Тест «Суперечка, дискусія та дебати. Аргументація» з української мови для 10 класу
- Тип
- Тест
- Клас
- 10 клас
- Предмет
- Українська мова
- Завдань
- 16
- Балів
- 12
- Час
- ~20 хв
- Перевірка онлайн з поясненнями
- Друк без відповідей і з ключем
- Тести класу за посиланням у кабінеті
- Свій PDF або Word стає інтерактивним уроком
Кабінет вчителя безкоштовний, картку не питаємо.
У тесті 16 завдань: 12 з однією правильною відповіддю, 2 на вибір кількох відповідей і 2 на порядок. На виконання варто відвести приблизно 20 хвилин. Тест підійде вчителеві для перевірки після теми, а учневі для самоперевірки. Спершу прочитайте коротку довідку, потім виконайте завдання, а пояснення до відповідей допоможуть розібрати помилки.
Як використати на уроці
Учень обирає відповіді й натискає «Перевірити відповіді» — бачить бали, правильні відповіді та пояснення. Для роботи з екрана відповідайте класом, потім розберіть завдання по черзі.
Кнопка «Друк» на панелі швидких дій друкує завдання без меню і відповідей; «Друк з відповідями» — ключ для вчителя.
Створіть безкоштовний кабінет — і видавайте тести класу за посиланням, результати побачите без перевірки вручну. Створити кабінет вчителя
Завдання
Прізвище, ім'я ______________________ Клас ______ Дата ______
Що, за підручником, називають суперечкою?
Відповідь
В. Обмін протилежними думками
Суперечка є обміном протилежними думками, вона виникає тоді, коли є два різні погляди на ту саму річ.
Яка мета дискусії?
Відповідь
А. З’ясувати й порівняти різні точки зору, знайти відповідь на спірне питання
Дискусія є публічною суперечкою, мета якої полягає у з’ясуванні й порівнянні різних точок зору та знаходженні правильної відповіді на спірне питання.
Які з тверджень правильно характеризують обов’язкових учасників суперечки?
Відповідь
А. Опонент піддає сумніву слушність думки пропонента; В. Пропонент висуває й обстоює певну думку; Д. Аудиторія судить про переконливість положень
Пропонент висуває думку, опонент заперечує її або піддає сумніву, а аудиторія сприймає чи не сприймає положення й судить про їхню переконливість.
Учасники конференції обговорюють виголошені доповіді, уточнюють і доповнюють спільні для всіх положення. Яка це форма суперечки?
Відповідь
Б. Дебати
Дебатами називають виявлення й зіставлення різних поглядів на проблему в процесі обговорення доповідей і виступів на зборах, засіданнях, конференціях.
Яка дія під час суперечки порушує правила її ведення?
Відповідь
Г. Приписати супротивникові те, чого він не казав
Правила вимагають поважати супротивника, не перекручувати його думок і не приписувати йому того, чого він не казав і не мав на увазі.
Розташуйте етапи суперечки про дощі в тому порядку, у якому їх описано в підручнику.
Відповідь
Б → Г → А → В
Спершу висувають тезу, потім наводять аргумент на її підтвердження, далі опонент заперечує, і наприкінці з’ясовують, що кожен розглядав іншу погоду.
Що називають тезою в структурі аргументації?
Відповідь
В. Положення, яке потрібно обґрунтувати
Теза є положенням, яке потрібно обґрунтувати, а твердження, що її обґрунтовують, називають аргументами.
Яке твердження про суперечки хибне?
Відповідь
А. Диспут розглядає лише побутові, дрібні питання
Диспут є публічною суперечкою на наукову чи суспільно важливу тему, тому твердження про побутові, дрібні питання хибне.
Двоє публічно відстоюють принципово протилежні думки й спростовують позицію одне одного, нерідко вдаючись до некоректних прийомів. Яка це форма суперечки?
Відповідь
Б. Полеміка
Полемікою називають публічну суперечку, у якій іде боротьба принципово протилежних думок, і саме в ній нерідко застосовують некоректні прийоми.
Які з наведених правил ведення суперечки подано в підручнику?
Відповідь
Б. Чітко визначити предмет суперечки, його обсяг і зміст; Д. Не підмінювати одних понять іншими
Підручник радить чітко визначити предмет суперечки й не підмінювати понять, а підвищувати голос, перекручувати думки супротивника чи нехтувати повагою до нього не можна.
Які бувають суперечки за метою?
Відповідь
Г. Заради істини, заради перемоги й заради самої суперечки
За метою суперечки бувають заради істини, заради перемоги і заради самої суперечки.
Чому в прикладі про дощі обидва сперечальники мають рацію?
Відповідь
В. Кожен розглядає причину дощу за інших умов, тихої або вітряної погоди
Перший сперечальник розглядає причину дощу лише за тихої погоди, а другий лише за вітряної, тому їхні твердження не суперечать одне одному.
Розташуйте етапи навчальних дебатів у правильному порядку.
Відповідь
В → А → Г → Б
Спершу формулюють тему, потім розподіляють позиції жеребкуванням, далі команди по черзі наводять аргументи, а наприкінці судді називають переможців.
Учень перевіряє твердження, вимірюючи в досліді температуру, за якої вода замерзає. Який це спосіб обґрунтування?
