Самостійна робота «Текст: будова, стилістика та редагування» з української мови для 10 класу

Б. Текст є набором окремих речень, що не мають спільної теми.

Текст є тематично й структурно завершеною цілістю, тому набір речень без спільної теми текстом не є. Решта тверджень відповідає підручнику, бо тексти бувають усними й письмовими, короткими й великими, а їх характеризують зв’язність та інформативність.

Б. Точність, або однозначність, викладу; Д. Слова-терміни; Е. Абстрактна лексика

Науковий стиль послуговується словами-термінами та абстрактною лексикою, а викладу властива точність (однозначність). Діалог характерний для розмовного стилю, науковому ж властивий монологічний характер, логічна чіткість і доказовість, тому розмовні слова та відсутність логічної чіткості не підходять.

Б → Г → В → А

Спочатку обирають тему й визначають мету виступу, потім складають план, після цього добирають матеріал і лише тоді записують текст.

1 — А, 2 — Д, 3 — Г, 4 — Б

Думки є основною інформацією, яку автор хоче донести. Образи викликають у читача чуттєві уявлення й асоціації. Настрій досягається добором слів, їх поєднанням і звуковою організацією тексту. Мета полягає в тому, який вплив автор хоче справити на читача. Розрахунок на певного читача чи слухача є окремим, п’ятим компонентом і жодному з наведених понять не відповідає.

1 — Д, 2 — Б, 3 — А, 4 — В

Речення про дощ дає точне означення явища, що властиво науковому стилю. Формула про набрання чинності типова для офіційно-ділового стилю. Опис Мотрі з образним порівнянням належить до художнього стилю. Репліка з часткою -бо та просторічним словом сватать є зразком розмовного стилю. Публіцистичний стиль не підходить до жодного з речень.

А. Єдність стилю порушено, бо наукове пояснення поєднано з розмовними зворотами.

Перше речення подає наукову інформацію, а звороти полосне й цвьохне є розмовними, тому єдність стилю порушено. Твердження про суцільно науковий або офіційно-діловий стиль хибне через ці звороти. Твердження про відсутність термінів теж хибне, бо слова розряд і напруга є науковими поняттями.

В. Текст виступу редагують до того, як визначено тему й мету.

Редагування належить до завершальних кроків докомунікативного етапу й виконується після записування тексту, а не до вибору теми та мети. Решта тверджень відповідає підручнику.

Б. Для розмовного стилю характерний діалог (полілог).; В. Для наукового, художнього, офіційно-ділового та публіцистичного стилів характерний монолог.; Г. Стилістика мови вивчає стилістичні ресурси всіх мовних рівнів.

Монолог властивий чотирьом стилям, діалог (полілог) характерний для розмовного, а стилістичні ресурси всіх рівнів вивчає стилістика мови. Систему стилістичних протиставлень установлює стилістика мови, а не мовлення. Розмовний стиль не входить до книжних, і науковий виклад не будується як діалог.

В → А → Г → Б

Матеріал спочатку добирають, потім систематизують, після цього записують текст, а наприкінці редагують і запам’ятовують його.

1 — В, 2 — А, 3 — Б, 4 — Д

Зв’язність означає логічну послідовність речень. Комунікативність полягає в тому, що текст створюють для передачі інформації. Членованість виявляється в поділі на речення, параграфи й розділи. Інформативність означає наявність певного обсягу фактичних даних. Вимога акуратного записування є порадою щодо оформлення виступу і не є ознакою тексту.

1 — Г, 2 — Д, 3 — В, 4 — А

Речення про види дощу класифікує явище, що властиво науковому стилю. Речення про чинність Конституції і законів належить до офіційно-ділового стилю. Образне речення про вербу й срібну млу є художнім. Вигук ат і прохання одчепись типові для розмовного стилю. Публіцистичний стиль не підходить до жодного речення.

Г. Єдність стилю порушено, бо наукове формулювання поєднано з розмовним висловом.

Перше речення пояснює явище науково, а друге містить розмовний вислів, тому єдність стилю порушено. Твердження про суцільно розмовний чи суцільно науковий стиль хибні через різнорідність речень. Офіційно-ділових зворотів в уривку немає.