Тест

Тест «Лексичне значення слова. Слово і контекст» з української мови для 10 класу

Тип
Тест
Клас
10 клас
Предмет
Українська мова
Завдань
16
Балів
12
Час
~20 хв
Пройти тест онлайн
Безкоштовноувесь матеріал без реєстрації
  • Перевірка онлайн з поясненнями
  • Друк без відповідей і з ключем
  • Тести класу за посиланням у кабінеті
  • Свій PDF або Word стає інтерактивним уроком
Створити кабінет вчителя

Кабінет вчителя безкоштовний, картку не питаємо.

У тесті 16 завдань: 12 з однією правильною відповіддю, 2 на вибір кількох правильних і 2 на встановлення послідовності. На проходження вистачить близько 20 хвилин. Тест підійде вчителеві для перевірки після § 4 і учневі для самоперевірки перед контрольною. Спершу перегляньте довідку, потім розв’язуйте завдання, а розбір відповідей читайте наприкінці.

Усі матеріали Хабу безкоштовні — беріть і проводьте урок

Як використати на уроці

1Пройдіть на сторінці

Учень обирає відповіді й натискає «Перевірити відповіді» — бачить бали, правильні відповіді та пояснення. Для роботи з екрана відповідайте класом, потім розберіть завдання по черзі.

2Роздрукуйте

Кнопка «Друк» на панелі швидких дій друкує завдання без меню і відповідей; «Друк з відповідями» — ключ для вчителя.

3Проводьте з класом онлайн

Створіть безкоштовний кабінет — і видавайте тести класу за посиланням, результати побачите без перевірки вручну. Створити кабінет вчителя

Завдання

Прізвище, ім'я ______________________ Клас ______ Дата ______

Завдання 1
0,5

Що називають лексичним значенням слова?

варіанти відповідей
АВказівку на те, до якої частини мови належить слово
БЗміст слова, історично закріплену співвіднесеність слова з предметом, станом чи дією
ВПерелік граматичних ознак, які має слово в реченні
ГСукупність усіх слів, з якими слово може поєднуватися
Відповідь

Б. Зміст слова, історично закріплену співвіднесеність слова з предметом, станом чи дією

Лексичне значення є змістом слова, тобто історично закріпленою у свідомості людей співвіднесеністю слова з певним предметом, станом, дією чи ознакою.

Завдання 2
0,75

У якому реченні немає порушення лексичної сполучуваності?

варіанти відповідей
АДо кінця уроку залишилося близько десяти хвилин.
БЛекція триватиме біля двох годин.
ВУ словнику налічується біля ста тисяч слів.
ГМи зустрілися біля одинадцятої години.
Відповідь

А. До кінця уроку залишилося близько десяти хвилин.

Для позначення кількості або часу правильно вживати близько, а не біля. Тому лише сполучення з близько відповідає нормі.

Завдання 3
0,5

Що таке контекст?

варіанти відповідей
АПоєднання слів на позначення кількості або часу
БТлумачення слова в словнику з прикладом із літератури
ВЗакінчений за змістом уривок тексту, що дає змогу встановити значення слова
ГСлово, яке має кілька лексичних значень
Відповідь

В. Закінчений за змістом уривок тексту, що дає змогу встановити значення слова

Контекстом називають закінчений за змістом уривок тексту, за яким можна встановити значення слова, що входить до його складу.

Завдання 4
1

Чому слово собака викликає в різних людей різні асоціації?

варіанти відповідей
АСлово собака має кілька значень, і всі вони рівноправні
БГраматичне значення слова змінюється від людини до людини
ВСлово собака належить до службових частин мови
ГЛексичне значення відображає лише узагальнене поняття про предмет
Відповідь

Г. Лексичне значення відображає лише узагальнене поняття про предмет

Лексичне значення передає тільки узагальнене поняття про предмет, тому хтось уявляє пуделя, хтось цуценя, а для когось собака є вірним другом.

