Самостійна робота «Багатоатомні спирти. Гліцерол» з хімії для 10 класу
- Тип
- Самостійна робота
- Клас
- 10 клас
- Предмет
- Хімія
- Варіантів
- 2
- Завдань
- 6
- Час
- 20 хв
Файл для друку: лише варіанти для учнів, без відповідей.
- Перевірка онлайн з поясненнями
- Друк без відповідей і з ключем
- Тести класу за посиланням у кабінеті
- Свій PDF або Word стає інтерактивним уроком
Кабінет вчителя безкоштовний, картку не питаємо.
Самостійна робота на 20 хвилин складається з двох рівноцінних варіантів по 6 завдань, разом 12 балів. У кожному варіанті є тестові завдання, ряд за властивістю, ланцюжок перетворень із чотирьох стадій і дві розрахункові задачі (на домішки та на зворотний хід), а до кожного завдання додано пояснення для вчителя. Робота підійде для поточного оцінювання після параграфа про гліцерол; учень може розв'язати свій варіант для самоперевірки, а вчитель перевіряє за ключем і критеріями.
Як використати на уроці
У файлі лише варіанти для учнів, без відповідей — сусідам по парті різні. Ключ для себе друкується кнопкою «Друк з відповідями» в блоці для вчителя.
Оберіть варіант на сторінці: учень відповідає, натискає «Перевірити відповіді» і бачить бали й пояснення.
Створіть безкоштовний кабінет — і видавайте тести класу за посиланням, результати побачите без перевірки вручну. Створити кабінет вчителя
Завдання
Прізвище, ім'я ______________________ Клас ______ Дата ______
Варіант 1
Яку речовину НЕ зараховують до багатоатомних спиртів?
Відповідь
В. C₂H₅OH
Багатоатомні спирти містять більше однієї групи –ОН. У формулі C₂H₅OH група –ОН одна, тож це одноатомний спирт етанол; решта речовин мають дві або три групи –ОН.
Оберіть усі правильні твердження про властивості гліцеролу.
Відповідь
А. Необмежено розчиняється у воді; Б. Солодкуватий на смак; В. Дуже гігроскопічний
Гліцерол необмежено розчиняється у воді, дуже гігроскопічний і солодкуватий. Він не отруйний (на відміну від етиленгліколю) і не має запаху.
Розташуйте речовини за зростанням температури кипіння.
Відповідь
В → Б → Г → А
Метанол кипить за 65 °C, етанол за 78 °C, етиленгліколь за 197,9 °C, гліцерол за 290 °C. Чим більше груп –ОН, тим більше водневих зв'язків між молекулами.
Установіть відповідність між стадією перетворення і реагентом та умовами для ланцюжка CH₃COONa → CH₄ → C₂H₂ → C₂H₄ → CH₂Cl–CH₂Cl
Відповідь
1 — Д, 2 — Г, 3 — А, 4 — Б
1) CH₃COONa + NaOH → CH₄ + Na₂CO₃ (сплавлення, натрій ацетат дає метан). 2) 2CH₄ → C₂H₂ + 3H₂ (1500 °C, метан дає етин). 3) C₂H₂ + H₂ → C₂H₄ (Pd, t, етин гідрується до етену). 4) C₂H₄ + Cl₂ → CH₂Cl–CH₂Cl (1,2-дихлороетан). Розчин HCl жодній стадії не підходить.
Технічний гліцерол масою 92 г обробили надлишком натрію, унаслідок чого виділилося 20,16 л водню (н. у.). Установіть відповідність між етапом розрахунку і результатом.
Відповідь
1 — А, 2 — Г, 3 — Б, 4 — Д
2C₃H₅(OH)₃ + 6Na → 2C₃H₅(ONa)₃ + 3H₂↑. n(H₂) = 20,16 : 22,4 = 0,9 моль. n(гліцеролу) = 0,9 · 2 : 3 = 0,6 моль. m(гліцеролу) = 0,6 · 92 = 55,2 г. ω(гліцеролу) = 55,2 : 92 = 0,6, тобто 60 %; ω(домішок) = 100 % − 60 % = 40 %. Число 1,35 моль — помилка: кількість водню помножили на 3 : 2 замість 2 : 3.
Під час повного згоряння гліцеролу утворилося 26,88 л вуглекислого газу (н. у.). Яка маса гліцеролу згоріла?
