Самостійна робота

Самостійна робота «Жири та мило» з хімії для 10 класу

Тип
Самостійна робота
Клас
10 клас
Предмет
Хімія
Варіантів
2
Завдань
6
Час
20 хв

Файл для друку: лише варіанти для учнів, без відповідей.

Безкоштовноувесь матеріал без реєстрації
  • Перевірка онлайн з поясненнями
  • Друк без відповідей і з ключем
  • Тести класу за посиланням у кабінеті
  • Свій PDF або Word стає інтерактивним уроком
Створити кабінет вчителя

Кабінет вчителя безкоштовний, картку не питаємо.

Самостійна робота розрахована на 20 хвилин і має два рівноцінні варіанти по 6 завдань, разом 12 балів. До неї входять тестові завдання, послідовність, ланцюжок перетворень і дві розрахункові задачі (на домішки та на зворотний хід). Підійде вчителю для поточного оцінювання після теми про жири та мило, а учневі для самоперевірки за довідкою. Роздайте варіанти, а потім перевірте за ключем і поясненнями до кожного завдання.

Усі матеріали Хабу безкоштовні — беріть і проводьте урок

Як використати на уроці

1Роздрукуйте PDF

У файлі лише варіанти для учнів, без відповідей — сусідам по парті різні. Ключ для себе друкується кнопкою «Друк з відповідями» в блоці для вчителя.

2Або пройдіть онлайн

Оберіть варіант на сторінці: учень відповідає, натискає «Перевірити відповіді» і бачить бали й пояснення.

3Проводьте з класом онлайн

Створіть безкоштовний кабінет — і видавайте тести класу за посиланням, результати побачите без перевірки вручну. Створити кабінет вчителя

Завдання

Прізвище, ім'я ______________________ Клас ______ Дата ______

Варіант 1

Завдання 1
1

Яку сполуку НЕ зараховують до жирів?

варіанти відповідей
АЕтилетаноат
БТристеарин
ВТриолеїн
ГТрипальмітин
Відповідь

А. Етилетаноат

Триолеїн, тристеарин і трипальмітин є тригліцеридами, естерами гліцеролу та вищих карбонових кислот. Етилетаноат є естером оцтової кислоти й етанолу, це не жир.

Завдання 2
1,5

Оберіть усі твердження, що правильно характеризують рідкі жири (олії).

Кілька правильних відповідей
АМістять переважно залишки ненасичених кислот
БЗнебарвлюють бромну воду
ВГідруванням перетворюються на тверді жири
ГУтворені лише пальмітиновою та стеариновою кислотами
ДРозчиняються у воді за кімнатної температури
ЕВажчі за воду
Відповідь

А. Містять переважно залишки ненасичених кислот; Б. Знебарвлюють бромну воду; В. Гідруванням перетворюються на тверді жири

Олії містять залишки ненасичених кислот, тому приєднують бром і водень, а гідрування робить жир твердим. Жири легші за воду й нерозчинні в ній, а пальмітинова та стеаринова кислоти насичені.

Завдання 3
2

Розташуйте етапи лабораторного досліду з розчинності жирів у порядку виконання.

Розташуйте в правильному порядку
АЗбовтати вміст пробірок
БНалити в пробірки по 1 мл води, етанолу, бензину й етеру
ВНагріти пробірку з водою
ГДодати в кожну пробірку по кілька краплин рідкого жиру
Відповідь

Б → Г → А → В

Спершу готують розчинники в пробірках, додають жир, збовтують і лише після цього нагрівають пробірку з водою, щоб перевірити, чи розчиниться жир за нагрівання. Він розчиняється в бензині та етері, а у воді ні.

Завдання 4
2,5

Установіть відповідність між стадією перетворення та реагентом і умовами для ланцюжка пропан-1-ол → пропаналь → пропанова кислота → бутилпропаноат → бутан-1-ол.

Кожну літеру можна використати лише один раз, одна літера зайва
1Пропан-1-ол → пропаналь
2Пропаналь → пропанова кислота
3Пропанова кислота → бутилпропаноат
4Бутилпропаноат → бутан-1-ол
АCuO, нагрівання
БC₄H₉OH, H₂SO₄ (конц.), нагрівання
ВВодний розчин NaOH, нагрівання
ГH₂, Ni, нагрівання
ДAg₂O (амоніачний розчин), нагрівання
Відповідь

1 — А, 2 — Д, 3 — Б, 4 — В

1) CH₃CH₂CH₂OH + CuO → CH₃CH₂CHO + Cu + H₂O (окиснення пропан-1-олу до пропаналю). 2) CH₃CH₂CHO + Ag₂O → CH₃CH₂COOH + 2Ag (окиснення пропаналю до пропанової кислоти амоніачним розчином аргентум(І) оксиду). 3) CH₃CH₂COOH + C₄H₉OH → CH₃CH₂COOC₄H₉ + H₂O (естерифікація в присутності концентрованої H₂SO₄ під час нагрівання). 4) CH₃CH₂COOC₄H₉ + NaOH → CH₃CH₂COONa + C₄H₉OH (лужний гідроліз бутилпропаноату з утворенням бутан-1-олу). Водень над нікелем жодній стадії не підходить.

