Самостійна робота

Самостійна робота «Вуглеводи: класифікація та поширення у природі» з хімії для 10 класу

Тип
Самостійна робота
Клас
10 клас
Предмет
Хімія
Варіантів
2
Завдань
6
Час
20 хв

Файл для друку: лише варіанти для учнів, без відповідей.

Безкоштовноувесь матеріал без реєстрації
  • Перевірка онлайн з поясненнями
  • Друк без відповідей і з ключем
  • Тести класу за посиланням у кабінеті
  • Свій PDF або Word стає інтерактивним уроком
Створити кабінет вчителя

Кабінет вчителя безкоштовний, картку не питаємо.

Два рівноцінні варіанти по 6 закритих завдань: тестові, послідовність, ланцюжок перетворень і дві розрахункові задачі; максимум 12 балів, на виконання 20 хвилин. Підійде вчителю для поточного оцінювання після параграфа про вуглеводи, а учневі для самоперевірки за ключем з поясненнями. Роздайте варіанти сусідам за партою, а критерії з ключем залиште для перевірки.

Усі матеріали Хабу безкоштовні — беріть і проводьте урок

Як використати на уроці

1Роздрукуйте PDF

У файлі лише варіанти для учнів, без відповідей — сусідам по парті різні. Ключ для себе друкується кнопкою «Друк з відповідями» в блоці для вчителя.

2Або пройдіть онлайн

Оберіть варіант на сторінці: учень відповідає, натискає «Перевірити відповіді» і бачить бали й пояснення.

3Проводьте з класом онлайн

Створіть безкоштовний кабінет — і видавайте тести класу за посиланням, результати побачите без перевірки вручну. Створити кабінет вчителя

Завдання

Прізвище, ім'я ______________________ Клас ______ Дата ______

Варіант 1

Завдання 1
1

Яку речовину НЕ зараховують до полісахаридів?

варіанти відповідей
АГлікоген
БГлюкоза
ВЦелюлоза
ГКрохмаль
Відповідь

Б. Глюкоза

Глюкоза C₆H₁₂O₆ є моносахаридом, її молекула складається з однієї одиниці. Крохмаль, целюлоза й глікоген є полісахаридами із загальною формулою (C₆H₁₀O₅)ₙ.

Завдання 2
1,5

Оберіть складні вуглеводи.

Кілька правильних відповідей
АРибоза
БГлюкоза
ВСахароза
ГКрохмаль
ДЛактоза
Відповідь

В. Сахароза; Г. Крохмаль; Д. Лактоза

Складні вуглеводи гідролізуються на прості. Сахароза й лактоза є дисахаридами, крохмаль є полісахаридом. Глюкоза й рибоза є простими вуглеводами, вони не гідролізуються.

Завдання 3
2

Розташуйте речовини за зростанням відносної молекулярної маси.

Розташуйте в правильному порядку
АГлюкоза C₆H₁₂O₆
БСахароза C₁₂H₂₂O₁₁
ВДезоксирибоза C₅H₁₀O₄
ГРибоза C₅H₁₀O₅
Відповідь

В → Г → А → Б

Mr(C₅H₁₀O₄) = 134, Mr(C₅H₁₀O₅) = 150, Mr(C₆H₁₂O₆) = 180, Mr(C₁₂H₂₂O₁₁) = 342.

Завдання 4
2,5

Установіть відповідність між стадією перетворення і реагентом та умовами для ланцюжка C₁₂H₂₂O₁₁ → C₆H₁₂O₆ → C₂H₅OH → CH₃CHO → CH₃COOH

Кожну літеру можна використати лише один раз, одна літера зайва
1C₁₂H₂₂O₁₁ → C₆H₁₂O₆
2C₆H₁₂O₆ → C₂H₅OH
3C₂H₅OH → CH₃CHO
4CH₃CHO → CH₃COOH
АH₂, Ni, t
БAg₂O (амоніачний розчин), t
Вферменти дріжджів, без доступу повітря
ГCuO, t
ДH₂O, H₂SO₄ (розведена), t
Відповідь

1 — Д, 2 — В, 3 — Г, 4 — Б

1) Під час гідролізу сахарози утворюються глюкоза й фруктоза за рівнянням C₁₂H₂₂O₁₁ + H₂O → C₆H₁₂O₆ + C₆H₁₂O₆, H₂SO₄, t. 2) Спиртове бродіння глюкози відбувається під дією ферментів дріжджів без доступу повітря за рівнянням C₆H₁₂O₆ → 2C₂H₅OH + 2CO₂. 3) Етанол окиснюється купрум(II) оксидом за рівнянням C₂H₅OH + CuO → CH₃CHO + Cu + H₂O, t. 4) Етаналь окиснюється амоніачним розчином аргентум(I) оксиду за рівнянням CH₃CHO + Ag₂O → CH₃COOH + 2Ag, t. Водень з нікелем не відповідає жодній із цих стадій.

