Тест

Тест «Складне речення та його пунктуація» з української мови для 10 класу

Тип
Тест
Клас
10 клас
Предмет
Українська мова
Завдань
16
Балів
12
Час
~20 хв
Пройти тест онлайн
Безкоштовноувесь матеріал без реєстрації
  • Перевірка онлайн з поясненнями
  • Друк без відповідей і з ключем
  • Тести класу за посиланням у кабінеті
  • Свій PDF або Word стає інтерактивним уроком
Створити кабінет вчителя

Кабінет вчителя безкоштовний, картку не питаємо.

У тесті 16 завдань на 20 хвилин: 12 з однією правильною відповіддю, 2 на вибір кількох і 2 на порядок. Він охоплює пунктограми, коми у складних реченнях, безсполучникові речення, тире, двокрапку й крапку з комою. Підійде вчителю для перевірки після параграфа, а учневі для самоперевірки перед контрольною. Спершу прочитайте довідку, потім відповідайте, а пояснення допоможуть розібрати помилки.

Усі матеріали Хабу безкоштовні — беріть і проводьте урок

Як використати на уроці

1Пройдіть на сторінці

Учень обирає відповіді й натискає «Перевірити відповіді» — бачить бали, правильні відповіді та пояснення. Для роботи з екрана відповідайте класом, потім розберіть завдання по черзі.

2Роздрукуйте

Кнопка «Друк» на панелі швидких дій друкує завдання без меню і відповідей; «Друк з відповідями» — ключ для вчителя.

3Проводьте з класом онлайн

Створіть безкоштовний кабінет — і видавайте тести класу за посиланням, результати побачите без перевірки вручну. Створити кабінет вчителя

Завдання

Прізвище, ім'я ______________________ Клас ______ Дата ______

Завдання 1
0,5

Які види пунктограм можна виділити за підручником?

варіанти відповідей
Аінтонаційні, структурні та лексичні
Бінтонаційні, структурні та змістові
Вструктурні, фонетичні та змістові
Гінтонаційні, морфологічні та змістові
Відповідь

Б. інтонаційні, структурні та змістові

Серед пунктограм виділяють інтонаційні, структурні та змістові (смислові).

Завдання 2
0,75

Де потрібно поставити коми в реченні «Коли пісні мойого краю пливуть у рідних голосах мені здається що збираю цілющі трави я в лугах»?

варіанти відповідей
Алише перед сполучником «що»
Бпісля слів «краю», «голосах» і «здається»
Влише після слова «голосах»
Гпісля слів «голосах» і «здається»
Відповідь

Г. після слів «голосах» і «здається»

Підрядну частину зі сполучником «коли» відокремлюємо комою від головної, а підрядну частину зі сполучником «що» відокремлюємо комою від слів «мені здається».

Завдання 3
1

Знайдіть речення, у якому допущено пунктуаційну помилку.

варіанти відповідей
АІ раптом, налетів шквальний вітер, здійняв у повітря здорову хмару пилу.
БМолодий парубок сидів на возі і навіть не поганяв волів.
ВНа сивій од роси траві по долу пасуться коні.
ГЖебонять голоси, як весною набрана з річки вода.
Відповідь

А. І раптом, налетів шквальний вітер, здійняв у повітря здорову хмару пилу.

Після слова «раптом» кома зайва, бо воно не виділяється, а в решті речень знаки поставлено правильно.

Завдання 4
0,75

Які речення пунктуаційно оформлено правильно?

Кілька правильних відповідей
АБіліє сніг в лелечому гнізді, і льоду вже намерзло півбадді.
БПо узліссі на галявині зеленіє перший ряст і цвітуть проліски та сон-трава.
ВПотемніло і стало моросити дрібно та тихо.
ГДощ ущух і сонце визирнуло з-за хмар.
ДНад річкою знялася пара, і закрила сонце.
Відповідь

А. Біліє сніг в лелечому гнізді, і льоду вже намерзло півбадді.; Б. По узліссі на галявині зеленіє перший ряст і цвітуть проліски та сон-трава.; В. Потемніло і стало моросити дрібно та тихо.

Кому перед «і» ставимо між частинами складного речення. Там, де «і» єднає однорідні члени чи присудки одного підмета, кома не потрібна.

Завдання 5
1

Яке з наведених речень є складним безсполучниковим?

варіанти відповідей
АКоли квітень з водою, то травень з травою.
БДо Миколи не сій гречки й не стрижи овечки.
ВМай холодний – рік хліборобний.
ГДощ упору – золото.
Відповідь

В. Май холодний – рік хліборобний.

Частини речення «Май холодний – рік хліборобний» пов’язані без сполучників, лише інтонацією й тире.

Завдання 6
0,75

Знайдіть речення, у якому перед «як» кома не ставиться (розділові знаки пропущено).

