Презентація «Синоніми та антоніми» з української мови для 10 класу
- Тип
- Презентація
- Клас
- 10 клас
- Предмет
- Українська мова
- Слайдів
- 17
- PDF для друку
- Нотатки для вчителя
- Тести класу за посиланням у кабінеті
- Свій PDF або Word стає інтерактивним уроком
Кабінет вчителя безкоштовний, картку не питаємо.
Презентація на 17 слайдів до § 28 підручника Ворон і Солопенко. Усередині 5 завдань для класу, 4 завдання додому і нотатки для вчителя з відповідями до кожної вправи. Матеріал розрахований на один урок, учитель може вести клас слайд за слайдом, а учень може прогортати його сам перед уроком або після нього.
1. Синоніми та антоніми
- Близькі й протилежні слова Як синоніми й антоніми роблять думку точною та виразною
- § 28
Картинки згодом додадуться
Нотатки для вчителя
Почніть із запитання, чи можна назвати Київ якось інакше, ніж просто Київ. Учні зазвичай пропонують столицю України, місто каштанів. Скажіть, що таке називання підручник розглядає як контекстуальні синоніми. Наприкінці уроку поверніться до цього фото і попросіть назвати ще два описові звороти.
2. Що ховається за цими словами?
- робота, праця, труд
- скаржитися, ремствувати, нарікати
- швидко, прудко, хутко, жваво
- Що спільного в словах кожного рядка і чим вони відрізняються одне від одного?
Нотатки для вчителя
Дайте класу півхвилини, щоб обговорити рядки в парах. Підкажіть, що всі слова рядка називають одне поняття, але з різними відтінками. Типова помилка учнів у тому, що вони називають такі слова різними за значенням, хоча насправді вони близькі за значенням і різняться звучанням та відтінками. Підведіть до слова синоніми.
3. Чотири групи слів за значенням
- Синоніми (Близькі за лексичним значенням, але різні за звучанням)
- Приклад (робота, праця, труд)
- Антоніми (Мають протилежне лексичне значення)
- Приклад (правда і брехня)
- Омоніми (Однакове звучання й написання, різні лексичні значення)
- Приклад (коса (піщана) і коса (дівчини))
- Пароніми (Близькі за звучанням, але різні за лексичним значенням)
- Приклад (компанія і кампанія)
Нотатки для вчителя
Покажіть, що наша тема охоплює дві групи з чотирьох. Наголосіть на парі «омоніми — пароніми», їх найчастіше плутають. Повні омоніми звучать і пишуться однаково, а пароніми лише подібні за звучанням. Далі переходьте до синонімів.
4. Синоніми та синонімічний ряд
- Означення (Синоніми — це слова, близькі за лексичним значенням, але різні за звучанням.)
- Ряд або гніздо (Синоніми об'єднуються в синонімічні ряди, наприклад, стародавній, старожитній, колишній, ветхий.)
- Стрижневе слово (Стрижневе слово — давній: найповніше виражає загальне значення, стилістично нейтральне)
- Тотожні синоніми (Іноді слова збігаються за значенням повністю: століття і сторіччя, процент і відсоток, мовознавець і лінгвіст.)
Нотатки для вчителя
Стрижневе слово варто показати на дошці, обвівши його й домалювавши стрілки до інших слів ряду. Наголосіть, що стрижневе слово не має стилістичного забарвлення. Типова помилка учнів у тому, що вони обирають стрижневим найдовше або найгарніше слово. Запропонуйте перевірити ряд самостійно.
5. Доберіть український відповідник
- 1. аграрний, біографія сільськогосподарський, життєпис
- 2. дискутувати, аргумент сперечатися, доказ
- 3. дефект, фальсифікація вада, підробка
- 4. консенсус, ліміт порозуміння, обмеження
- 5. експериментальний, комічний дослідний, смішний
- Підказка. Іншомовне слово майже завжди має питомий український відповідник. Доберіть його і порівняйте, як змінюється текст.