Завдання 5
2,5

Технічний зразок глюкози масою 25 г нагріли з амоніачним розчином Ag₂O за рівнянням C₆H₁₂O₆ + Ag₂O → C₆H₁₂O₇ + 2Ag. Утворилося 21,6 г срібла (M(Ag) = 108 г/моль, M(C₆H₁₂O₆) = 180 г/моль). Домішки в реакцію не вступають. Установіть відповідність між етапом розрахунку і результатом.

Кожну літеру можна використати лише один раз, одна літера зайва
1n(Ag)
2n(C₆H₁₂O₆)
3ω(глюкози) у зразку
4ω(домішок) у зразку
А0,1 моль
Б64,8 %
В0,2 моль
Г72 %
Д28 %
Відповідь

1 — В, 2 — А, 3 — Г, 4 — Д

1) n(Ag) = 21,6 : 108 = 0,2 моль. 2) З рівняння n(C₆H₁₂O₆) = 0,2 : 2 = 0,1 моль. 3) m(C₆H₁₂O₆) = 0,1 · 180 = 18 г; ω = 18 : 25 · 100 % = 72 %. 4) ω(домішок) = 100 % − 72 % = 28 %. Значення 64,8 % можна отримати, якщо помилково взяти молярну масу глюкози 162 г/моль.

Завдання 6
2,5

Глюкозу з розчину з масовою часткою 15 % відновили воднем (Ni, t) за рівнянням C₆H₁₂O₆ + H₂ → C₆H₁₄O₆. Утворилося 9,1 г сорбіту. Яка маса розчину глюкози була взята (M(C₆H₁₄O₆) = 182 г/моль, M(C₆H₁₂O₆) = 180 г/моль)?

варіанти відповідей
А60 г
Б120 г
В9 г
Г30 г
Відповідь

А. 60 г

n(сорбіту) = 9,1 : 182 = 0,05 моль; за рівнянням n(глюкози) = 0,05 моль; m(глюкози) = 0,05 · 180 = 9 г; m(розчину) = 9 : 0,15 = 60 г. Маса 9 г стосується самої глюкози, а 120 г отримують, якщо помилково подвоїти її кількість речовини.

Варіант 2

Завдання 1
1

Яка з речовин НЕ є гексозою?

варіанти відповідей
АГлюкоза
БФруктоза
ВРибоза
ГГалактоза
Відповідь

В. Рибоза

Рибоза C₅H₁₀O₅ є пентозою. Глюкоза, фруктоза й галактоза є гексозами з молекулярною формулою C₆H₁₂O₆.

Завдання 2
1,5

Оберіть речовини, що виконують в основному структурну функцію.

Кілька правильних відповідей
АЛактоза
БГлікоген
ВХітин
ГЦелюлоза
ДКрохмаль
ЕГлюкоза
Відповідь

В. Хітин; Г. Целюлоза

Структурну функцію виконують целюлоза й хітин. Глюкоза, лактоза, крохмаль і глікоген виконують енергетичну функцію.

Завдання 3
2

Розташуйте речовини за зростанням відносної молекулярної маси.

Розташуйте в правильному порядку
АЛактоза C₁₂H₂₂O₁₁
БЕтанол C₂H₅OH
ВГлюкоза C₆H₁₂O₆
ГСорбіт C₆H₁₄O₆
Відповідь

Б → В → Г → А

Mr(C₂H₅OH) = 46, Mr(C₆H₁₂O₆) = 180, Mr(C₆H₁₄O₆) = 182, Mr(C₁₂H₂₂O₁₁) = 342.

Завдання 4
2,5

Установіть відповідність між стадією перетворення і реагентом та умовами для ланцюжка (C₆H₁₀O₅)ₙ → C₆H₁₂O₆ → C₆H₁₂O₇ → C₆H₁₁O₇Na → C₆H₁₂O₇. На першій стадії гідролізують крохмаль; на останній діють на розчин солі без нагрівання.