Відповідь
А. Безпосереднє звернення до дійсності
Обґрунтувати положення можна безпосереднім зверненням до дійсності, тобто експериментом, спостереженням чи досвідом. Доказ із відомих положень звертається до дійсності лише опосередковано.
Яку умову підручник називає найголовнішою в суперечці?
Відповідь
Б. Неухильне дотримання логіки міркувань
Найменше порушення логіки призводить до хибних висновків, тому її дотримання є найголовнішою умовою суперечки.
Чим мета полеміки відрізняється від мети дискусії або диспуту?
Відповідь
Г. Полеміка прагне перемоги над супротивником, а не згоди
Учасники дискусії або диспуту прагнуть дійти спільної думки й установити істину, а мета полеміки полягає у перемозі над супротивником і захисті своєї позиції.
Що відкриває безкоштовний кабінет
З PDF або Word в інтерактивний урокЗавантажте свій файл із завданнями, кабінет перетворить його на онлайн-тест з автоперевіркою.
Конструктор тестів за 5 хвилинСкладіть тест із власних запитань і видайте класу за посиланням.
Автоперевірка та журнал класуУчні проходять без реєстрації, результати й типові помилки класу в одному місці.
Матеріал на запит позачерговоПотрібна тема, якої немає на сайті? Замовте, зробимо для вас безкоштовно.Картку не питаємо, реєстрація за дві хвилини.
Як виконувати
У тесті 16 завдань різних форматів:
- одна правильна відповідь із чотирьох — 12 завдань
- кілька правильних відповідей — 2 завдання
- розташувати в правильному порядку — 2 завдання
Орієнтовний час — 20 хвилин. Бали за завдання різні й залежать від рівня складності, разом 12 балів: оцінка — сума набраних балів, округлена до цілого. Число в кружку біля завдання — його бали. Завдання з кількома відповідями та на послідовність зараховуються лише за повністю правильну відповідь. Відповідь і пояснення до кожного завдання розгортаються під ним.
Коротко про тему
Суперечка
Суперечкою називають обмін протилежними думками. Вона виникає, коли є два різні погляди на ту саму річ.
Учасники суперечки
Обов’язкові учасники такі: пропонент, який висуває й обстоює думку, опонент, який її заперечує, та аудиторія, яка судить про переконливість положень.
Форми суперечки
За формою суперечка буває дискусією, полемікою, диспутом або дебатами. Дискусія з’ясовує й порівнює точки зору, полеміка зіштовхує принципово протилежні думки, диспут розглядає наукове чи суспільно важливе питання, а дебати виникають під час обговорення доповідей і виступів.
Мета суперечки
За метою суперечки бувають заради істини, заради перемоги й заради самої суперечки. Дискусія, диспут і дебати мають збагачувати учасників розумінням предмета.
Правила суперечки
Слід чітко визначити предмет суперечки, не підмінювати понять, не вносити двозначності, поважати супротивника й не підвищувати голосу. Підтасовка фактів і образи недопустимі.
Теза й аргументи
Теза є положенням, яке потрібно обґрунтувати. Аргументи є твердженнями, за допомогою яких тезу обґрунтовують.
Умови аргументації
Спершу з’ясовують, хто що має на увазі і з якої точки зору розглядає річ. Аргументи мають бути достовірними, а логіка міркувань дотриманою, бо найменше її порушення веде до хибних висновків.
Відповіді та кабінет вчителя
- Відповіді та пояснення на цій сторінці відкриваються після «Перевірити відповіді» — для самоперевірки й розбору з класом
- Ключ для себе друкується зі сторінки: кнопка «Друк з відповідями»
- Видавайте тести класу за посиланням, перевірка автоматична
- Свій PDF або Word у кабінеті стає інтерактивним уроком, а потрібну тему зробимо на запит
Часті запитання
Чи безкоштовний цей тест?
Так. Проходити тест на сторінці й друкувати його можна без реєстрації. Кабінет вчителя теж безкоштовний.
Як дати тест учням?
Покажіть завдання на екрані або надішліть посилання на сторінку: учень відповідає й одразу бачить результат і пояснення. Щоб бачити результати всього класу без перевірки вручну, проводьте тести через кабінет вчителя.
Де відповіді?
Відповідь і пояснення до кожного завдання відкриваються після натискання «Перевірити відповіді» — на цій сторінці це самоперевірка. Ключ для себе вчитель друкує кнопкою «Друк з відповідями».
Чи можна роздрукувати тест?
Так: кнопка «Друк» на панелі швидких дій друкує завдання без меню і відповідей, «Друк з відповідями» — з ключем для вчителя.
Джерела
- Ющук. Українська мова, 10 клас, с. 198–208
- Глазова. Українська мова, 10 клас, с. 168–171
- Заболотний. Українська мова, 10 клас, с. 171–174
Не знайшли потрібну тему?
Напишіть предмет, клас і тему. Зробимо матеріал для вас позачергово, безкоштовно, і повідомимо, коли він буде готовий.
Далі відкриється безкоштовна реєстрація кабінету вчителя, запит збережеться автоматично.
Створіть кабінет і проводьте тести з класом за посиланням
Перевірка автоматична, результати всього класу в одному місці, готові контрольні з 10 предметів, конструктор завдань і перетворення PDF або Word на інтерактивний урок. Потрібної теми немає? Зробимо на запит.
