Самостійна робота «Звуки, фонеми та їх класифікація» з української мови для 10 класу
- Тип
- Самостійна робота
- Клас
- 10 клас
- Предмет
- Українська мова
- Варіантів
- 2
- Завдань
- 6
- Час
- 20 хв
Файл для друку: лише варіанти для учнів, без відповідей.
- Перевірка онлайн з поясненнями
- Друк без відповідей і з ключем
- Тести класу за посиланням у кабінеті
- Свій PDF або Word стає інтерактивним уроком
Кабінет вчителя безкоштовний, картку не питаємо.
Самостійна робота на 20 хвилин у двох рівноцінних варіантах, по 6 закритих завдань у кожному, разом 12 балів. Підійде вчителеві для поточного оцінювання після параграфів про звук, фонему та класифікацію голосних і приголосних, а учневі для самоперевірки. Спершу перегляньте коротку довідку, потім виконуйте варіант, а відповіді й пояснення використайте для розбору помилок.
Як використати на уроці
У файлі лише варіанти для учнів, без відповідей — сусідам по парті різні. Ключ для себе друкується кнопкою «Друк з відповідями» в блоці для вчителя.
Оберіть варіант на сторінці: учень відповідає, натискає «Перевірити відповіді» і бачить бали й пояснення.
Створіть безкоштовний кабінет — і видавайте тести класу за посиланням, результати побачите без перевірки вручну. Створити кабінет вчителя
Завдання
Прізвище, ім'я ______________________ Клас ______ Дата ______
Варіант 1
Яке твердження про голосні звуки української мови НЕ відповідає підручнику?
Відповідь
В. Звук [и] є голосним високого підняття
Звук [и] належить до голосних високо-середнього підняття, а високе підняття мають [і] та [у]. Решта тверджень відповідають підручнику, бо голосних шість, огубленими є лише [о] і [у], а [а] має низьке підняття.
Оберіть усі сонорні приголосні звуки.
Відповідь
А. [й]; В. [л’]
Звуки [л’] та [й] належать до сонорних, у яких голос переважає над шумом. Звук [ц] глухий, [ф] глухий без дзвінкої пари, [д] дзвінкий шумний.
Розташуйте приголосні звуки за місцем творення від губ до задньої частини ротової порожнини.
Відповідь
В → Б → Г → А
Спочатку йде губний [б], далі передньоязиковий [т], потім середньоязиковий [й] і наприкінці задньоязиковий [к].
Установіть відповідність між терміном класифікації приголосних і звуком, який його ілюструє.
Відповідь
1 — Г, 2 — В, 3 — А, 4 — Б
Африкатом є [ц], бо зімкнення переходить у коротку щілину. Задньоязиковим є [к], дрижачим є [р], а губним є [ф]. Звук [й] середньоязиковий, тому він зайвий.
Установіть відповідність між парою слів і ознакою, якою різняться їхні перші відмінні приголосні фонеми.
Відповідь
1 — Б, 2 — А, 3 — Д, 4 — В
У парі коса і коза глухий звук протиставлений дзвінкому. У парі рис і рись твердий приголосний протиставлений м’якому. У парі крам і кран губний [м] протиставлений передньоязиковому [н]. У парі двір і звір зімкнений [д] протиставлений щілинному [з]. Ступінь підняття язика стосується голосних, тому така ознака зайва.
Яке твердження про звук і фонему правильне?
Відповідь
Б. У слові футбол звук [д] представляє фонему /т/
У слові футбол звук [т] під впливом дзвінкого [б] вимовляється як [д], але цей звук представляє фонему /т/. Твердження про одиницю мовлення та одиницю мови переплутано, бо фонема належить мові, а звук мовленню. Фізичним явищем є звук, а не фонема. Залежною величиною є звук, а фонема величина стала.
Варіант 2
Яке твердження про приголосні звуки української мови НЕ відповідає підручнику?
Відповідь
А. Звук [м] належить до шумних дзвінких приголосних
Звук [м] належить до сонорних приголосних, а не до шумних дзвінких. Решта тверджень відповідають підручнику, бо [й] завжди м’який, [р] і [р’] дрижачі, а [ф] глухий без пари.
Оберіть усі глухі приголосні звуки.
Відповідь
Б. [с]; Г. [ф]
Звуки [с] і [ф] глухі, бо складаються тільки з шуму. Звуки [н] та [в] сонорні, а [д] дзвінкий шумний.
Розташуйте голосні звуки за ступенем підняття язика від низького до високого.
Відповідь
Б → Г → А → В
Низьке підняття має [а], середнє [е], високо-середнє [и], а високе [і].
Установіть відповідність між терміном класифікації голосних і звуком, який його ілюструє.
Відповідь
1 — В, 2 — Б, 3 — Г, 4 — Д
Огубленим серед поданих є лише [о]. Низьке підняття має [а], високо-середнє [и], а переднього ряду високого підняття є [і]. Звук [е] має середнє підняття, тому він зайвий.
Установіть відповідність між парою слів і ознакою, якою різняться їхні перші відмінні приголосні фонеми.
Відповідь
1 — Д, 2 — В, 3 — Г, 4 — А
У парі казка і каска дзвінкий звук протиставлений глухому. У парі лук і люк твердий приголосний протиставлений м’якому. У парі пара і тара губний [п] протиставлений передньоязиковому [т]. У парі торочка і сорочка зімкнений [т] протиставлений щілинному [с]. Огубленість стосується голосних, тому така ознака зайва.