Завдання 5
0,75

Розташуйте кроки роботи з реченнями, у яких можуть бути лексичні помилки, у порядку виконання.

Розташуйте в правильному порядку
АВиправити помилки
БПрочитати речення
ВВизначити причину кожної помилки за переліком
ГЗнайти лексичні помилки
Відповідь

Б → Г → В → А

Спершу читаємо речення, потім знаходимо лексичні помилки, визначаємо причину кожної з них за переліком із теоретичної частини й наприкінці виправляємо.

Завдання 6
0,5

Що показує граматичне значення слова?

варіанти відповідей
АЯкі асоціації слово викликає в різних людей
БДо якої частини мови належить слово і які воно має граматичні ознаки
ВІсторично закріплений зв’язок слова з предметом
ГУсі прямі й переносні значення слова
Відповідь

Б. До якої частини мови належить слово і які воно має граматичні ознаки

Граматичне значення вказує на належність слова до частини мови та його граматичні ознаки, наприклад відмінюваний іменник, однина, називний відмінок.

Завдання 7
0,75

Яке речення побудовано без лексичної помилки?

варіанти відповідей
АВикликали рятувальника з охоронної служби.
БРятівника охоронної служби прийняли на роботу.
ВВикликали рятівника з охоронної служби.
ГРятівником охоронної служби працює мій брат.
Відповідь

А. Викликали рятувальника з охоронної служби.

Коли йдеться про посаду, вживаємо слово рятувальник, а слово рятівник у такому значенні є плутаниною близькозвучних слів.

Завдання 8
0,75

Які з наведених речень містять лексичну помилку?

Кілька правильних відповідей
АУ моїй роботі лише одна невірна відповідь.
БШколярі охоче взяли участь в олімпіаді.
ВМій тато має авторитет серед науковців.
ГЯ ніколи не приймав участь в учнівській олімпіаді.
ДУчитель пояснив нове правило на уроці.
Відповідь

А. У моїй роботі лише одна невірна відповідь.; Г. Я ніколи не приймав участь в учнівській олімпіаді.

Правильно казати неправильна відповідь і брати участь, а сполуки з невірна й приймав участь є калькуванням російських виразів. Інші речення побудовано за нормою.

Завдання 9
1

Розташуйте кроки визначення значення багатозначного слова в реченні у порядку виконання.

Розташуйте в правильному порядку
АПорівняти значення в тлумачному словнику з уживанням слова
БПрочитати речення з цим словом цілком
ВВибрати значення, яке підходить до контексту
ГЗвернути увагу на слова поруч, що пояснюють значення
Відповідь

Б → Г → А → В

Спершу читаємо речення, потім добираємо підказки в оточенні слова, зіставляємо їх зі значеннями в тлумачному словнику й обираємо те значення, що пасує до контексту.

Завдання 10
1

Яке твердження про лексичні помилки хибне?

варіанти відповідей
АПлутанина близькозвучних слів призводить до лексичної помилки.
БПовторення спільнокореневих слів є причиною лексичної помилки.
ВЛексична помилка виникає лише внаслідок вживання російських слів.
ГНевдалий добір синонімів може спричинити лексичну помилку.
Відповідь

В. Лексична помилка виникає лише внаслідок вживання російських слів.

Причин лексичних помилок кілька, зокрема невластиве значення слова, пароніми, плеоназм і тавтологія. Російські слова є лише однією з них.

Завдання 11
0,75

У якому реченні контекст підказує, що слово пік означає вершину гори?

варіанти відповідей
АУ пік сезону квитки дорожчають.
БВлітку пік відвідувачів припадає на вихідні.
ВУ години пік курсуватиме додатковий автобус.
ГКоманда альпіністів зійшла на пік Тараса Шевченка.
Відповідь

Г. Команда альпіністів зійшла на пік Тараса Шевченка.

