Самостійна робота

Самостійна робота «Лексика за сферою вживання та стилістичним забарвленням» з української мови для 10 класу

Тип
Самостійна робота
Клас
10 клас
Предмет
Українська мова
Варіантів
2
Завдань
6
Час
20 хв

Файл для друку: лише варіанти для учнів, без відповідей.

Безкоштовноувесь матеріал без реєстрації
  • Перевірка онлайн з поясненнями
  • Друк без відповідей і з ключем
  • Тести класу за посиланням у кабінеті
  • Свій PDF або Word стає інтерактивним уроком
Створити кабінет вчителя

Кабінет вчителя безкоштовний, картку не питаємо.

Самостійна робота з двох варіантів, у кожному по 6 закритих завдань на 12 балів, розрахована на 20 хвилин. Вона підійде вчителю для поточного оцінювання після параграфа про лексику за сферою вживання, а учневі для самоперевірки перед тематичною роботою. Спершу перегляньте довідку, потім виконайте один варіант і звірте результат за ключем і поясненнями.

Усі матеріали Хабу безкоштовні — беріть і проводьте урок

Як використати на уроці

1Роздрукуйте PDF

У файлі лише варіанти для учнів, без відповідей — сусідам по парті різні. Ключ для себе друкується кнопкою «Друк з відповідями» в блоці для вчителя.

2Або пройдіть онлайн

Оберіть варіант на сторінці: учень відповідає, натискає «Перевірити відповіді» і бачить бали й пояснення.

3Проводьте з класом онлайн

Створіть безкоштовний кабінет — і видавайте тести класу за посиланням, результати побачите без перевірки вручну. Створити кабінет вчителя

Завдання

Прізвище, ім'я ______________________ Клас ______ Дата ______

Варіант 1

Завдання 1
1

У якому рядку НЕ всі слова належать до загальновживаної лексики?

варіанти відповідей
Анести, різати, пекти, читати
Бсорочка, стіл, відро, ґазда
Вдвері, човен, молоток, вікно
Гдощ, сніг, мороз, вітер
Відповідь

Б. сорочка, стіл, відро, ґазда

Рядок із сорочка, стіл, відро, ґазда містить діалектне слово ґазда, яке не вживають усі носії літературної мови. Інші рядки складаються з назв предметів побуту, явищ природи та трудових процесів, тобто зі слів загальновживаних.

Завдання 2
1,5

Екзотизми є словами, запозиченими з інших мов для позначення реалій життя іншого народу. Оберіть усі екзотизми.

Кілька правильних відповідей
Акутя
Бмеджліс
Вкалина
Гпокуть
Дкімоно
Відповідь

Б. меджліс; Д. кімоно

Слова меджліс і кімоно позначають реалії життя інших народів. Слова кутя і покуть є етнографізмами, тобто називають власні традиційні обряди й побут, а калина є загальновживаним словом.

Завдання 3
2

Розташуйте кроки лексикологічного аналізу тексту в правильному порядку.

Розташуйте в правильному порядку
АВиписати з тексту слова обмеженого вживання
БПрочитати текст
ВПояснити стилістичну функцію виписаних слів
ГВизначити тему і мікротеми
Відповідь

Б → Г → А → В

Аналіз починають із прочитання тексту. Далі визначають тему і мікротеми, потім виписують з тексту слова обмеженого вживання і лише після цього пояснюють стилістичну функцію виписаних слів.

Завдання 4
2,5

Установіть відповідність між поняттям і прикладом.

Кожну літеру можна використати лише один раз, одна літера зайва
1Арготизм
2Пуризм
3Росіянізм
4Етнографізм
А«хаза» замість «хата»
Бтрембіта
В«хитник» замість «маятник»
Г«слідуючий» замість «наступний»
Дкнига
Відповідь

1 — А, 2 — В, 3 — Г, 4 — Б

Слово хаза навмисно змінене від слова хата, щоб приховати зміст, тож це арготизм. Слово хитник створене замість слова маятник під час очищення мови, тож це пуризм. Слово слідуючий узяте з російської мови замість слова наступний, тож це росіянізм. Трембіта є народним музичним інструментом гуцулів, тож це етнографізм. Слово книга є стилістично нейтральним і зайвим.

Завдання 5
2,5

Установіть відповідність між прикладом і групою лексики.

Кожну літеру можна використати лише один раз, одна літера зайва
1чимчикувати
2бовдур
3фазенда
4парниковий ефект
Апросторічна лексика
Бархаїзм
Врозмовно-побутова лексика
Гтермін
Декзотизм
Відповідь

1 — В, 2 — А, 3 — Д, 4 — Г

Слово чимчикувати вживають у невимушеному усному спілкуванні, воно належить до розмовно-побутової лексики. Слово бовдур надає зневажливої оцінки, тож є просторічним. Слово фазенда позначає реалію життя іншого народу, тож це екзотизм. Словосполучення парниковий ефект називає наукове поняття, тож є терміном. Архаїзму серед прикладів немає.

Завдання 6
2,5

Яке твердження про лексику є правильним?