Завдання 5
2,5

Технічний тристеарин масою 100 г омилили надлишком NaOH; утворилося 91,8 г натрій стеарату. Відомі значення M(тристеарину) = 890 г/моль, M(натрій стеарату) = 306 г/моль. Установіть відповідність між етапом розрахунку і результатом.

Кожну літеру можна використати лише один раз, одна літера зайва
1n(натрій стеарату)
2n(тристеарину)
3ω(тристеарину) у зразку
4ω(домішок) у зразку
А89 %
Б91,8 %
В0,1 моль
Г11 %
Д0,3 моль
Відповідь

1 — Д, 2 — В, 3 — А, 4 — Г

Рівняння: (C₁₇H₃₅COO)₃C₃H₅ + 3NaOH → C₃H₅(OH)₃ + 3C₁₇H₃₅COONa. n(C₁₇H₃₅COONa) = 91,8 : 306 = 0,3 моль. З однієї молекули жиру виходять три солі, тому n(жиру) = 0,3 : 3 = 0,1 моль. m(жиру) = 0,1 · 890 = 89 г, ω = 89 : 100 · 100 % = 89 %, а домішок 100 % − 89 % = 11 %. Значення 91,8 % з'являється, якщо масу солі помилково прийняти за масу чистого жиру.

Завдання 6
2,5

Для повного омилення тристеарину використали розчин NaOH з масовою часткою 10 %. Утворилося 183,6 г натрій стеарату (M = 306 г/моль). Яка маса розчину NaOH була потрібна?

варіанти відповідей
А24 г
Б240 г
В80 г
Г720 г
Відповідь

Б. 240 г

(C₁₇H₃₅COO)₃C₃H₅ + 3NaOH → C₃H₅(OH)₃ + 3C₁₇H₃₅COONa. n(C₁₇H₃₅COONa) = 183,6 : 306 = 0,6 моль, а на кожну молекулу солі витрачається одна формульна одиниця NaOH, тож n(NaOH) = 0,6 моль. m(NaOH) = 0,6 · 40 = 24 г. m(розчину) = 24 : 0,1 = 240 г. Значення 24 г одержують, якщо забувають про масову частку, 80 г — якщо беруть кількість жиру замість кількості лугу, 720 г — якщо додатково множать на 3.

Варіант 2

Завдання 1
1

Яке твердження про мило НЕ відповідає матеріалу підручника?

варіанти відповідей
АНатрієві солі вищих карбонових кислот є основою твердого мила
БГосподарським називають ядрове мило, добуте із содою
ВСолі Калію вищих карбонових кислот є основою рідкого мила
ГТуалетне мило відрізняється від господарського відсутністю добавок
Відповідь

Г. Туалетне мило відрізняється від господарського відсутністю добавок

Туалетне мило відрізняється від господарського саме наявністю добавок: барвників, ароматизаторів, антисептиків. Решта тверджень правильні.

Завдання 2
1,5

Оберіть усі правильні твердження про мийну дію мила.

Кілька правильних відповідей
АПолярні групи мила звернені до частинок бруду
БНеполярна група мила містить від 12 до 17 атомів Карбону
ВМолекули мила полегшують змочування бруду водою
ГВода добре змочує неполярні частинки жиру без посередників
ДМило за хімічною природою є сіллю, йонною сполукою
Відповідь

Б. Неполярна група мила містить від 12 до 17 атомів Карбону; В. Молекули мила полегшують змочування бруду водою; Д. Мило за хімічною природою є сіллю, йонною сполукою

Мило R–COONa є сіллю з неполярною групою R, яка має від 12 до 17 атомів Карбону, і воно є посередником, що полегшує змочування бруду. Полярні групи спрямовані до води, а вода сама неполярні частинки бруду не змочує.

Завдання 3
2

Розташуйте етапи давнього способу виготовлення мила в порядку виконання.

Розташуйте в правильному порядку
АНагріти тваринний жир (сало) із поташем
БВимити з рослинного попелу поташ K₂CO₃
ВОдержати мило
ГПідготувати рослинний попіл
Відповідь

Г → Б → А → В

Давні миловари брали рослинний попіл, вимивали з нього поташ, нагрівали з ним тваринний жир (сало) і одержували мило.

Завдання 4
2,5

Установіть відповідність між стадією перетворення та реагентом і умовами для ланцюжка хлоретан → етанол → етаналь → етанова кислота → етилетаноат.

