Тест

Тест «Біологічно активні речовини» з хімії для 10 класу

Тип
Тест
Клас
10 клас
Предмет
Хімія
Завдань
16
Балів
12
Час
~20 хв
Пройти тест онлайн
Безкоштовноувесь матеріал без реєстрації
  • Перевірка онлайн з поясненнями
  • Друк без відповідей і з ключем
  • Тести класу за посиланням у кабінеті
  • Свій PDF або Word стає інтерактивним уроком
Створити кабінет вчителя

Кабінет вчителя безкоштовний, картку не питаємо.

У тесті 16 завдань на приблизно 20 хвилин роботи. Їх можна перенести на 16 слайдів, по одному завданню на кожен. Завдання оцінюють від 0,5 до 1 бала лише за повністю правильну відповідь, разом 12 балів. Учителю матеріал підійде для перевірки теми на уроці, а учневі для самоперевірки за відповідями й короткими поясненнями.

Усі матеріали Хабу безкоштовні — беріть і проводьте урок

Як використати на уроці

1Пройдіть на сторінці

Учень обирає відповіді й натискає «Перевірити відповіді» — бачить бали, правильні відповіді та пояснення. Для роботи з екрана відповідайте класом, потім розберіть завдання по черзі.

2Роздрукуйте

Кнопка «Друк» на панелі швидких дій друкує завдання без меню і відповідей; «Друк з відповідями» — ключ для вчителя.

3Проводьте з класом онлайн

Створіть безкоштовний кабінет — і видавайте тести класу за посиланням, результати побачите без перевірки вручну. Створити кабінет вчителя

Завдання

Прізвище, ім'я ______________________ Клас ______ Дата ______

Завдання 1
0,5

Яка ознака визначає біологічно активні речовини?

варіанти відповідей
АРечовини, що обов’язково надходять до організму лише з їжею
БРечовини, що утворюються виключно в організмі людини
ВРечовини, що беруть участь у процесах обміну речовин
ГРечовини, що виявляють високу фізіологічну активність за малих концентрацій
Відповідь

Г. Речовини, що виявляють високу фізіологічну активність за малих концентрацій

Визначальна ознака біологічно активних речовин полягає у високій фізіологічній активності за малих концентрацій. Участь в обміні речовин сама по собі не визначає цю групу.

Завдання 2
0,5

Який фермент каталізує ізомеризацію глюкози?

варіанти відповідей
ААлкогольдегідрогеназа
БАлкогольізомераза
ВГлюкозоізомераза
ГГлюкозодегідрогеназа
Відповідь

В. Глюкозоізомераза

У підручнику глюкозоізомеразу названо ферментом, що каталізує ізомеризацію глюкози.

Завдання 3
0,5

Оберіть із переліку водорозчинні вітаміни.

Кілька правильних відповідей
АВітамін A
БВітамін В₃
ВВітамін В₁₂
ГВітамін C
ДВітамін D
Відповідь

Б. Вітамін В₃; В. Вітамін В₁₂; Г. Вітамін C

Вітамін C і вітаміни групи B є водорозчинними. Вітаміни A та D належать до жиророзчинних.

Завдання 4
0,5

Яку іншу назву мають ферменти?

варіанти відповідей
АЕнзими
БГормони
ВАлкалоїди
ГВітаміни
Відповідь

А. Ензими

«Ферменти» та «ензими» є синонімами.

Завдання 5
0,75

Розташуйте класи речовин у порядку перетворень від алканів до аренів за схемою підручника.

Розташуйте в правильному порядку
ААлкіни
БАрени
ВАлкани
ГАлкени
Відповідь

В → Г → А → Б

На схемі від алканів можна перейти до алкенів, від них до алкінів, а далі до аренів.

Завдання 6
1

Який об’єм CO₂ утвориться під час бродіння 90 г глюкози? Вважайте, що C₆H₁₂O₆ → 2C₂H₅OH + 2CO₂, M(C₆H₁₂O₆) = 180 г/моль, молярний об’єм газу за н. у. становить 22,4 л/моль.

варіанти відповідей
А11,2 л
Б22,4 л
В44,8 л
Г90 л
Відповідь

Б. 22,4 л

n(C₆H₁₂O₆) = 90 : 180 = 0,5 моль; за рівнянням n(CO₂) = 1 моль. Отже, V(CO₂) = 1 · 22,4 = 22,4 л.

Завдання 7
0,75

Навіщо до морквяного соку додають трохи олії?

варіанти відповідей
АЩоб сприяти засвоєнню водорозчинного вітаміну C
БЩоб каротин краще розчинявся у воді
ВЩоб каротин перетворився на вітамін A ще до вживання соку
ГЩоб сприяти засвоєнню жиророзчинного каротину, попередника вітаміну A
Відповідь

Г. Щоб сприяти засвоєнню жиророзчинного каротину, попередника вітаміну A

Каротин із моркви перетворюється на вітамін A в організмі. Каротин, як і вітамін A, розчиняється в жирах, тому олія сприяє його засвоєнню.