варіанти відповідей
ААрхаїзми й історизми належать до активного словника.
БДіалектизми й терміни належать до стилістично нейтральної лексики.
ВНеологізми ніколи не переходять до активного словника.
ГПасивну лексику становлять застарілі слова та неологізми.
Відповідь

Г. Пасивну лексику становлять застарілі слова та неологізми.

До пасивної лексики належать застарілі слова (архаїзми та історизми) і неологізми. Архаїзми й історизми не належать до активного словника. Неологізми можуть переходити до активного словника. Діалектизми й терміни є стилістично маркованими, а не нейтральними.

Варіант 2

Завдання 1
1

У якому рядку НЕ всі слова є стилістично нейтральними?

варіанти відповідей
Аокунь, щука, верба, роззява
Бмати, діти, голуб, ластівка
Взелений, солодкий, радість, жаль
Гвійсько, куля, зброя, пісня
Відповідь

А. окунь, щука, верба, роззява

Слово роззява є просторічним і має оцінне забарвлення, тому рядок з ним не складається зі стилістично нейтральних слів. Решта слів позначає людей, тварин, рослини, почуття та поняття, їх вживають у всіх стилях.

Завдання 2
1,5

Етнографізми є словами на позначення традиційних форм побуту, звичаїв і обрядів. Оберіть усі етнографізми.

Кілька правильних відповідей
Ааул
Бпаляниця
Ввареники
Гханума
Дмістер
Відповідь

Б. паляниця; В. вареники

Слова паляниця і вареники називають традиційні форми побуту, тож це етнографізми. Слова аул, ханума і містер є екзотизмами, запозиченими з інших мов для позначення реалій чужого життя.

Завдання 3
2

Розташуйте речення так, щоб вони утворили зв'язний текст.

Розташуйте в правильному порядку
АНайпоширенішими серед таких стильових відтінків є урочистий, офіційний, інтимно-ласкавий, гумористичний і сатиричний.
БАвтор добирає слова залежно від того, як він ставиться до предмета мовлення.
ВМовлення може набувати різних додаткових відтінків залежно від емоційної забарвленості.
ГТакі слова надають сказаному чи написаному певного стильового відтінку.
Відповідь

В → Б → Г → А

Текст починається загальною думкою про відтінки мовлення. Далі йдеться про добір слів автором, потім про те, що такі слова надають стильового відтінку, і наприкінці названо найпоширеніші з таких відтінків.

Завдання 4
2,5

Установіть відповідність між поняттям і прикладом.

Кожну літеру можна використати лише один раз, одна літера зайва
1Арготизм
2Пуризм
3Росіянізм
4Етнографізм
Амелодія
Б«ботень» замість «борщ»
В«столова» замість «їдальня»
Г«тягунець» замість «магніт»
Дпокуть
Відповідь

1 — Б, 2 — Г, 3 — В, 4 — Д

Слово ботень навмисно змінене, щоб приховати зміст, тож це арготизм. Слово тягунець створене замість слова магніт під час очищення мови, тож це пуризм. Слово столова запозичене з російської мови замість слова їдальня, тож це росіянізм. Покуть називає частину традиційної оселі, тож це етнографізм. Слово мелодія є загальновживаним і зайвим.

Завдання 5
2,5

Установіть відповідність між прикладом і групою лексики.

Кожну літеру можна використати лише один раз, одна літера зайва
1байдикувати
2телепень
3саке
4лексикографія
Атермін
Бекзотизм
Впросторічна лексика
Гдіалектизм
Дрозмовно-побутова лексика
Відповідь

1 — Д, 2 — В, 3 — Б, 4 — А

Слово байдикувати вживають у невимушеному усному мовленні, воно належить до розмовно-побутової лексики. Слово телепень надає зневажливої оцінки, тож є просторічним. Слово саке позначає реалію життя іншого народу, тож це екзотизм. Слово лексикографія називає розділ мовознавства, тож є терміном. Діалектизму серед прикладів немає.

Завдання 6
2,5

Яке твердження про просторічні слова та росіянізми є правильним?

варіанти відповідей
АВульгаризми не мають відповідників серед загальновживаних слів.
БПросторічні слова належать до стилістично нейтральної лексики.
ВРосіянізми належать до просторічних слів і не зафіксовані словниками літературної мови.
ГРозмовно-побутова лексика порушує норми літературної мови.
Відповідь

В. Росіянізми належать до просторічних слів і не зафіксовані словниками літературної мови.

Росіянізми запозичені з російської мови, перебувають за межами літературної мови і не зафіксовані її словниками, тому належать до просторічних слів. Просторічні слова мають оцінне забарвлення і не є нейтральними. Вульгаризми здебільшого мають загальновживані відповідники. Розмовно-побутова лексика входить до складу літературної мови і норми не порушує.