Кожну літеру можна використати лише один раз, одна літера зайва
1Хлоретан → етанол
2Етанол → етаналь
3Етаналь → етанова кислота
4Етанова кислота → етилетаноат
АCuO, нагрівання
БC₂H₅OH, H₂SO₄ (конц.), нагрівання
ВСпиртовий розчин KOH, нагрівання
ГCu(OH)₂, нагрівання
ДВодний розчин KOH, нагрівання
Відповідь

1 — Д, 2 — А, 3 — Г, 4 — Б

1) CH₃CH₂Cl + KOH → CH₃CH₂OH + KCl (водний розчин лугу замінює атом Хлору на гідроксильну групу). 2) CH₃CH₂OH + CuO → CH₃CHO + Cu + H₂O (окиснення етанолу до етаналю). 3) CH₃CHO + 2Cu(OH)₂ → CH₃COOH + Cu₂O + 2H₂O (окиснення етаналю до етанової кислоти під час нагрівання). 4) CH₃COOH + C₂H₅OH → CH₃COOC₂H₅ + H₂O (естерифікація в присутності концентрованої H₂SO₄ під час нагрівання). Спиртовий розчин лугу з хлоретаном дав би етен, тому жодній стадії не підходить.

Завдання 5
2,5

Технічний трипальмітин масою 45 г омилили надлишком NaOH; утворилося 41,7 г натрій пальмітату. Відомі значення M(трипальмітину) = 806 г/моль, M(натрій пальмітату) = 278 г/моль. Установіть відповідність між етапом розрахунку і результатом.

Кожну літеру можна використати лише один раз, одна літера зайва
1n(натрій пальмітату)
2n(трипальмітину)
3ω(трипальмітину) у зразку
4ω(домішок) у зразку
А92,7 %
Б0,15 моль
В89,6 %
Г0,05 моль
Д10,4 %
Відповідь

1 — Б, 2 — Г, 3 — В, 4 — Д

Рівняння: (C₁₅H₃₁COO)₃C₃H₅ + 3NaOH → C₃H₅(OH)₃ + 3C₁₅H₃₁COONa. n(C₁₅H₃₁COONa) = 41,7 : 278 = 0,15 моль. З однієї молекули жиру виходять три солі, тому n(жиру) = 0,15 : 3 = 0,05 моль. m(жиру) = 0,05 · 806 = 40,3 г, ω = 40,3 : 45 · 100 % = 89,6 %, а домішок 100 % − 89,6 % = 10,4 %. Значення 92,7 % (41,7 : 45) з'являється, якщо масу солі помилково прийняти за масу чистого жиру.

Завдання 6
2,5

Для добування рідкого мила тристеарин омилили розчином KOH з масовою часткою 14 %. Утворилося 96,6 г калій стеарату (M = 322 г/моль). Яка маса розчину KOH була потрібна?

варіанти відповідей
А40 г
Б16,8 г
В120 г
Г360 г
Відповідь

В. 120 г

(C₁₇H₃₅COO)₃C₃H₅ + 3KOH → C₃H₅(OH)₃ + 3C₁₇H₃₅COOK. n(C₁₇H₃₅COOK) = 96,6 : 322 = 0,3 моль, а на кожну формульну одиницю солі витрачається одна формульна одиниця KOH, тож n(KOH) = 0,3 моль. m(KOH) = 0,3 · 56 = 16,8 г. m(розчину) = 16,8 : 0,14 = 120 г. Значення 16,8 г одержують, якщо забувають про масову частку, 40 г — якщо беруть кількість жиру замість кількості лугу, 360 г — якщо додатково множать на 3.

Кабінет вчителя

Що відкриває безкоштовний кабінет

З PDF або Word в інтерактивний урокЗавантажте свій файл із завданнями, кабінет перетворить його на онлайн-тест з автоперевіркою.
Конструктор тестів за 5 хвилинСкладіть тест із власних запитань і видайте класу за посиланням.
Автоперевірка та журнал класуУчні проходять без реєстрації, результати й типові помилки класу в одному місці.
Матеріал на запит позачерговоПотрібна тема, якої немає на сайті? Замовте, зробимо для вас безкоштовно.
Створити кабінет безкоштовно

Картку не питаємо, реєстрація за дві хвилини.

Що перевіряє робота

  • Розрізняти жири й інші естери та оцінювати твердження про мило за складом і властивостями
  • Визначати властивості рідких жирів і мийну дію мила
  • Складати правильний порядок дій у лабораторному досліді чи виробничому процесі
  • Підбирати реагенти й умови для стадій ланцюжка перетворень оксигеновмісних сполук
  • Розв'язувати розрахункову задачу на домішки за рівнянням реакції омилення
  • Розв'язувати розрахункову задачу на зворотний хід, знаходячи за масою продукту масу розчину реагенту

Коротко про тему

Склад жирів

Жири — тригліцериди, естери триатомного спирту гліцеролу та вищих карбонових кислот: пальмітинової C₁₅H₃₁COOH, стеаринової C₁₇H₃₅COOH, олеїнової C₁₇H₃₃COOH. Їх добувають реакцією естерифікації.