Кожну літеру можна використати лише один раз, одна літера зайва
1(C₆H₁₀O₅)ₙ → C₆H₁₂O₆
2C₆H₁₂O₆ → C₆H₁₂O₇
3C₆H₁₂O₇ → C₆H₁₁O₇Na
4C₆H₁₁O₇Na → C₆H₁₂O₇
АNaOH (розчин)
БH₂, Ni, t
ВH₂O, H₂SO₄ (розведена), t
ГAg₂O (амоніачний розчин), t
ДHCl (розчин), без нагрівання
Відповідь

1 — В, 2 — Г, 3 — А, 4 — Д

1) Крохмаль гідролізується під час нагрівання з водою за наявності сульфатної кислоти за рівнянням (C₆H₁₀O₅)ₙ + nH₂O → nC₆H₁₂O₆. 2) Глюкоза окиснюється амоніачним розчином аргентум(I) оксиду до глюконової кислоти за рівнянням C₆H₁₂O₆ + Ag₂O → C₆H₁₂O₇ + 2Ag, t. 3) Глюконова кислота реагує з лугом за рівнянням C₆H₁₂O₇ + NaOH → C₆H₁₁O₇Na + H₂O. 4) До розчину солі додають хлоридну кислоту без нагрівання за рівнянням C₆H₁₁O₇Na + HCl → C₆H₁₂O₇ + NaCl. Водень з нікелем відновлює глюкозу до сорбіту, тому не відповідає жодній із цих стадій.

Завдання 5
2,5

Технічний зразок сахарози масою 36 г нагріли з розведеною H₂SO₄ до повного гідролізу за рівнянням C₁₂H₂₂O₁₁ + H₂O → C₆H₁₂O₆ + C₆H₁₂O₆. Утворилося 36 г суміші глюкози й фруктози (M кожного моносахариду 180 г/моль, M(C₁₂H₂₂O₁₁) = 342 г/моль). Домішки не гідролізуються. Установіть відповідність між етапом розрахунку і результатом.

Кожну літеру можна використати лише один раз, одна літера зайва
1n(суміші моносахаридів)
2n(C₁₂H₂₂O₁₁)
3ω(сахарози) у зразку
4ω(домішок) у зразку
А95 %
Б5 %
В0,1 моль
Г0,2 моль
Д47,5 %
Відповідь

1 — Г, 2 — В, 3 — А, 4 — Б

1) n(суміші) = 36 : 180 = 0,2 моль. 2) З однієї молекули сахарози утворюються дві молекули моносахаридів, тому n(C₁₂H₂₂O₁₁) = 0,2 : 2 = 0,1 моль. 3) m(C₁₂H₂₂O₁₁) = 0,1 · 342 = 34,2 г; ω = 34,2 : 36 · 100 % = 95 %. 4) ω(домішок) = 100 % − 95 % = 5 %. Значення 47,5 % отримують, якщо кількість речовини сахарози помилково взяти вдвічі меншою.

Завдання 6
2,5

Глюкозу з розчину з масовою часткою 10 % піддали спиртовому бродінню за рівнянням C₆H₁₂O₆ → 2C₂H₅OH + 2CO₂. Утворилося 9,2 г етанолу. Яка маса розчину глюкози була взята (M(C₂H₅OH) = 46 г/моль, M(C₆H₁₂O₆) = 180 г/моль)?

варіанти відповідей
А18 г
Б360 г
В90 г
Г180 г
Відповідь

Г. 180 г

n(етанолу) = 9,2 : 46 = 0,2 моль; за рівнянням з одного моля глюкози утворюються два молі етанолу, тому n(глюкози) = 0,2 : 2 = 0,1 моль; m(глюкози) = 0,1 · 180 = 18 г; m(розчину) = 18 : 0,1 = 180 г. Маса 18 г стосується самої глюкози, а 360 г отримують, якщо не врахувати коефіцієнт 2 перед етанолом.

Кабінет вчителя

Що відкриває безкоштовний кабінет

З PDF або Word в інтерактивний урокЗавантажте свій файл із завданнями, кабінет перетворить його на онлайн-тест з автоперевіркою.
Конструктор тестів за 5 хвилинСкладіть тест із власних запитань і видайте класу за посиланням.
Автоперевірка та журнал класуУчні проходять без реєстрації, результати й типові помилки класу в одному місці.
Матеріал на запит позачерговоПотрібна тема, якої немає на сайті? Замовте, зробимо для вас безкоштовно.
Створити кабінет безкоштовно

Картку не питаємо, реєстрація за дві хвилини.

Що перевіряє робота

  • Розрізняти вуглеводи за класифікацією й відрізняти їх від речовин інших класів
  • Добирати з переліку представників вуглеводів за ознакою класу або функції
  • Упорядковувати речовини за відносною молекулярною масою
  • Підбирати реагенти й умови для перетворень, що поєднують вуглеводи з раніше вивченими класами
  • Розв'язувати задачу на домішки за рівнянням реакції
  • Розв'язувати задачу на зворотний хід, за масою продукту знаходити масу розчину реагенту

Коротко про тему

Поняття про вуглеводи

Більшість вуглеводів складаються з Карбону, Оксигену й Гідрогену; деякі, зокрема хітин, містять також Нітроген. Молекули вуглеводів або продуктів їх гідролізу містять групу C=O. Початкова формула Cₙ(H₂O)ₘ і назва застарілі, але історично збереглися.