Кабінет вчителя

Що відкриває безкоштовний кабінет

З PDF або Word в інтерактивний урокЗавантажте свій файл із завданнями, кабінет перетворить його на онлайн-тест з автоперевіркою.
Конструктор тестів за 5 хвилинСкладіть тест із власних запитань і видайте класу за посиланням.
Автоперевірка та журнал класуУчні проходять без реєстрації, результати й типові помилки класу в одному місці.
Матеріал на запит позачерговоПотрібна тема, якої немає на сайті? Замовте, зробимо для вас безкоштовно.
Створити кабінет безкоштовно

Картку не питаємо, реєстрація за дві хвилини.

Що перевіряє робота

  • Розрізняти загальновживану лексику й слова обмеженого вживання
  • Розпізнавати екзотизми та етнографізми серед слів
  • Відтворювати порядок дій під час аналізу тексту або логіку зв'язного тексту
  • Співвідносити групи лексики з прикладами
  • Визначати належність слова до стилістичної групи
  • Аналізувати твердження про активну й пасивну лексику та просторічні слова

Коротко про тему

Загальновживана лексика

Це слова, які вживають усі носії літературної мови, наприклад двері, дощ, нести, зелений. Вони входять до активного словника і є стилістично нейтральними.

Лексика обмеженого вживання

Користування такими словами обмежене територією або групою людей. До неї належать діалектизми, терміни, професіоналізми, жаргонізми, і вони є стилістично маркованими.

Арготизми

Це слова, які навмисно змінено вставленням складів чи додаванням звуків, щоб їхній зміст був незрозумілий стороннім. Наприклад, хаза замість хата, зивро замість відро.

Пасивна лексика

До неї належать застарілі слова (архаїзми та історизми) і неологізми. Неологізми можуть переходити до активного словника.

Екзотизми, етнографізми, пуризми

Екзотизми позначають реалії життя іншого народу (кімоно, сейм, мадам). Етнографізми називають традиційні форми побуту й обряди (трембіта, кутя, покуть). Пуризми з'явилися внаслідок надмірного очищення мови, наприклад хитник замість маятник.

Емоційна й розмовна лексика

Емоційно-експресивні слова мають позитивне чи негативне забарвлення. Розмовно-побутова лексика (балакати, чимчикувати) входить до літературної мови, а просторічні слова (бовдур, роззява) надають оцінки зневажливої чи грубуватої.

Росіянізми

Це слова, запозичені з російської мови, що перебувають за межами літературної мови і не зафіксовані її словниками. Наприклад, слідуючий замість наступний, столова замість їдальня.

Відповіді та кабінет вчителя

Для вчителяРезультати класу — без перевірки вручну
  • Відповіді та пояснення на цій сторінці відкриваються після «Перевірити відповіді» — для самоперевірки й розбору з класом
  • Ключ для себе друкується зі сторінки: кнопка «Друк з відповідями»
  • Видавайте тести класу за посиланням, перевірка автоматична
  • Свій PDF або Word у кабінеті стає інтерактивним уроком, а потрібну тему зробимо на запит
Створити кабінет вчителя

Критерії оцінювання

Оцінка дорівнює сумі балів, округленій до цілого. Завдання з однією відповіддю, з кількома відповідями та на послідовність (№1, 2, 3, 6) зараховують лише за повністю правильну відповідь. Завдання на відповідність (№4, 5) оцінюють пропорційно кількості правильних пар, за кожну правильну пару чверть балів завдання. Орієнтовний розподіл часу: завдання 1 до 3 по 1 до 2 хвилин, завдання 4 три хвилини, завдання 5 і 6 по 6 хвилин, разом 20 хвилин.

Часті запитання

Чи безкоштовна ця робота?

Так. PDF для друку і проходження на сторінці доступні без реєстрації. Кабінет вчителя теж безкоштовний.

Як провести роботу в класі?

Роздрукуйте PDF і роздайте варіанти або надішліть посилання на сторінку — учень пройде онлайн і побачить результат. Щоб бачити результати всього класу без перевірки вручну, проводьте роботи через кабінет вчителя.

Де відповіді?

У PDF для учнів відповідей немає. На сторінці відповідь і пояснення до кожного завдання відкриваються після натискання «Перевірити відповіді», а ключ для себе вчитель друкує кнопкою «Друк з відповідями».

Чи можна пройти онлайн?

Так: оберіть варіант, відповідайте на сторінці й натисніть «Перевірити відповіді» — бали рахуються автоматично за критеріями роботи.

Джерела

  • Глазова. Українська мова, 10 клас, с. 110–123
  • Плющ, Тихоша, Караман. Українська мова, 10 клас, с. 202–211
Матеріал на запит

Не знайшли потрібну тему?

Напишіть предмет, клас і тему. Зробимо матеріал для вас позачергово, безкоштовно, і повідомимо, коли він буде готовий.

Далі відкриється безкоштовна реєстрація кабінету вчителя, запит збережеться автоматично.

Безкоштовно для вчителя

Створіть кабінет і проводьте тести з класом за посиланням

Перевірка автоматична, результати всього класу в одному місці, готові контрольні з 10 предметів, конструктор завдань і перетворення PDF або Word на інтерактивний урок. Потрібної теми немає? Зробимо на запит.