Нотатки для вчителя
Дайте 4 хвилини на роботу з довідкою вправи 203. Відповіді: аграрний → сільськогосподарський, біографія → життєпис, дискутувати → сперечатися, аргумент → доказ, дефект → вада, фальсифікація → підробка, консенсус → порозуміння, ліміт → обмеження, експериментальний → дослідний, комічний → смішний. Решту слів розберіть усно. Типова помилка: учні добирають синонім, який не пасує за стилем, наприклад «норд-ост» замість «північно-східний» у художньому тексті.
6. Синоніми й антоніми поруч
| Ознака | Синоніми | Антоніми |
|---|---|---|
| Значення слів | Близьке | Протилежне |
| Як групуються | У ряди, або гнізда | У пари |
| Стрижневе слово | Є, наприклад, давній | Немає |
| Контекстуальні | Бувають | Бувають |
| Приклад | робота, праця, труд | правда і брехня |
Нотатки для вчителя
Пройдіть таблицю по рядках, не затримуючись довго на кожному. Головний рядок про групування, саме тут учні найчастіше плутаються і будують антонімічні ряди. Нагадайте, що контекстуальні явища бувають в обох групах. Приклади попросіть повторити з пам'яті.
7. Коли синонім народжується в тексті
- Слово (Київ)
- Контекст підказує заміну (столиця України, місто каштанів)
- контекстуальні синоніми (слова, близькі лише в контексті)
- Контекстуальними синонімами бувають займенники, словосполучення і цілі описові звороти.
- Навіщо це мовцеві (Щоб не повторювати те саме слово в сусідніх реченнях)
Нотатки для вчителя
Схема показує, що синонімія може виникнути просто в тексті, без словника. Наведіть приклад з уроку і попросіть назвати ще два звороти для слова Київ. Зверніть увагу, що описовий зворот часто довший за слово, тому вживати його треба доречно. Типова помилка, учні ставлять такий зворот у кожне речення і текст стає важким.
8. Антоніми та антонімічні пари
- Означення (Антоніми — це слова, які мають протилежне лексичне значення.)
- Тільки пари (Антоніми об'єднуються в пари: тихо — голосно, низький — високий)
- Багатозначне слово (До різних значень — різні антоніми: сухий одяг — мокрий, сухий хліб — свіжий)
Нотатки для вчителя
Підкресліть, що антоніми можливі лише між словами одного поняттєвого кола, тому не можна протиставити будь-які два слова. Покажіть на прикладі слова сухий, як змінюється антонім залежно від значення. Типова помилка, учні добирають антонім навмання, не перевіривши значення слова. Наприкінці попросіть назвати антонім до слова м'який у різних словосполученнях.
Що відкриває безкоштовний кабінет
З PDF або Word в інтерактивний урокЗавантажте свій файл із завданнями, кабінет перетворить його на онлайн-тест з автоперевіркою.
Конструктор тестів за 5 хвилинСкладіть тест із власних запитань і видайте класу за посиланням.
Автоперевірка та журнал класуУчні проходять без реєстрації, результати й типові помилки класу в одному місці.
Матеріал на запит позачерговоПотрібна тема, якої немає на сайті? Замовте, зробимо для вас безкоштовно.Картку не питаємо, реєстрація за дві хвилини.
9. Доберіть антонім
- 1. Зробиш зло — не жди ... добра
- 2. Дружба — це достатку річ, ... — ворогові свято ворожнеча
- 3. Той, хто сварить, не завжди твій ворог, той, хто ..., не завжди твій ... хвалить, друг
- 4. Це мова неба і ..., і в будні, і в ... землі, свята
- 5. І доли, і ...; день і ... гори, ніч
- Підказка. Спочатку визначте, у якому значенні вжите слово, і лише потім шукайте йому протилежність.
Нотатки для вчителя
Вправа 206 виконується письмово, на слайді правильні відповіді для самоперевірки: добра; ворожнеча; хвалить, друг; землі, свята; гори, ніч. Зверніть увагу на рядок про дружбу: антонім до «дружба» — «ворожнеча», а до «ворог» — «друг». Типова помилка — добирати антонім не до того слова або не враховувати значення.
