Самостійна робота «Синоніми та антоніми» з української мови для 10 класу
- Тип
- Самостійна робота
- Клас
- 10 клас
- Предмет
- Українська мова
- Варіантів
- 2
- Завдань
- 6
- Час
- 20 хв
Файл для друку: лише варіанти для учнів, без відповідей.
- Перевірка онлайн з поясненнями
- Друк без відповідей і з ключем
- Тести класу за посиланням у кабінеті
- Свій PDF або Word стає інтерактивним уроком
Кабінет вчителя безкоштовний, картку не питаємо.
У роботі два рівноцінні варіанти по 6 закритих завдань, разом 12 балів на 20 хвилин. Вона підійде вчителю для поточного оцінювання після теми про лексичні та фразеологічні синоніми й антоніми, а учневі для самоперевірки перед контрольною. Спершу перегляньте довідку, потім виконайте один варіант і звірте відповіді з ключем та поясненнями.
Як використати на уроці
У файлі лише варіанти для учнів, без відповідей — сусідам по парті різні. Ключ для себе друкується кнопкою «Друк з відповідями» в блоці для вчителя.
Оберіть варіант на сторінці: учень відповідає, натискає «Перевірити відповіді» і бачить бали й пояснення.
Створіть безкоштовний кабінет — і видавайте тести класу за посиланням, результати побачите без перевірки вручну. Створити кабінет вчителя
Завдання
Прізвище, ім'я ______________________ Клас ______ Дата ______
Варіант 1
У якому рядку НЕ всі слова є синонімами?
Відповідь
Г. багряний, пурпуровий, кармінний, лимонний
Слова багряний, пурпуровий і кармінний передають відтінки червоного кольору, а лимонний є відтінком жовтого, тому цей ряд не є синонімічним. Решта рядів об’єднують близькі за значенням слова однієї частини мови.
Оберіть усі пари слів, які є антонімами.
Відповідь
Б. жорстокий, ніжний; В. весело, сумно; Д. темний, світлий
Пари темний і світлий, жорстокий і ніжний, весело і сумно мають протилежне значення. Мовознавець і лінгвіст є тотожними синонімами, а дипломат і дипломант є паронімами, тобто близькозвучними словами з різним значенням.
Розташуйте речення так, щоб вони утворили зв’язний текст.
Відповідь
Б → Г → В → А
Спочатку подано означення синонімів, потім приклад ряду. Слова «серед них» можуть стояти лише після перелічених синонімів, а висновок із «тому» спирається на вибір стрижневого слова.
Установіть відповідність між поняттям і прикладом.
Відповідь
1 — Г, 2 — А, 3 — Д, 4 — Б
Горизонт, обрій і небосхил близькі за значенням, тому це синоніми. Пекло і рай протилежні за значенням, тому це антоніми. Дві стійкі сполуки з близьким значенням «мовчати» є фразеологічними синонімами. Музичний і музикальний близькі за звучанням, тому це пароніми. Форми одного слова пливти, пливе, пливуть не підходять до жодного поняття.
Установіть відповідність між прикладом і мовним явищем.
Відповідь
1 — Б, 2 — Г, 3 — Д, 4 — В
Століття і сторіччя збігаються за значенням повністю, тому вони тотожні синоніми. Суха тканина і мокра тканина протиставлені в прямому значенні, а суха розмова і тепла розмова в переносному. Базікати має розмовне забарвлення, а говорити нейтральне. Контекстуальні антоніми протиставляються лише в певному контексті, і жоден із прикладів до цього не належить.
Яке твердження про синоніми та антоніми правильне?
Відповідь
В. Антоніми переважно належать до однієї частини мови й об’єднуються в пари.
Антоніми переважно належать до однієї частини мови й утворюють пари, а не ряди. Слова синонімічного ряду обов’язково належать до однієї частини мови, тому твердження про різні частини мови хибне. Синоніми здебільшого різняться відтінками, а тотожними є лише деякі. Фразеологізми вступають і в синонімічні, і в антонімічні зв’язки.
Варіант 2
У якому рядку НЕ всі слова є синонімами?
Відповідь
Б. швидкий, прудкий, хуткий, повільний
Слово повільний має протилежне значення до слів швидкий, прудкий, хуткий, тому воно є антонімом, а не синонімом. Інші ряди складаються з близьких за значенням слів однієї частини мови.
Оберіть усі пари слів, які є синонімами.
Відповідь
А. вертоліт, гелікоптер; В. родина, сім’я; Г. процент, відсоток
Процент і відсоток, вертоліт і гелікоптер, родина і сім’я збігаються за значенням. Пекло і рай є антонімами, а уява і уявлення є паронімами, тобто близькозвучними словами з різним значенням.
Розташуйте речення так, щоб вони утворили зв’язний текст.
Відповідь
В → Г → Б → А
Текст починається із загального твердження про багатозначні слова, далі йде перший приклад. Слова «те саме слово» і «інший антонім» мають стояти після першого прикладу, а висновок з «отже» завершує міркування.
Установіть відповідність між поняттям і прикладом.
Відповідь
1 — А, 2 — Д, 3 — Б, 4 — В
Вітер, легіт, бриз, буревій є словами однієї частини мови з близьким значенням, тобто лексичним синонімічним рядом. Хоч греблю гати і як кіт наплакав є стійкими сполуками з протилежним значенням. Мед і правда протиставлені лише в цьому прислів’ї, тому це контекстуальні антоніми. Як віл, як звір, як проклятий є стійкими сполуками з близьким значенням. Дипломат і дипломант є паронімами.