Відповідь
Б. 36,8 г
2C₃H₈O₃ + 7O₂ → 6CO₂ + 8H₂O. n(CO₂) = 26,88 : 22,4 = 1,2 моль. n(гліцеролу) = 1,2 · 2 : 6 = 0,4 моль. m = 0,4 · 92 = 36,8 г. Значення 110,4 г — результат без урахування коефіцієнтів, 18,4 г — помилка в коефіцієнті.
Варіант 2
У якій галузі НЕ застосовують гліцерол?
Відповідь
А. Виготовлення антифризів для охолодження двигунів
Антифризи є водними розчинами етиленгліколю, а не гліцеролу. Гліцерол застосовують у виробництві вибухових речовин (нітрогліцерин у динаміті), прозорих свічках і косметиці.
Оберіть усі речовини, з якими реагує гліцерол.
Відповідь
А. Cu(OH)₂ (свіжоосаджений); Б. O₂ (горіння); Д. Na
Гліцерол реагує з натрієм (заміщення Гідрогену), розчиняє свіжоосаджений Cu(OH)₂ з утворенням темно-синього розчину та горить у кисні. З міддю й розчином натрій хлориду реакції немає.
Розташуйте дії в досліді з виявлення гліцеролу в порядку виконання.
Відповідь
Г → Б → А → В
Спершу в пробірці беруть розчин CuSO₄, додають NaOH, щоб утворився блакитний осад Cu(OH)₂, потім додають розчин гліцеролу й спостерігають, як осад зникає й розчин набуває темно-синього кольору.
Установіть відповідність між стадією перетворення і реагентом та умовами для ланцюжка C₂H₆ → C₂H₄ → CH₂Br–CH₂Br → C₂H₂ → C₆H₆
Відповідь
1 — Г, 2 — Д, 3 — Б, 4 — А
1) C₂H₆ → C₂H₄ + H₂ (Ni, t, дегідрування етану до етену). 2) C₂H₄ + Br₂ → CH₂Br–CH₂Br (1,2-дибромоетан). 3) CH₂Br–CH₂Br + 2KOH(спирт.) → C₂H₂ + 2KBr + 2H₂O (етин). 4) 3C₂H₂ → C₆H₆ (активоване вугілля, 600 °C, бензен). Сульфатна кислота з нагріванням до 170 °C жодній стадії не підходить.
Технічний етиленгліколь масою 62 г спалили й добули 35,84 л вуглекислого газу (н. у.). Установіть відповідність між етапом розрахунку і результатом.
Відповідь
1 — Д, 2 — В, 3 — Г, 4 — А
2C₂H₆O₂ + 5O₂ → 4CO₂ + 6H₂O. n(CO₂) = 35,84 : 22,4 = 1,6 моль. n(етиленгліколю) = 1,6 · 2 : 4 = 0,8 моль. m = 0,8 · 62 = 49,6 г. ω = 49,6 : 62 = 0,8, тобто 80 %; ω(домішок) = 20 %. Число 0,4 моль — помилка: кількість CO₂ поділили на 4 замість того, щоб помножити на 2 : 4.
Під час взаємодії етиленгліколю з надлишком натрію виділилося 8,96 л водню (н. у.). Яка маса етиленгліколю прореагувала?
Відповідь
Г. 24,8 г
C₂H₄(OH)₂ + 2Na → C₂H₄(ONa)₂ + H₂↑. n(H₂) = 8,96 : 22,4 = 0,4 моль; n(етиленгліколю) = 0,4 моль; M = 62 г/моль; m = 0,4 · 62 = 24,8 г. Значення 36,8 г — результат із молярною масою гліцеролу (92 г/моль), 49,6 г — помилка в співвідношенні.
Що відкриває безкоштовний кабінет
Картку не питаємо, реєстрація за дві хвилини.
Що перевіряє робота
- Розрізняти багатоатомні спирти, одноатомні спирти й інші сполуки за складом і застосуванням
- Знати фізичні властивості гліцеролу та вказувати його реакції
- Порівнювати речовини за температурою кипіння або визначати порядок дій у досліді
- Установлювати відповідність між стадіями ланцюжка перетворень і реагентами з умовами
- Розв'язувати розрахункову задачу на домішки за рівнянням реакції
- Розв'язувати розрахункову задачу на зворотний хід, за продуктом знаходити масу реагенту
Коротко про тему
Багатоатомні спирти
Спирти, молекули яких містять більше однієї групи –ОН. Гліцерол C₃H₅(OH)₃ є пропан-1,2,3-триолом, етиленгліколь C₂H₄(OH)₂ є етан-1,2-діолом.