10. Синонім і його сусіди
| Випадок | Менш доречно | Доречно |
|---|---|---|
| товар | вада в товарі | дефект у товарі |
| виконана робота | дефект у роботі | недолік у роботі |
| характер людини | дефект у характері | вада в характері |
| правило | будь-який синонім пасує | синонім має свою сполучуваність |
Нотатки для вчителя
Поясніть, що синоніми не завжди взаємозамінні, бо мають різну сполучуваність. Найяскравіший приклад — це слово «дефект», яке не поєднується зі словом «характер». Типова помилка: учні механічно міняють одне слово на інше і текст стає неприродним. Попросіть дописати ще одне словосполучення зі словом вада.
11. Що дають синоніми й антоніми
- Синоніми
- точність думки
- уникнення повторів
- образність вислову
- перша ознака багатства мови
- лексичне багатство мови (основа виразного мовлення)
- → збагачують мовлення
- ← урізноманітнюють виклад
- Антоніми
- виразність думки
- більша чіткість
- категоричність
- підсилюють сказане
Нотатки для вчителя
Схема підбиває підсумок двох правил і показує, що обидві групи працюють на одну мету. Скажіть, що синонімію підручник називає найпершою ознакою багатства мови. Запитайте, у яких текстах антоніми потрібні найбільше, і підведіть до художнього та публіцистичного стилів. Це короткий місток до наступного параграфа.
12. Приберіть повтори з тексту
- 1. Прочитайте текст про останні роки Григорія Сковороди.
- 2. Знайдіть ім'я та слова, які повторюються чи не в кожному реченні.
- 3. Замініть повтор контекстуальним синонімом, наприклад, філософ, мандрівник, учитель.
- 4. Перечитайте текст уголос і перевірте, чи зберігся зміст.
- Підказка. Контекстуальним синонімом може бути й описовий зворот, скажімо мандрівний філософ.
Нотатки для вчителя
Вправа 205 найкраще показує, для чого синоніми потрібні в реальному тексті. Дайте 6 хвилин на правку, потім зачитайте два-три учнівські варіанти. Ключові заміни: Григорій Сковорода → філософ, мандрівник, учитель, він. Зверніть увагу, що ім'я не можна замінювати щоразу, інакше читач загубиться. Типова помилка: учні ставлять займенник у кожне речення і текст втрачає ясність.
13. Антоніми поза словником
- Контекстуальні антоніми (Слова стають протилежними лише в контексті: лавровий і терновий вінець)
- Антоніми серед фразеологізмів (Протиставлятися можуть і стійкі звороти, наприклад, хоч греблю гати і як кіт наплакав.)
Нотатки для вчителя
Покажіть, що протилежність не завжди записана в словнику, іноді її творить автор. Прочитайте рядок про лавровий і терновий вінець і запитайте, у чому тут протиставлення. Нагадайте значення зворотів хоч греблю гати і як кіт наплакав. Це підготовка до теми каламбуру в наступному параграфі.
14. Стрижневе слово
- Яке слово підручник називає стрижневим для слів стародавній, старожитній, колишній, ветхий?
- А. давній
- Б. стародавній
- В. ветхий
- Г. колишній
Нотатки для вчителя
Правильна відповідь — давній, це слово підручник називає стрижневим для цих синонімів. Поясніть, що воно найповніше виражає загальне значення і не має стилістичного забарвлення. Типова помилка: учні обирають стародавній, бо воно найдовше і звучить урочисто. Нагадайте, що стрижневе слово завжди нейтральне.
15. Слова в контексті
- Київ називають столицею України і містом каштанів. Як називають ці звороти?
- А. контекстуальні синоніми
- Б. антоніми
- В. омоніми
- Г. пароніми
Нотатки для вчителя
Правильна відповідь — контекстуальні синоніми, бо слова зближуються лише в цьому тексті. Типова помилка: учні обирають омоніми, плутаючи близьке значення з однаковим звучанням. Нагадайте, що описовий зворот теж може бути контекстуальним синонімом.