Завдання 8
0,5

Яке позначення має вітамін, відомий як нікотинова кислота?

варіанти відповідей
АВ₁₂
БA
ВВ₃
ГC
Відповідь

В. В₃

Нікотинова кислота має позначення вітамін В₃.

Завдання 9
0,75

Завдання підручника пропонує теоретично розглянути дію алкогольдегідрогенази на спирти. Які з наведених речовин є цими спиртами?

Кілька правильних відповідей
АГлюкоза
БЕтанова кислота
ВМетанол
ГЕтанол
ДЕтаналь
Відповідь

В. Метанол; Г. Етанол

У завданні підручника запропоновано розглянути дію алкогольдегідрогенази на етанол і метанол.

Завдання 10
1

Яке твердження про поділ біологічно активних речовин на групи є хибним?

варіанти відповідей
АВін має чітке хімічне підґрунтя
БВін ураховує походження речовин
ВВін ураховує фізіологічну дію речовин
ГВін охоплює ферменти й вітаміни
Відповідь

А. Він має чітке хімічне підґрунтя

Поділ біологічно активних речовин на групи не має чіткого хімічного підґрунтя. Він більше спирається на їхню дію та походження.

Завдання 11
1

Учень вважає, що небезпечною є лише нестача вітамінів, тому вітамінні препарати можна вживати без обмежень. Чому його висновок хибний?

варіанти відповідей
АВітаміни не беруть участі в роботі ферментів
БНадлишок вітамінів може спричинити захворювання
ВВітаміни потрібні організму лише у великих кількостях
ГУсі вітаміни однаково діють на організм
Відповідь

Б. Надлишок вітамінів може спричинити захворювання

Підручник застерігає щодо обох випадків. Захворювання може спричинити як нестача, так і надлишок вітамінів.

Завдання 12
0,75

Розташуйте класи речовин за ланцюжком перетворень від алкану до альдегіду, наведеним у підручнику.

Розташуйте в правильному порядку
ААльдегіди
БСпирти
ВАлкани
ГГалогенопохідні
Відповідь

В → Г → Б → А

У схемі генетичних зв’язків наведено перехід від алкану до галогенопохідної, потім до спирту й альдегіду.

Завдання 13
0,75

Учень хоче доповнити обід продуктами, що містять вітамін C. Яку групу продуктів йому обрати?

варіанти відповідей
АРиб’ячий жир і яєчні жовтки
БРослинні олії та горіхи
ВЗернові та бобові
ГОвочі та фрукти
Відповідь

Г. Овочі та фрукти

Вітамін C міститься в овочах і фруктах. Зернові та бобові наведено серед джерел вітамінів групи B, рослинні олії та горіхи серед джерел вітаміну E, а риб’ячий жир і яєчні жовтки серед джерел вітамінів A та D.

Завдання 14
1

Яка масова частка Карбону у вітаміні C з формулою C₆H₈O₆? Використайте відносні атомні маси C = 12, H = 1, O = 16.

варіанти відповідей
А36,4 %
Б45,5 %
В40,9 %
Г54,5 %
Відповідь

В. 40,9 %

Відносна молекулярна маса C₆H₈O₆ становить 6 · 12 + 8 · 1 + 6 · 16 = 176. На Карбон припадає 6 · 12 = 72. Отже, його масова частка дорівнює 72 : 176 · 100 % ≈ 40,9 %.

Завдання 15
1

Чому вітаміни не об’єднують за спільною ознакою хімічної будови?

варіанти відповідей
АБо вони мають різноманітну хімічну будову
ББо вони однаково розчиняються у воді
ВБо вони належать до одного класу сполук
ГБо всі вони виконують однакову функцію в організмі
Відповідь

А. Бо вони мають різноманітну хімічну будову

Вітаміни є органічними сполуками різноманітної хімічної природи й не мають спільних для всіх ознак будови.

Завдання 16
0,75

Підприємство планує використати ферменти у виробництві. Для якого виробу це відповідає наведеному матеріалу?

варіанти відповідей
АШтучного суглоба
БМийного засобу
ВАкрилової ванни
ГСинтетичного барвника
Відповідь

Б. Мийного засобу

Ферменти використовують у виробництві мийних засобів, а також у харчовій і текстильній промисловості.