Класифікація

Молекули вуглеводів складаються з одиниць, які називають сахаридами. Прості вуглеводи не гідролізуються, а складні гідролізуються на прості. До складних належать дисахариди (дві одиниці), олігосахариди (від двох до десяти), полісахариди (понад десять).

Склад представників

Гексози мають формулу C₆H₁₂O₆ (глюкоза, фруктоза, галактоза), пентози мають формули C₅H₁₀O₅ (рибоза) і C₅H₁₀O₄ (дезоксирибоза). Наведені дисахариди мають формулу C₁₂H₂₂O₁₁ (сахароза, лактоза, мальтоза); крохмаль, целюлоза й глікоген мають загальну формулу (C₆H₁₀O₅)ₙ.

Поширення в природі

Вуглеводи становлять близько 80 % сухої маси рослин і 2–3 % сухої маси тварин. Єдине джерело вуглеводів у природі це рослини, які синтезують їх під час фотосинтезу. Функції вуглеводів: енергетична й структурна.

Хімічні властивості глюкози

Глюкоза містить одну альдегідну й п'ять гідроксильних груп. Вона окиснюється амоніачним розчином Ag₂O до глюконової кислоти (осідає срібло), відновлюється воднем до сорбіту, а під дією ферментів дріжджів без доступу повітря бродить за рівнянням C₆H₁₂O₆ → 2C₂H₅OH + 2CO₂.

Якісні реакції глюкози

З амоніачним розчином Ag₂O за нагрівання осідає срібло, а зі свіжоодержаним Cu(OH)₂ за нагрівання випадає червоний осад Cu₂O. Без нагрівання Cu(OH)₂ дає синій розчин, як і гліцерол.

Гідроліз і застосування

Сахароза гідролізується на глюкозу й фруктозу, а крохмаль і целюлоза гідролізуються на глюкозу за наявності сульфатної кислоти за нагрівання. Агар-агар і пектини застосовують для мармеладу й желе, лактозу додають у таблетки.

Відповіді та кабінет вчителя

Для вчителяРезультати класу — без перевірки вручну
  • Відповіді та пояснення на цій сторінці відкриваються після «Перевірити відповіді» — для самоперевірки й розбору з класом
  • Ключ для себе друкується зі сторінки: кнопка «Друк з відповідями»
  • Видавайте тести класу за посиланням, перевірка автоматична
  • Свій PDF або Word у кабінеті стає інтерактивним уроком, а потрібну тему зробимо на запит
Створити кабінет вчителя

Критерії оцінювання

Оцінка дорівнює сумі балів за всі шість завдань одного варіанта (максимум 12) з округленням до цілого. Завдання з однією відповіддю, з кількома відповідями та на послідовність (№1, 2, 3, 6) зараховують лише за повністю правильну відповідь; завдання на відповідність (№4, 5) оцінюють пропорційно кількості правильних пар: за кожну правильну пару чверть балів завдання. Орієнтовний розподіл часу: завдання 1–3 по 1–2 хв (разом 5 хв), завдання 4 на 3 хв, завдання 5 і 6 по 6 хв (разом 12 хв); усього 20 хв.

Часті запитання

Чи безкоштовна ця робота?

Так. PDF для друку і проходження на сторінці доступні без реєстрації. Кабінет вчителя теж безкоштовний.

Як провести роботу в класі?

Роздрукуйте PDF і роздайте варіанти або надішліть посилання на сторінку — учень пройде онлайн і побачить результат. Щоб бачити результати всього класу без перевірки вручну, проводьте роботи через кабінет вчителя.

Де відповіді?

У PDF для учнів відповідей немає. На сторінці відповідь і пояснення до кожного завдання відкриваються після натискання «Перевірити відповіді», а ключ для себе вчитель друкує кнопкою «Друк з відповідями».

Чи можна пройти онлайн?

Так: оберіть варіант, відповідайте на сторінці й натисніть «Перевірити відповіді» — бали рахуються автоматично за критеріями роботи.

Джерела

  • Григорович. Хімія, 10 клас, с. 147–153
  • Величко. Хімія, 10 клас (стандарт), с. 77–80
Матеріал на запит

Не знайшли потрібну тему?

Напишіть предмет, клас і тему. Зробимо матеріал для вас позачергово, безкоштовно, і повідомимо, коли він буде готовий.

Далі відкриється безкоштовна реєстрація кабінету вчителя, запит збережеться автоматично.

Безкоштовно для вчителя

Створіть кабінет і проводьте тести з класом за посиланням

Перевірка автоматична, результати всього класу в одному місці, готові контрольні з 10 предметів, конструктор завдань і перетворення PDF або Word на інтерактивний урок. Потрібної теми немає? Зробимо на запит.