варіанти відповідей
АКульт вогню як відомо дійшов до нас із язичницької доби
БДосить у народу знищити пам’ятки культури і він уже в другому поколінні перестане існувати як самостійна нація
ВВдома Семен довго розмірковував як краще побудувати свій виступ на зборах
ГНеволя як той чад задурманила людям голови
Відповідь

Б. Досить у народу знищити пам’ятки культури і він уже в другому поколінні перестане існувати як самостійна нація

У решті речень перед «як» кому ставимо, бо там підрядна частина, порівняння або вставне слово.

Завдання 7
1

Чим відрізняються за змістом речення «Обережно: діти!» і «Обережно, діти.»?

варіанти відповідей
АУ першому до дітей звертаються, у другому застерігають про дітей поруч
БУ першому слово «діти» є вставним, а в другому однорідним членом
ВОбидва речення мають однаковий зміст, різниця лише в інтонації
ГУ першому застерігають про дітей поруч, у другому до дітей звертаються
Відповідь

Г. У першому застерігають про дітей поруч, у другому до дітей звертаються

Двокрапка й знак оклику роблять із речення застереження про дітей, а кома виділяє слово «діти» як звертання.

Завдання 8
0,5

Де за підручником уживають крапку з комою?

варіанти відповідей
Ау складносурядному й безсполучниковому складному реченні
Бу прямій мові й діалозі
Впри відокремлених і уточнювальних членах речення
Гпри звертанні й вставних конструкціях
Відповідь

А. у складносурядному й безсполучниковому складному реченні

Крапку з комою уживають у складному складносурядному й у складному безсполучниковому реченні.

Завдання 9
0,5

Розташуйте кроки перевірки, чи потрібна кома перед сполучником «і», у логічному порядку.

Розташуйте в правильному порядку
АПоставити або не ставити кому
БЗнайти в реченні сполучник «і»
ВПеревірити, чи немає в частин спільного другорядного члена
ГВизначити, що єднає «і»: граматичні основи чи однорідні члени
Відповідь

Б → Г → В → А

Спершу знаходимо сполучник, потім визначаємо, що він єднає, далі перевіряємо спільний другорядний член і лише тоді вирішуємо щодо коми.

Завдання 10
0,75

Яке безсполучникове речення пунктуаційно правильне?

варіанти відповідей
АМовкнуть, птахи, жовтіє листя, настала осінь.
БМинули дні, минуло літо настала осінь.
ВМинають дні, минає літо, настала осінь.
ГСпливають дні спливає літо, настала осінь.
Відповідь

В. Минають дні, минає літо, настала осінь.

Між трьома частинами безсполучникового речення «Минають дні, минає літо, настала осінь» ставимо коми, бо в них перелічено події.

Завдання 11
1

Як змінюється зміст речення «Учениця співала голосно, промовляючи всі слова», якщо кому перенести так: «Учениця співала, голосно промовляючи всі слова»?

варіанти відповідей
АСлово «голосно» переходить від слів «промовляючи всі слова» до слова «співала»
БСлово «голосно» переходить від слова «співала» до слів «промовляючи всі слова»
ВРечення перестає мати відокремлений член речення
ГСлово «голосно» стає звертанням
Відповідь

Б. Слово «голосно» переходить від слова «співала» до слів «промовляючи всі слова»

Після перенесення коми слово «голосно» стосується слів «промовляючи всі слова», і значення речення змінюється.

Завдання 12
0,5

У яких випадках за підручником уживають двокрапку?

Кілька правильних відповідей
Азвертання
Бпряма мова й діалог
Ввставні конструкції
Годнорідні члени речення
Дскладне безсполучникове речення
Евідокремлені й уточнювальні члени речення
Відповідь

Б. пряма мова й діалог; Г. однорідні члени речення; Д. складне безсполучникове речення

Двокрапку вживають при однорідних членах речення, у складному безсполучниковому реченні, у прямій мові й діалозі.

Завдання 13
0,5

Якими засобами можуть бути пов’язані частини складного речення?

варіанти відповідей
Асполучники, прийменники, закінчення
Бінтонація, частки, вигуки
Всполучні слова, наголос, порядок слів
Гінтонація, сполучники, сполучні слова
Відповідь

Г. інтонація, сполучники, сполучні слова

Частини складного речення пов’язують інтонація, сполучники та сполучні слова.

Завдання 14
0,75

Яке безсполучникове речення пунктуаційно оформлено правильно?

варіанти відповідей
АБула б охота – знайдеться робота.
БСвітило сонце: парувала земля.
ВБагато снігу, багато хліба.
ГЯ знаю – мова мамина свята.
Відповідь

А. Була б охота – знайдеться робота.

Між частинами речення «Була б охота – знайдеться робота» ставимо тире, бо друга частина є наслідком першої.

Завдання 15
1

Знайдіть речення, у якому тире поставлено неправильно.

варіанти відповідей
АСтудентство вищих шкіл – то найкращий цвіт нації.
БРуки твої роботящі – ось твоє щастя.
ВПедагогічна спадщина В. Сухомлинського – є скарбом української нації.
ГЩе в давньому світі вчені прагнули скласти універсальні довідники з усіх галузей знань – енциклопедії.
Відповідь

В. Педагогічна спадщина В. Сухомлинського – є скарбом української нації.