Тверді й рідкі жири

Тверді тваринні жири (яловичий, баранячий, свинячий) утворені переважно насиченими кислотами, а рідкі рослинні жири (олії) ненасиченими. Жири легші за воду, нерозчинні в ній, але розчиняються в неполярних розчинниках.

Гідрування

Ненасичені залишки приєднують водень за рівнянням (C₁₇H₃₃COO)₃C₃H₅ + 3H₂ → (C₁₇H₃₅COO)₃C₃H₅. Рідкий жир (триолеїн) стає твердим (тристеарин). Ця реакція лежить в основі виробництва маргарину.

Омилення жирів

Лужний гідроліз жиру дає гліцерол і мило за рівнянням (C₁₇H₃₅COO)₃C₃H₅ + 3NaOH → C₃H₅(OH)₃ + 3C₁₇H₃₅COONa. Натрієві солі є основою твердого мила, калієві солі є основою рідкого.

Якісна реакція

Ненасиченість рідкого жиру доводять бромною водою. Олія її знебарвлює, свинячий смалець майже не змінює забарвлення.

Мийна дія мила

Мило R–COONa є сіллю, йонною сполукою з неполярною групою R з 12–17 атомів Карбону. Полярні групи звернені до води, а неполярні вуглеводневі до бруду, тому бруд змивається.

Мило й добування

Ядрове мило (господарське) добувають реакцією жиру із содою Na₂CO₃, а туалетне має добавки: барвники, ароматизатори, антисептики. Раніше мило варили, нагріваючи сало з поташем K₂CO₃ з рослинного попелу.

Відповіді та кабінет вчителя

Для вчителяРезультати класу — без перевірки вручну
  • Відповіді та пояснення на цій сторінці відкриваються після «Перевірити відповіді» — для самоперевірки й розбору з класом
  • Ключ для себе друкується зі сторінки: кнопка «Друк з відповідями»
  • Видавайте тести класу за посиланням, перевірка автоматична
  • Свій PDF або Word у кабінеті стає інтерактивним уроком, а потрібну тему зробимо на запит
Створити кабінет вчителя

Критерії оцінювання

Оцінка = сума балів, округлена до цілого (максимум 12). Завдання з однією відповіддю, з кількома відповідями та на послідовність (№1, 2, 3, 6) зараховують лише за повністю правильну відповідь; завдання на відповідність (№4, 5) — пропорційно кількості правильних пар: за кожну правильну пару чверть балів завдання. Орієнтовний розподіл часу: завдання 1–3 — по 1–2 хв (разом 5 хв), завдання 4 — 3 хв, завдання 5 — 6 хв, завдання 6 — 6 хв; разом 20 хв.

Часті запитання

Чи безкоштовна ця робота?

Так. PDF для друку і проходження на сторінці доступні без реєстрації. Кабінет вчителя теж безкоштовний.

Як провести роботу в класі?

Роздрукуйте PDF і роздайте варіанти або надішліть посилання на сторінку — учень пройде онлайн і побачить результат. Щоб бачити результати всього класу без перевірки вручну, проводьте роботи через кабінет вчителя.

Де відповіді?

У PDF для учнів відповідей немає. На сторінці відповідь і пояснення до кожного завдання відкриваються після натискання «Перевірити відповіді», а ключ для себе вчитель друкує кнопкою «Друк з відповідями».

Чи можна пройти онлайн?

Так: оберіть варіант, відповідайте на сторінці й натисніть «Перевірити відповіді» — бали рахуються автоматично за критеріями роботи.

Джерела

  • Величко. Хімія, 10 клас (проф), с. 175–184
  • Попель, Крикля. Хімія, 10 клас, 2018, с. 129–135
  • Григорович. Хімія, 10 клас, с. 142–147
Матеріал на запит

Не знайшли потрібну тему?

Напишіть предмет, клас і тему. Зробимо матеріал для вас позачергово, безкоштовно, і повідомимо, коли він буде готовий.

Далі відкриється безкоштовна реєстрація кабінету вчителя, запит збережеться автоматично.

Безкоштовно для вчителя

Створіть кабінет і проводьте тести з класом за посиланням

Перевірка автоматична, результати всього класу в одному місці, готові контрольні з 10 предметів, конструктор завдань і перетворення PDF або Word на інтерактивний урок. Потрібної теми немає? Зробимо на запит.