Слова альпіністи й зійшла вказують на гору, а в решті речень пік стосується часу найбільшого навантаження чи напливу.

Завдання 12
0,5

Яке значення слова летіти є основним, прямим?

варіанти відповідей
АШвидко поширюватися (про чутки, звістки)
БПересуватися в повітрі за допомогою крил
ВДуже швидко переміщатися по землі чи воді
ГШвидко, непомітно проходити (про час)
Відповідь

Б. Пересуватися в повітрі за допомогою крил

Пряме значення називає первинну дію, пересування в повітрі за допомогою крил, а решта значень переносні.

Завдання 13
0,5

Що регулюють лексичні норми?

варіанти відповідей
АВибір слова відповідно до змісту й мети висловлювання
БПравила відмінювання слів різних частин мови
ВЛише наголос і вимову слів у реченні
ГПорядок слів у тлумачному словнику
Відповідь

А. Вибір слова відповідно до змісту й мети висловлювання

Лексичні норми визначають, яке слово доречно вжити відповідно до змісту й мети висловлювання, а також як слова можуть поєднуватися.

Завдання 14
1

Яка причина лексичної помилки в реченні «Ми познайомилися з тобою в травні місяці»?

варіанти відповідей
АТавтологія, тобто повторення спільнокореневих слів
БУживання слів-паразитів у мовленні
ВПлеоназм, тобто вживання зайвих слів
ГКалькування російських слів і словосполучень
Відповідь

В. Плеоназм, тобто вживання зайвих слів

Слово травень уже означає місяць, тому слово місяць у реченні зайве. Це плеоназм.

Завдання 15
1

Які з наведених тверджень про слово є правильними?

Кілька правильних відповідей
АБільшість слів у мові є однозначними.
БГраматичне значення відображає узагальнене поняття про предмет.
ВЗначення однозначного слова в будь-якому контексті незмінне.
ГЛексичні норми не стосуються сполучуваності слів.
ДЗначення багатозначного слова залежить від контексту.
Відповідь

В. Значення однозначного слова в будь-якому контексті незмінне.; Д. Значення багатозначного слова залежить від контексту.

Багатозначне слово розкриває значення в контексті, а значення однозначного слова в будь-якому контексті не змінюється. Решта тверджень суперечить матеріалу, бо більшість слів багатозначні, узагальнене поняття відображає лексичне значення, а норми охоплюють і сполучуваність.

Завдання 16
0,75

У якому реченні дієслово розповсюджувати вжито правильно?

варіанти відповідей
АШколярі розповсюджували чутки про іспит.
БВін розповсюджував інформацію про зміни.
ВРедакція розповсюджує новини про змагання.
ГВолонтери розповсюджували листівки на площі.
Відповідь

Г. Волонтери розповсюджували листівки на площі.

Розповсюджують конкретні предмети, наприклад листівки чи літературу, а інформацію, новини й чутки поширюють.

Кабінет вчителя

Що відкриває безкоштовний кабінет

З PDF або Word в інтерактивний урокЗавантажте свій файл із завданнями, кабінет перетворить його на онлайн-тест з автоперевіркою.
Конструктор тестів за 5 хвилинСкладіть тест із власних запитань і видайте класу за посиланням.
Автоперевірка та журнал класуУчні проходять без реєстрації, результати й типові помилки класу в одному місці.
Матеріал на запит позачерговоПотрібна тема, якої немає на сайті? Замовте, зробимо для вас безкоштовно.
Створити кабінет безкоштовно

Картку не питаємо, реєстрація за дві хвилини.

Як виконувати

У тесті 16 завдань різних форматів:

  • одна правильна відповідь із чотирьох — 12 завдань
  • кілька правильних відповідей — 2 завдання
  • розташувати в правильному порядку — 2 завдання

Орієнтовний час — 20 хвилин. Бали за завдання різні й залежать від рівня складності, разом 12 балів: оцінка — сума набраних балів, округлена до цілого. Число в кружку біля завдання — його бали. Завдання з кількома відповідями та на послідовність зараховуються лише за повністю правильну відповідь. Відповідь і пояснення до кожного завдання розгортаються під ним.