Перед присудком «є скарбом» тире не потрібне, а в решті речень воно стоїть між підметом і присудком або перед уточненням.

Завдання 16
0,75

Розташуйте кроки аналізу складного речення в логічному порядку.

Розташуйте в правильному порядку
АУказати засоби зв’язку між частинами
БВиділити частини складного речення
ВПояснити вживання розділових знаків між частинами
ГПідкреслити граматичні основи
Відповідь

Г → Б → А → В

Спершу знаходять граматичні основи, за ними виділяють частини, потім указують засоби зв’язку й наприкінці пояснюють розділові знаки.

Кабінет вчителя

Що відкриває безкоштовний кабінет

З PDF або Word в інтерактивний урокЗавантажте свій файл із завданнями, кабінет перетворить його на онлайн-тест з автоперевіркою.
Конструктор тестів за 5 хвилинСкладіть тест із власних запитань і видайте класу за посиланням.
Автоперевірка та журнал класуУчні проходять без реєстрації, результати й типові помилки класу в одному місці.
Матеріал на запит позачерговоПотрібна тема, якої немає на сайті? Замовте, зробимо для вас безкоштовно.
Створити кабінет безкоштовно

Картку не питаємо, реєстрація за дві хвилини.

Як виконувати

У тесті 16 завдань різних форматів:

  • одна правильна відповідь із чотирьох — 12 завдань
  • кілька правильних відповідей — 2 завдання
  • розташувати в правильному порядку — 2 завдання

Орієнтовний час — 20 хвилин. Бали за завдання різні й залежать від рівня складності, разом 12 балів: оцінка — сума набраних балів, округлена до цілого. Число в кружку біля завдання — його бали. Завдання з кількома відповідями та на послідовність зараховуються лише за повністю правильну відповідь. Відповідь і пояснення до кожного завдання розгортаються під ним.

Коротко про тему

Види пунктограм

Пунктограми бувають інтонаційні, структурні та змістові (смислові). Хто знає, якій інтонації й паузі відповідає знак, той правильно поставить основний мінімум розділових знаків.

Кома перед «і»

У складному реченні перед сполучником «і» кому ставимо між частинами. Між однорідними членами речення кому перед «і» не ставимо.

Складне безсполучникове

Частини безсполучникового речення пов’язані лише інтонацією, а між ними ставимо кому, тире, двокрапку або крапку з комою залежно від змісту.

Крапка з комою

Цей знак уживаємо у складному складносурядному й у складному безсполучниковому реченні.

Двокрапка

Двокрапку ставимо при однорідних членах речення, у складному безсполучниковому реченні, у прямій мові й діалозі.

Зміст і пунктуація

Від розділового знака може залежати значення речення. Так, речення «Обережно, діти» містить звертання, а «Обережно: діти!» є застереженням про присутність дітей.

Як уникнути помилок

Потрібно повторювати правила, аналізувати власні помилки й під час перевірки диктанту звертати увагу на знаки, у яких вагалися.

Відповіді та кабінет вчителя

Для вчителяРезультати класу — без перевірки вручну
  • Відповіді та пояснення на цій сторінці відкриваються після «Перевірити відповіді» — для самоперевірки й розбору з класом
  • Ключ для себе друкується зі сторінки: кнопка «Друк з відповідями»
  • Видавайте тести класу за посиланням, перевірка автоматична
  • Свій PDF або Word у кабінеті стає інтерактивним уроком, а потрібну тему зробимо на запит
Створити кабінет вчителя

Часті запитання

Чи безкоштовний цей тест?

Так. Проходити тест на сторінці й друкувати його можна без реєстрації. Кабінет вчителя теж безкоштовний.

Як дати тест учням?

Покажіть завдання на екрані або надішліть посилання на сторінку: учень відповідає й одразу бачить результат і пояснення. Щоб бачити результати всього класу без перевірки вручну, проводьте тести через кабінет вчителя.

Де відповіді?

Відповідь і пояснення до кожного завдання відкриваються після натискання «Перевірити відповіді» — на цій сторінці це самоперевірка. Ключ для себе вчитель друкує кнопкою «Друк з відповідями».

Чи можна роздрукувати тест?

Так: кнопка «Друк» на панелі швидких дій друкує завдання без меню і відповідей, «Друк з відповідями» — з ключем для вчителя.

Джерело

Тушніцка, Пилип. Українська мова, 10 клас (Пол), с. 162–188.

Матеріал на запит

Не знайшли потрібну тему?

Напишіть предмет, клас і тему. Зробимо матеріал для вас позачергово, безкоштовно, і повідомимо, коли він буде готовий.

Далі відкриється безкоштовна реєстрація кабінету вчителя, запит збережеться автоматично.

Безкоштовно для вчителя

Створіть кабінет і проводьте тести з класом за посиланням

Перевірка автоматична, результати всього класу в одному місці, готові контрольні з 10 предметів, конструктор завдань і перетворення PDF або Word на інтерактивний урок. Потрібної теми немає? Зробимо на запит.