16. Що ми сьогодні з'ясували
- Слова за значенням (Синоніми й антоніми розкривають багатство мови)
- Синоніми (Близьке значення, ряд і стрижневе слово)
- Антоніми (Протилежне значення, пара)
- Контекст (У тексті слова зближуються і протиставляються по-новому)
- Багатозначність (До різних значень слова можуть бути різні антоніми)
- Мовлення (Синоніми дають багатство, антоніми виразність і чіткість)
Нотатки для вчителя
Схема збирає все сказане на уроці в одну картину. Пройдіть її зверху вниз і попросіть учнів назвати по одному прикладу до кожного листка. Зверніть увагу, що багатозначність стосується обох груп. Це останній слайд перед домашнім завданням.
17. Що зробити вдома
- Випишіть синоніми з вправи 201, підкресліть стрижневе слово.
- Доберіть антоніми до багатозначних слів м'який і легкий за зразком вправи 207.
- Складіть три речення з антонімічними парами і одне з контекстуальним синонімом.
- Підготуйте два запитання до теми для однокласників.
- Ворон, Солопенко. Українська мова, 10 клас, с. 138, 140
Нотатки для вчителя
Поясніть, що вдома учні пробують і знайти синоніми, і дібрати антоніми, і застосувати їх у власному тексті. Для слова м'який доречні пари твердий, жорсткий, різкий залежно від словосполучення. Нагадайте, що контекстуальний синонім має бути зрозумілим з речення. Наступний урок почніть із розбору учнівських запитань.
Часті запитання
Чим синоніми відрізняються від антонімів?
Синоніми називають те саме або близьке поняття різними словами, наприклад: робота, праця, труд. Антоніми, навпаки, мають протилежне значення, як правда і брехня. Синоніми шикуються в ряди, а антоніми утворюють лише пари.
Що таке стрижневе слово в синонімічному ряді?
Це слово, навколо якого гуртуються всі інші синоніми ряду. Воно найповніше виражає спільне значення і є стилістично нейтральним. Для слів стародавній, старожитній, колишній, ветхий стрижневим словом є давній.
Як відрізнити синоніми від омонімів?
Синоніми різні за звучанням, але близькі за значенням. Омоніми звучать і пишуться однаково, проте мають різні лексичні значення, як коса (піщана) і коса (дівчини). Спільного значення в омонімів немає, це лише випадковий звуковий збіг.
Навіщо в мовленні потрібні антоніми?
Антоніми підсилюють виразність думки, надають їй більшої чіткості й категоричності. На них тримаються протиставлення в художньому тексті та в публіцистиці. Без них важко побудувати виразний висновок чи оцінку.
Що називають контекстуальними синонімами?
Це слова або сполучення слів, які мають близьке значення лише в певному тексті. Наприклад, Київ можна назвати столицею України або містом каштанів. Поза цим контекстом такі слова синонімами зазвичай не вважаються.
Які помилки трапляються зі словами дефект, недолік і вада?
Ці синоніми мають різну сполучуваність з іншими словами, тому замінювати їх навмання не можна. Кажемо: дефект у товарі, недолік у роботі, вада в характері людини. Сполучення дефект у характері людини є помилкою.
Джерела
- Ворон, Солопенко. Українська мова, 10 клас, с. 135–143
- Авраменко. Українська мова, 10 клас, 2018, с. 27–28
- Шевчук. Українська мова, 10 клас, с. 27–28
Не знайшли потрібну тему?
Напишіть предмет, клас і тему. Зробимо матеріал для вас позачергово, безкоштовно, і повідомимо, коли він буде готовий.
Далі відкриється безкоштовна реєстрація кабінету вчителя, запит збережеться автоматично.
Створіть кабінет і проводьте тести з класом за посиланням
Перевірка автоматична, результати всього класу в одному місці, готові контрольні з 10 предметів, конструктор завдань і перетворення PDF або Word на інтерактивний урок. Потрібної теми немає? Зробимо на запит.
