Самостійна робота «Складне речення та його пунктуація» з української мови для 10 класу
- Тип
- Самостійна робота
- Клас
- 10 клас
- Предмет
- Українська мова
- Варіантів
- 2
- Завдань
- 6
- Час
- 20 хв
Файл для друку: лише варіанти для учнів, без відповідей.
- Перевірка онлайн з поясненнями
- Друк без відповідей і з ключем
- Тести класу за посиланням у кабінеті
- Свій PDF або Word стає інтерактивним уроком
Кабінет вчителя безкоштовний, картку не питаємо.
Самостійна робота на 20 хвилин із двох рівноцінних варіантів по 6 закритих завдань, разом 12 балів. Підійде вчителеві для поточного оцінювання на уроці, а учневі для самоперевірки після параграфа про розділові знаки в складному реченні. Спершу перегляньте коротку довідку, потім виконайте один варіант за таймером, а ключ і пояснення використайте для розбору помилок.
Як використати на уроці
У файлі лише варіанти для учнів, без відповідей — сусідам по парті різні. Ключ для себе друкується кнопкою «Друк з відповідями» в блоці для вчителя.
Оберіть варіант на сторінці: учень відповідає, натискає «Перевірити відповіді» і бачить бали й пояснення.
Створіть безкоштовний кабінет — і видавайте тести класу за посиланням, результати побачите без перевірки вручну. Створити кабінет вчителя
Завдання
Прізвище, ім'я ______________________ Клас ______ Дата ______
Варіант 1
У якому реченні перед сполучником «і» кому НЕ ставлять (розділові знаки пропущено)?
Відповідь
Б. Потемніло і стало моросити дрібно та тихо.
Речення «Потемніло і стало моросити дрібно та тихо» є простим з однорідними присудками, тому кома перед «і» не потрібна. Решта речень складносурядні, у кожному дві граматичні основи, і між частинами кому ставимо.
Оберіть усі речення, у яких розділові знаки поставлено правильно.
Відповідь
Б. Я знаю, що ти прийдеш.; В. Ударив грім, і зашуміла злива.; Д. Світило сонце, та було холодно.
У реченні «Ударив грім, і зашуміла злива» дві основи, тому кома потрібна. У реченні «Я знаю, що ти прийдеш» підрядну частину відокремлено комою. У реченні «Світило сонце, та було холодно» сполучник «та» має значення «але», і кома перед ним потрібна. У реченні «Ми прийшли до лісу, і почали збирати гриби» один підмет і два присудки, тож кома зайва. У реченні «Учитель сказав що завтра буде контрольна» пропущено кому перед «що».
Розташуйте кроки розбору складного речення перед розстановкою розділових знаків у правильному порядку.
Відповідь
В → Б → Г → А
Спочатку читаємо речення й розуміємо зміст. Потім знаходимо граматичні основи, щоб побачити частини. Далі визначаємо, чим поєднано частини, і лише після цього ставимо розділовий знак.
Установіть відповідність між правилом пунктуації та прикладом.
Відповідь
1 — Г, 2 — Д, 3 — А, 4 — В
У прикладі про хмари дві основи, що поєднані сполучником «і», тому кома потрібна. У прикладі про хлопця один підмет і два присудки, тож коми немає. У прикладі «Я бачу, що надворі світає» підрядну частину приєднує сполучник «що». У прикладі про річку підрядну частину приєднує сполучне слово «яка». Приклад зі сполучником «але» не ілюструє жодного з цих правил.
Установіть відповідність між реченням і його видом.
Відповідь
1 — Б, 2 — А, 3 — Г, 4 — В
Речення про зиму має рівноправні частини, поєднані сполучником «і». У реченні про вечерю підрядна частина приєднана сполучником «що». У реченні про ліс частини поєднані лише інтонацією. У реченні про мороз є сурядний зв'язок через «а» і підрядний через «коли». Просте речення з однорідними присудками серед поданих прикладів відсутнє.