Фізичні властивості
Гліцерол є безбарвною сиропоподібною, дуже в'язкою, гігроскопічною, солодкуватою рідиною, що необмежено розчиняється у воді; t кип. = 290 °C. Багато груп –ОН дають багато водневих зв'язків, тому в'язкість і температура кипіння високі.
Горіння
Гліцерол горить за рівнянням 2C₃H₈O₃ + 7O₂ → 6CO₂ + 8H₂O. Етиленгліколь, як і більшість багатоатомних спиртів, також горить із утворенням CO₂ і H₂O.
Реакція з натрієм
Слабкі кислотні властивості виявляються в заміщенні Гідрогену на Натрій за рівнянням 2C₃H₅(OH)₃ + 6Na → 2C₃H₅(ONa)₃ + 3H₂↑. Реакція бурхлива, водень може зайнятися.
Якісна реакція
Свіжоосаджений Cu(OH)₂ розчиняється в гліцеролі, розчин стає темно-синім. Етанол такої ознаки не дає.
Застосування й безпека
Гліцерол застосовують у прозорих свічках, косметиці, виробництві вибухових речовин (динаміт), він не отруйний. Етиленгліколь, який використовують в антифризах, отруйний.
Зв'язок з вуглеводнями
Для ланцюжків пригадайте, що метан за 1500 °C дає етин, етин гідруванням дає етен, етен приєднує галогени з утворенням 1,2-дигалогеноетану; етин тримеризується в бензен; натрій ацетат, сплавлений з лугом, дає метан.
Відповіді та кабінет вчителя
Відповіді та пояснення на цій сторінці відкриваються після «Перевірити відповіді» — для самоперевірки й розбору з класом
Ключ для себе друкується зі сторінки: кнопка «Друк з відповідями»
Видавайте тести класу за посиланням, перевірка автоматична
Свій PDF або Word у кабінеті стає інтерактивним уроком, а потрібну тему зробимо на запит
Критерії оцінювання
Оцінка = сума балів (максимум 12; округлення до цілого). Завдання з однією відповіддю, з кількома відповідями та на послідовність (№1, 2, 3, 6) зараховують лише за повністю правильну відповідь; завдання на відповідність (№4, 5) — пропорційно кількості правильних пар: за кожну правильну пару чверть балів завдання. Орієнтовний розподіл часу: №1 — 1 хв, №2 — 2 хв, №3 — 2 хв, №4 — 3 хв, №5 — 6 хв, №6 — 6 хв; разом 20 хв.
Часті запитання
Чи безкоштовна ця робота?
Так. PDF для друку і проходження на сторінці доступні без реєстрації. Кабінет вчителя теж безкоштовний.
Як провести роботу в класі?
Роздрукуйте PDF і роздайте варіанти або надішліть посилання на сторінку — учень пройде онлайн і побачить результат. Щоб бачити результати всього класу без перевірки вручну, проводьте роботи через кабінет вчителя.
Де відповіді?
У PDF для учнів відповідей немає. На сторінці відповідь і пояснення до кожного завдання відкриваються після натискання «Перевірити відповіді», а ключ для себе вчитель друкує кнопкою «Друк з відповідями».
Чи можна пройти онлайн?
Так: оберіть варіант, відповідайте на сторінці й натисніть «Перевірити відповіді» — бали рахуються автоматично за критеріями роботи.
Джерела
- Григорович. Хімія, 10 клас, с. 98–103
- Попель, Крикля. Хімія, 10 клас, 2018, с. 91–94
- Савчин. Хімія, 10 клас, с. 67–70
Не знайшли потрібну тему?
Напишіть предмет, клас і тему. Зробимо матеріал для вас позачергово, безкоштовно, і повідомимо, коли він буде готовий.
Далі відкриється безкоштовна реєстрація кабінету вчителя, запит збережеться автоматично.
Створіть кабінет і проводьте тести з класом за посиланням
Перевірка автоматична, результати всього класу в одному місці, готові контрольні з 10 предметів, конструктор завдань і перетворення PDF або Word на інтерактивний урок. Потрібної теми немає? Зробимо на запит.