Установіть відповідність між прикладом і мовним явищем.
Відповідь
1 — А, 2 — В, 3 — Г, 4 — Д
Краєвид і пейзаж збігаються за значенням повністю. Холодна вода і гаряча вода протиставлені в прямому значенні, а холодне серце і гаряче серце в переносному. Хотіти і жадати різняться відтінком значення. Пароніми є близькозвучними словами з різним значенням, і жоден із прикладів до них не належить.
Яке твердження про синоніми та антоніми правильне?
Відповідь
А. Слова синонімічного ряду належать до однієї частини мови, а стрижневе слово зазвичай стилістично нейтральне.
У синонімічному ряду всі слова належать до однієї частини мови, а стрижневе слово нейтральне й найуживаніше. Антоніми об’єднуються в пари, а не в ряди. Фразеологічні синоніми близькі, але не тотожні, бо мають різні відтінки. Синоніми підшукують до кожного значення багатозначного слова.
Що відкриває безкоштовний кабінет
Картку не питаємо, реєстрація за дві хвилини.
Що перевіряє робота
- Розпізнавати слова, які не належать до синонімічного ряду
- Добирати пари антонімів серед слів і паронімів
- Впорядковувати міркування про синонімічний ряд або антоніми багатозначних слів
- Співвідносити термін теми з прикладом
- Визначати вид синонімів чи антонімів за прикладом
- Аналізувати твердження про синоніми та антоніми
Коротко про тему
Синоніми
Синонімами називають близькі за значенням слова, наприклад горизонт, обрій, небосхил. Вони різняться відтінками значення, стилістичним забарвленням і сполучуваністю з іншими словами.
Синонімічний ряд
Слова ряду належать до однієї частини мови. Навколо стрижневого слова, найуживанішого й стилістично нейтрального, групуються інші синоніми, наприклад іти, прямувати, крокувати.
Тотожні синоніми
Деякі синоніми збігаються за значенням повністю, наприклад століття і сторіччя, процент і відсоток. Таких слів у мові небагато.
Фразеологічні синоніми
У синонімічні зв’язки вступають і стійкі сполуки, наприклад як віл, як звір, як проклятий. Вони близькі за значенням, але не тотожні, бо мають різні відтінки.
Антоніми
Антонімами називають слова з протилежним значенням, наприклад темний і світлий, весело і сумно. Вони переважно належать до однієї частини мови й об’єднуються не в ряди, а в пари.
Антоніми багатозначних слів
Багатозначне слово може мати антонім для прямого значення (суха тканина і мокра тканина) і для переносного (суха розмова і тепла розмова).
Антонімічні фразеологізми
В антонімічні зв’язки вступають і фразеологізми, наприклад хоч греблю гати і як кіт наплакав. Контекстуальні антоніми протиставляються лише в певному контексті.
Відповіді та кабінет вчителя
Відповіді та пояснення на цій сторінці відкриваються після «Перевірити відповіді» — для самоперевірки й розбору з класом
Ключ для себе друкується зі сторінки: кнопка «Друк з відповідями»
Видавайте тести класу за посиланням, перевірка автоматична
Свій PDF або Word у кабінеті стає інтерактивним уроком, а потрібну тему зробимо на запит
Критерії оцінювання
Оцінка дорівнює сумі набраних балів, максимум 12, результат округлюють до цілого. Завдання з однією відповіддю, з кількома відповідями та на послідовність (№1, 2, 3, 6) зараховують лише за повністю правильну відповідь, завдання на відповідність (№4, 5) оцінюють пропорційно кількості правильних пар, тобто чверть балів завдання за кожну пару. Орієнтовний розподіл часу: №1, 2, 3 по 2 хв, №4 3 хв, №5 і №6 по 5,5 хв, разом 20 хв.
Часті запитання
Чи безкоштовна ця робота?
Так. PDF для друку і проходження на сторінці доступні без реєстрації. Кабінет вчителя теж безкоштовний.
Як провести роботу в класі?
Роздрукуйте PDF і роздайте варіанти або надішліть посилання на сторінку — учень пройде онлайн і побачить результат. Щоб бачити результати всього класу без перевірки вручну, проводьте роботи через кабінет вчителя.
Де відповіді?
У PDF для учнів відповідей немає. На сторінці відповідь і пояснення до кожного завдання відкриваються після натискання «Перевірити відповіді», а ключ для себе вчитель друкує кнопкою «Друк з відповідями».
Чи можна пройти онлайн?
Так: оберіть варіант, відповідайте на сторінці й натисніть «Перевірити відповіді» — бали рахуються автоматично за критеріями роботи.
Джерела
- Глазова. Українська мова, 10 клас, с. 36–156
- Авраменко. Українська мова, 10 клас, 2018, с. 27–33
Не знайшли потрібну тему?
Напишіть предмет, клас і тему. Зробимо матеріал для вас позачергово, безкоштовно, і повідомимо, коли він буде готовий.
Далі відкриється безкоштовна реєстрація кабінету вчителя, запит збережеться автоматично.
Створіть кабінет і проводьте тести з класом за посиланням
Перевірка автоматична, результати всього класу в одному місці, готові контрольні з 10 предметів, конструктор завдань і перетворення PDF або Word на інтерактивний урок. Потрібної теми немає? Зробимо на запит.