Кабінет вчителя

Що відкриває безкоштовний кабінет

З PDF або Word в інтерактивний урокЗавантажте свій файл із завданнями, кабінет перетворить його на онлайн-тест з автоперевіркою.
Конструктор тестів за 5 хвилинСкладіть тест із власних запитань і видайте класу за посиланням.
Автоперевірка та журнал класуУчні проходять без реєстрації, результати й типові помилки класу в одному місці.
Матеріал на запит позачерговоПотрібна тема, якої немає на сайті? Замовте, зробимо для вас безкоштовно.
Створити кабінет безкоштовно

Картку не питаємо, реєстрація за дві хвилини.

Як виконувати

У тесті 16 завдань різних форматів:

  • одна правильна відповідь із чотирьох — 12 завдань
  • кілька правильних відповідей — 2 завдання
  • розташувати в правильному порядку — 2 завдання

Орієнтовний час — 20 хвилин. Бали за завдання різні й залежать від рівня складності, разом 12 балів: оцінка — сума набраних балів, округлена до цілого. Число в кружку біля завдання — його бали. Завдання з кількома відповідями та на послідовність зараховуються лише за повністю правильну відповідь. Відповідь і пояснення до кожного завдання розгортаються під ним.

Коротко про тему

Біологічна активність

Біологічно активні речовини виявляють високу фізіологічну активність за малих концентрацій. До них належать, зокрема, ферменти, вітаміни й гормони.

Будова вітамінів

Вітаміни є низькомолекулярними органічними сполуками різноманітної будови. Вітамін В₃ має назву «нікотинова кислота», а вітамін В₁₂ називають ціанокобаламіном.

Розчинність вітамінів

Вітамін C і вітаміни групи B розчиняються у воді, а вітаміни A та D є жиророзчинними. Тому до морквяного соку, з якого організм отримує каротин, додають трохи олії.

Дія ферментів

Ферменти, або ензими, є біологічними каталізаторами з високою специфічністю дії. Алкогольдегідрогеназа каталізує окиснення спиртів, а глюкозоізомераза каталізує ізомеризацію глюкози.

Перетворення глюкози

Під дією ферментів відбувається спиртове бродіння глюкози. Його рівняння має вигляд C₆H₁₂O₆ → 2C₂H₅OH + 2CO₂.

Джерела й застосування

Вітамін A міститься, зокрема, у риб’ячому жирі та яєчних жовтках, а каротин міститься в моркві й перетворюється в організмі на вітамін A. Вітамін C міститься в овочах і фруктах. Ферменти використовують у харчовій і текстильній промисловості та у виробництві мийних засобів.

Бережне ставлення

Нестача і надлишок вітамінів у їжі можуть спричиняти захворювання, тому важливо дбати про збалансоване харчування. Водорозчинні вітаміни можуть руйнуватися під час приготування та зберігання їжі.

Відповіді та кабінет вчителя

Для вчителяРезультати класу — без перевірки вручну
  • Відповіді та пояснення на цій сторінці відкриваються після «Перевірити відповіді» — для самоперевірки й розбору з класом
  • Ключ для себе друкується зі сторінки: кнопка «Друк з відповідями»
  • Видавайте тести класу за посиланням, перевірка автоматична
  • Свій PDF або Word у кабінеті стає інтерактивним уроком, а потрібну тему зробимо на запит
Створити кабінет вчителя

Часті запитання

Чи безкоштовний цей тест?

Так. Проходити тест на сторінці й друкувати його можна без реєстрації. Кабінет вчителя теж безкоштовний.

Як дати тест учням?

Покажіть завдання на екрані або надішліть посилання на сторінку: учень відповідає й одразу бачить результат і пояснення. Щоб бачити результати всього класу без перевірки вручну, проводьте тести через кабінет вчителя.

Де відповіді?

Відповідь і пояснення до кожного завдання відкриваються після натискання «Перевірити відповіді» — на цій сторінці це самоперевірка. Ключ для себе вчитель друкує кнопкою «Друк з відповідями».

Чи можна роздрукувати тест?

Так: кнопка «Друк» на панелі швидких дій друкує завдання без меню і відповідей, «Друк з відповідями» — з ключем для вчителя.

Джерела

  • Григорович. Хімія, 10 клас, с. 217–223
  • Величко. Хімія, 10 клас (стандарт), с. 117–121
  • Савчин. Хімія, 10 клас, с. 163–165
Матеріал на запит

Не знайшли потрібну тему?

Напишіть предмет, клас і тему. Зробимо матеріал для вас позачергово, безкоштовно, і повідомимо, коли він буде готовий.

Далі відкриється безкоштовна реєстрація кабінету вчителя, запит збережеться автоматично.

Безкоштовно для вчителя

Створіть кабінет і проводьте тести з класом за посиланням

Перевірка автоматична, результати всього класу в одному місці, готові контрольні з 10 предметів, конструктор завдань і перетворення PDF або Word на інтерактивний урок. Потрібної теми немає? Зробимо на запит.