Коротко про тему

Лексичне значення

Лексичне значення слова є його змістом, історично закріпленою у свідомості людей співвіднесеністю слова з предметом, станом, дією чи ознакою. Воно відображає лише узагальнене поняття, тому те саме слово викликає в людей різні асоціації.

Граматичне значення

Граматичне значення показує, до якої частини мови належить слово і які воно має граматичні ознаки. Повнозначні слова мають і лексичне, і граматичне значення, а службові частини мови лексичних значень не мають.

Багатозначність

Більшість слів у мові багатозначні. У тлумачному словнику основне, пряме значення стоїть першим, а кожне наступне потроху віддаляється від головного й має помітку «перен.».

Контекст

Контекст є закінченим за змістом уривком тексту, що дає змогу встановити значення слова. Значення багатозначного слова залежить від контексту, а значення однозначного слова в будь-якому контексті незмінне.

Лексичні норми

Лексичні норми регулюють вибір слова відповідно до змісту й мети висловлювання. Наприклад, для назви посади вживаємо слово рятувальник, а не рятівник.

Причини помилок

Лексичні помилки виникають через уживання слова в невластивому значенні, невдалий добір синонімів, плутанину паронімів, плеоназм, тавтологію, кальки й русизми, слова-паразити та фразеологізми в невластивому значенні.

Сполучуваність слів

Не всі слова можуть поєднуватися між собою. Кажемо близько одинадцятої години, а не біля одинадцятої години, листівки розповсюджують, а інформацію, новини й чутки поширюють.

Відповіді та кабінет вчителя

Для вчителяРезультати класу — без перевірки вручну
  • Відповіді та пояснення на цій сторінці відкриваються після «Перевірити відповіді» — для самоперевірки й розбору з класом
  • Ключ для себе друкується зі сторінки: кнопка «Друк з відповідями»
  • Видавайте тести класу за посиланням, перевірка автоматична
  • Свій PDF або Word у кабінеті стає інтерактивним уроком, а потрібну тему зробимо на запит
Створити кабінет вчителя

Часті запитання

Чи безкоштовний цей тест?

Так. Проходити тест на сторінці й друкувати його можна без реєстрації. Кабінет вчителя теж безкоштовний.

Як дати тест учням?

Покажіть завдання на екрані або надішліть посилання на сторінку: учень відповідає й одразу бачить результат і пояснення. Щоб бачити результати всього класу без перевірки вручну, проводьте тести через кабінет вчителя.

Де відповіді?

Відповідь і пояснення до кожного завдання відкриваються після натискання «Перевірити відповіді» — на цій сторінці це самоперевірка. Ключ для себе вчитель друкує кнопкою «Друк з відповідями».

Чи можна роздрукувати тест?

Так: кнопка «Друк» на панелі швидких дій друкує завдання без меню і відповідей, «Друк з відповідями» — з ключем для вчителя.

Джерела

  • Ющук. Українська мова, 10 клас, с. 23–27
  • Авраменко. Українська мова, 10 клас, 2018, с. 18–19
  • Заболотний. Українська мова, 10 клас, с. 18
Матеріал на запит

Не знайшли потрібну тему?

Напишіть предмет, клас і тему. Зробимо матеріал для вас позачергово, безкоштовно, і повідомимо, коли він буде готовий.

Далі відкриється безкоштовна реєстрація кабінету вчителя, запит збережеться автоматично.

Безкоштовно для вчителя

Створіть кабінет і проводьте тести з класом за посиланням

Перевірка автоматична, результати всього класу в одному місці, готові контрольні з 10 предметів, конструктор завдань і перетворення PDF або Word на інтерактивний урок. Потрібної теми немає? Зробимо на запит.