У якому реченні розділові знаки поставлено правильно?
Відповідь
А. Коли настала ніч, місяць викотився на небо.
У реченні «Коли настала ніч, місяць викотився на небо» підрядну частину відокремлено комою. У реченні «Коли настала ніч місяць викотився на небо» пропущено кому після підрядної частини. У реченні «Місяць викотився на небо, і зорі, засяяли довкола» стоїть зайва кома після слова «зорі». У реченні «Місяць викотився на небо і зорі засяяли довкола» пропущено кому перед «і» між двома основами.
Варіант 2
У якому реченні перед сполучником «і» кому НЕ ставлять (розділові знаки пропущено)?
Відповідь
В. Ліс шумів і гудів під час бурі.
Речення «Ліс шумів і гудів під час бурі» має один підмет і два присудки, тому воно просте й коми перед «і» не потребує. В інших реченнях по дві граматичні основи з різними підметами, і між частинами кому ставимо.
Оберіть усі речення, у яких розділові знаки поставлено правильно.
Відповідь
Б. Ми дивилися на зорі, і небо здавалося близьким.; В. Надворі стемніло, і засвітилися вогні.; Е. Я прочитав книжку і повернув її в бібліотеку.
У реченнях «Надворі стемніло, і засвітилися вогні» та «Ми дивилися на зорі, і небо здавалося близьким» по дві основи, тому кома потрібна. Речення «Я прочитав книжку і повернув її в бібліотеку» просте, і коми немає. У реченні «Він вийшов з дому і, пішов до школи» кома зайва. У реченні «Мати каже що час спати» пропущено кому перед «що». У реченні «Надворі стало холодно і ми повернулися додому» пропущено кому перед «і».
Розташуйте кроки пошуку розділового знака на межі частин складного речення в правильному порядку.
Відповідь
В → Г → Б → А
Спершу виділяємо граматичні основи, бо за ними видно кількість частин. Потім окреслюємо межі частин. Далі з'ясовуємо, чи є між частинами сполучник. Знак обираємо останнім, коли вже відомо, чим поєднані частини.
Установіть відповідність між правилом пунктуації та прикладом.
Відповідь
1 — В, 2 — Г, 3 — Д, 4 — Б
У прикладі «Він хотів іти, але дощ не вщухав» частини поєднує «але». Приклад про річку має поширені частини з комами всередині, тому між ними крапка з комою. У прикладі «Ми вийшли раніше, щоб не запізнитися» підрядну частину приєднує «щоб». У прикладі про дівчину частини поєднано сполучником «а». Приклад про школярів просте речення з однорідними присудками.
Установіть відповідність між реченням і його видом.
Відповідь
1 — В, 2 — Д, 3 — Б, 4 — А
Речення про дощ має рівноправні частини, поєднані сполучником «але». У реченні про вчителя підрядна частина приєднана сполучним словом «як». У реченні про сонце частини поєднані лише інтонацією. У реченні про світанок сурядний зв'язок через «і» поєднано з підрядним через «коли». Просте речення з однорідними присудками серед прикладів відсутнє.
У якому реченні розділові знаки поставлено правильно?
Відповідь
Г. Вітер повіяв з півдня, і ми відчули тепло.
У реченні «Вітер повіяв з півдня, і ми відчули тепло» кому поставлено між двома основами перед «і». У реченні «Ми відчули що вітер повіяв з півдня» пропущено кому перед «що». У реченні «Вітер повіяв з півдня і ми відчули тепло» немає коми перед «і» між частинами. У реченні «Коли вітер повіяв з півдня ми відчули тепло» не відокремлено комою підрядну частину.
Що відкриває безкоштовний кабінет
Картку не питаємо, реєстрація за дві хвилини.
