ПрезентаціяОкрема тема цього розділу.Самостійна роботаОкрема тема цього розділу.Самостійна роботаОкрема тема цього розділу.Самостійна роботаОкрема тема цього розділу.Самостійна роботаОкрема тема цього розділу.Самостійна роботаОкрема тема цього розділу.Самостійна роботаОкрема тема цього розділу.Самостійна роботаОкрема тема цього розділу.ТестОкрема тема цього розділу.ТестОкрема тема цього розділу.ТестОкрема тема цього розділу.ТестОкрема тема цього розділу.ТестОкрема тема цього розділу.ТестОкрема тема цього розділу.
Матеріал на запит

Не знайшли потрібну тему?

Напишіть предмет, клас і тему. Зробимо матеріал для вас позачергово, безкоштовно, і повідомимо, коли він буде готовий.

Далі відкриється безкоштовна реєстрація кабінету вчителя, запит збережеться автоматично.

Безкоштовно для вчителя

Створіть кабінет і проводьте тести з класом за посиланням

Перевірка автоматична, результати всього класу в одному місці, готові контрольні з 10 предметів, конструктор завдань і перетворення PDF або Word на інтерактивний урок. Потрібної теми немає? Зробимо на запит.