Яке твердження про варіанти фонеми правильне?
Відповідь
Г. Алофони, зумовлені місцем звука в слові або наголосом, називаються позиційними
Позиційними називають алофони, які залежать від місця звука в слові чи від наголосу. Інваріант є абстрактним поняттям, а не конкретним звуком. Алофон не є окремою фонемою, а лише виявом фонеми в мовленні. Алофони, зумовлені сусідніми фонемами, називаються комбінаторними.
Що відкриває безкоштовний кабінет
Картку не питаємо, реєстрація за дві хвилини.
Що перевіряє робота
- Розпізнавати хибне твердження про голосні чи приголосні звуки
- Добирати звуки за ознакою класифікації
- Розташовувати звуки за місцем творення та ступенем підняття язика
- Співвідносити термін класифікації зі звуком, який його ілюструє
- Визначати ознаку, якою відрізняються фонеми в парах слів
- Розрізняти звук і фонему та вияви фонеми в мовленні
Коротко про тему
Звук і фонема
Звук є одиницею мовлення, конкретною й залежною від сусідніх звуків. Фонема є одиницею мови, абстрактною й сталою, спільною для всіх мовців.
Приклад зі словом футбол
У слові футбол звук [т] під впливом дзвінкого [б] вимовляється як [д], але цей звук [д] представляє фонему /т/.
Варіанти фонеми
Конкретний вияв фонеми в мовленні називають алофоном. Алофони, зумовлені позицією в слові чи наголосом, є позиційними, а зумовлені сусідніми фонемами комбінаторними.
Голосні звуки
В українській мові шість голосних [а], [о], [у], [е], [и], [і]. Передній ряд становлять [е], [и], [і], задній [а], [о], [у], а огубленими є [о] і [у]. Голосні характеризують за рядом, підняттям, огубленістю та наголошеністю.
Ступінь підняття
Низьке підняття має [а], середнє [е] і [о], високо-середнє [и], високе [і] та [у].
Класифікація приголосних
Приголосні класифікують за участю голосу і шуму, місцем творення, способом творення та палаталізацією. Сонорними є [в], [й], [р], [р’], [м], [н], [н’], [л], [л’], а шумні бувають дзвінкі й глухі. Глухий [ф] не має дзвінкої пари.
Місце і спосіб творення
За місцем творення приголосні бувають губні, передньоязикові, середньоязиковий [й] і задньоязикові. За способом їх поділяють на зімкнені, щілинні, африкати [ч], [ц], [дз], [дж] та дрижачі [р], [р’]. Звук [й] завжди м’який.
Відповіді та кабінет вчителя
Відповіді та пояснення на цій сторінці відкриваються після «Перевірити відповіді» — для самоперевірки й розбору з класом
Ключ для себе друкується зі сторінки: кнопка «Друк з відповідями»
Видавайте тести класу за посиланням, перевірка автоматична
Свій PDF або Word у кабінеті стає інтерактивним уроком, а потрібну тему зробимо на запит
Критерії оцінювання
Оцінка дорівнює сумі балів з округленням до цілого. Завдання з однією відповіддю, з кількома відповідями та на послідовність (№1, 2, 3, 6) зараховують лише за повністю правильну відповідь. Завдання на відповідність (№4, 5) зараховують пропорційно кількості правильних пар, тобто за кожну правильну пару чверть балів завдання. Орієнтовний розподіл часу становить 1 хв на завдання 1, по 2 хв на завдання 2 і 3, 3 хв на завдання 4 та по 6 хв на завдання 5 і 6, разом 20 хв.
Часті запитання
Чи безкоштовна ця робота?
Так. PDF для друку і проходження на сторінці доступні без реєстрації. Кабінет вчителя теж безкоштовний.
Як провести роботу в класі?
Роздрукуйте PDF і роздайте варіанти або надішліть посилання на сторінку — учень пройде онлайн і побачить результат. Щоб бачити результати всього класу без перевірки вручну, проводьте роботи через кабінет вчителя.
Де відповіді?
У PDF для учнів відповідей немає. На сторінці відповідь і пояснення до кожного завдання відкриваються після натискання «Перевірити відповіді», а ключ для себе вчитель друкує кнопкою «Друк з відповідями».
Чи можна пройти онлайн?
Так: оберіть варіант, відповідайте на сторінці й натисніть «Перевірити відповіді» — бали рахуються автоматично за критеріями роботи.
Джерела
- Ворон, Солопенко. Українська мова, 10 клас, с. 43–59
- Ющук. Українська мова, 10 клас, с. 86–90
- Караман. Українська мова, 10 клас, с. 40–43
Цей самий матеріал в інших форматах
Не знайшли потрібну тему?
Напишіть предмет, клас і тему. Зробимо матеріал для вас позачергово, безкоштовно, і повідомимо, коли він буде готовий.
Далі відкриється безкоштовна реєстрація кабінету вчителя, запит збережеться автоматично.
Створіть кабінет і проводьте тести з класом за посиланням
Перевірка автоматична, результати всього класу в одному місці, готові контрольні з 10 предметів, конструктор завдань і перетворення PDF або Word на інтерактивний урок. Потрібної теми немає? Зробимо на запит.