Що перевіряє робота
- Розпізнавати речення, у якому кома перед сполучником «і» не потрібна
- Добирати речення з правильно поставленими розділовими знаками
- Упорядковувати кроки розбору складного речення
- Співвідносити правило пунктуації з прикладом
- Визначати вид речення за поданим прикладом
- Знаходити пунктуаційно правильне речення серед типових помилок
Коротко про тему
Складне речення
Складним є речення з двома й більше граматичними основами. Його частини поєднано інтонацією, сполучниками або сполучними словами.
Складносурядне речення
Між рівноправними частинами, поєднаними сполучниками «і», «а», «але», «та» (у значенні «але»), ставимо кому. Крапку з комою ставимо, якщо частини поширені й мають коми всередині.
Однорідні присудки
Якщо в реченні один підмет і два присудки, поєднані сполучником «і», це просте речення, і кома перед «і» не потрібна. Наприклад, «Потемніло і стало моросити дрібно та тихо».
Складнопідрядне речення
Підрядну частину відокремлюємо комами від головної. Вона приєднується сполучниками (що, коли, щоб) або сполучними словами (який, де).
Безсполучникове речення
Частини в ньому поєднані лише інтонацією. Між ними ставимо кому, крапку з комою, тире або двокрапку залежно від смислових відношень.
Різні види зв'язку
У складному реченні можуть поєднуватися сурядний і підрядний зв'язок. Тоді розділові знаки ставимо на межі кожної пари частин.
Типові помилки
Найчастіші помилки полягають у пропущеній комі на межі частин і в зайвій комі між однорідними присудками. Перевіряючи роботу, варто аналізувати саме такі помилки.
Відповіді та кабінет вчителя
Відповіді та пояснення на цій сторінці відкриваються після «Перевірити відповіді» — для самоперевірки й розбору з класом
Ключ для себе друкується зі сторінки: кнопка «Друк з відповідями»
Видавайте тести класу за посиланням, перевірка автоматична
Свій PDF або Word у кабінеті стає інтерактивним уроком, а потрібну тему зробимо на запит
Критерії оцінювання
Оцінка дорівнює сумі набраних балів, результат округлюють до цілого. Завдання з однією відповіддю, з кількома відповідями та на послідовність (№1, 2, 3, 6) зараховують лише за повністю правильну відповідь. Завдання на відповідність (№4, 5) оцінюють пропорційно кількості правильних пар, кожна пара дає чверть балів завдання. Орієнтовний розподіл часу: завдання 1, 2 і 3 по 1-2 хвилини, завдання 4 три хвилини, завдання 5 і 6 порівну на решту часу, разом рівно 20 хвилин.
Часті запитання
Чи безкоштовна ця робота?
Так. PDF для друку і проходження на сторінці доступні без реєстрації. Кабінет вчителя теж безкоштовний.
Як провести роботу в класі?
Роздрукуйте PDF і роздайте варіанти або надішліть посилання на сторінку — учень пройде онлайн і побачить результат. Щоб бачити результати всього класу без перевірки вручну, проводьте роботи через кабінет вчителя.
Де відповіді?
У PDF для учнів відповідей немає. На сторінці відповідь і пояснення до кожного завдання відкриваються після натискання «Перевірити відповіді», а ключ для себе вчитель друкує кнопкою «Друк з відповідями».
Чи можна пройти онлайн?
Так: оберіть варіант, відповідайте на сторінці й натисніть «Перевірити відповіді» — бали рахуються автоматично за критеріями роботи.
Джерело
Тушніцка, Пилип. Українська мова, 10 клас (Пол), с. 162–188.
Цей самий матеріал в інших форматах
Не знайшли потрібну тему?
Напишіть предмет, клас і тему. Зробимо матеріал для вас позачергово, безкоштовно, і повідомимо, коли він буде готовий.
Далі відкриється безкоштовна реєстрація кабінету вчителя, запит збережеться автоматично.
Створіть кабінет і проводьте тести з класом за посиланням
Перевірка автоматична, результати всього класу в одному місці, готові контрольні з 10 предметів, конструктор завдань і перетворення PDF або Word на інтерактивний урок. Потрібної теми немає? Зробимо на запит.
