Тест

Тест «Правопис слів іншомовного походження» з української мови для 10 класу

Тип
Тест
Клас
10 клас
Предмет
Українська мова
Завдань
16
Балів
12
Час
~20 хв
Пройти тест онлайн
Безкоштовноувесь матеріал без реєстрації
  • Перевірка онлайн з поясненнями
  • Друк без відповідей і з ключем
  • Тести класу за посиланням у кабінеті
  • Свій PDF або Word стає інтерактивним уроком
Створити кабінет вчителя

Кабінет вчителя безкоштовний, картку не питаємо.

У тесті 16 завдань про написання и та і, е та є, апострофа, м’якого знака й подвоєних букв в іншомовних словах. Рівні розподілено так: 5 на знання правил, 6 на застосування, 5 на аналіз. Він підійде вчителю для перевірки після теми, а учневі для самоперевірки на 20 хвилин. Спершу перегляньте довідку, потім розв’язуйте завдання, а після відповіді читайте пояснення.

Усі матеріали Хабу безкоштовні — беріть і проводьте урок

Як використати на уроці

1Пройдіть на сторінці

Учень обирає відповіді й натискає «Перевірити відповіді» — бачить бали, правильні відповіді та пояснення. Для роботи з екрана відповідайте класом, потім розберіть завдання по черзі.

2Роздрукуйте

Кнопка «Друк» на панелі швидких дій друкує завдання без меню і відповідей; «Друк з відповідями» — ключ для вчителя.

3Проводьте з класом онлайн

Створіть безкоштовний кабінет — і видавайте тести класу за посиланням, результати побачите без перевірки вручну. Створити кабінет вчителя

Завдання

Прізвище, ім'я ______________________ Клас ______ Дата ______

Завдання 1
0,5

Які літери входять до правила дев’ятки?

варіанти відповідей
Ад, т, з, с, ц, ж, ч, ш, л
Бд, т, з, с, ц, ж, ч, ш, р
Вд, т, з, с, ц, ж, ч, ш, н
Гд, т, з, с, ц, ж, ч, ш, к
Відповідь

Б. д, т, з, с, ц, ж, ч, ш, р

Правило дев’ятки охоплює літери д, т, з, с, ц, ж, ч, ш, р, після яких у загальних назвах перед приголосними пишемо и.

Завдання 2
0,75

У якому рядку всі слова написано правильно?

варіанти відповідей
Адиплом, стимул, цифра, режім
Бдиплом, стимул, ціфра, режим
Вдиплом, стімул, цифра, режим
Гдиплом, стимул, цифра, режим
Відповідь

Г. диплом, стимул, цифра, режим

Після д, т, ц, ж перед приголосними в загальних назвах пишемо и, тому правильно лише один рядок.

Завдання 3
0,5

У яких випадках в іншомовних словах пишемо букву є?

варіанти відповідей
Апісля апострофа, м’якого знака, букв е, і, й
Бпісля букв, що позначають тверді приголосні
Ву префіксах де-, ре-
Гпісля а, о, у всередині слів
Відповідь

А. після апострофа, м’якого знака, букв е, і, й

Букву є пишемо після апострофа, м’якого знака та букв е, і, й. Інші випадки з варіантів стосуються букви е.

Завдання 4
0,75

Які з наведених слів написано правильно?

Кілька правильних відповідей
Аєкзамен
Бп’єдестал
Вєнергія
Гфеєрія
Длегенда
Відповідь

Б. п’єдестал; Г. феєрія; Д. легенда

Після е та апострофа пишемо є, а після твердого приголосного й на початку слова, коли немає звуків й та е, пишемо е.

Завдання 5
0,75

У якому слові на місці пропуску пишемо апостроф?

варіанти відповідей
Адос..є
Бф..юзеляж
Вбар..єр
Гпас..янс
Відповідь

В. бар..єр

Після р, якщо далі чути й, ставимо апостроф. Після зубних пишемо м’який знак, а в слові з буквою ю, що лише позначає м’якість, апострофа немає.

Завдання 6
0,5

У якому слові пишемо и, хоча попередня літера не входить до правила дев’ятки?

варіанти відповідей
Абізнес
Бспирт
Влітература
Гхімія
Відповідь

Б. спирт

У деяких давно засвоєних словах и пишемо відповідно до вимови. Це слово належить до таких винятків.

Завдання 7
1

Яке твердження про правопис іншомовних слів хибне?

варіанти відповідей
АУ загальних назвах після д, т, з, с, ц, ж, ч, ш, р перед приголосними пишемо и
БУ власних назвах подвоєння букв послідовно зберігається
ВНа початку іншомовного слова пишемо букву і
ГАпостроф ставимо в усіх словах, де після приголосного стоять я, ю, є, ї
Відповідь

Г. Апостроф ставимо в усіх словах, де після приголосного стоять я, ю, є, ї

Апостроф не завжди потрібен. Якщо я, ю, є лише позначають м’якість приголосного, апострофа немає, а після зубних пишемо м’який знак.

Завдання 8
0,75

Розташуйте кроки вибору між и та і в загальній іншомовній назві в правильному порядку.

Розташуйте в правильному порядку
АЯкщо ні, перевірити, чи попередня літера входить до дев’ятки д, т, з, с, ц, ч, ш, ж, р
БВизначити, де в слові стоїть пропущена літера
ВЯкщо літери немає серед дев’ятки, звірити слово зі списком винятків за вимовою
ГЗ’ясувати, чи це початок слова, місце перед голосним чи й або кінець невідмінюваного слова
Відповідь

Б → Г → А → В

Спершу визначають місце пропуску й умови для і, потім перевіряють дев’ятку, і лише наприкінці звіряють слово зі списком винятків за вимовою.

Завдання 9
0,75

У якому рядку всі загальні назви написано правильно?

варіанти відповідей
Атонна, ванна, клас, каса
Бтонна, вана, клас, каса
Втона, ванна, клас, каса
Гтонна, ванна, класс, каса
Відповідь

А. тонна, ванна, клас, каса

У загальних назвах букви звичайно не подвоюються (клас, каса), а подвоєння зберігається лише в окремих словах-винятках.

Завдання 10
0,5

Після яких літер у загальних іншомовних назвах пишемо ї?

варіанти відповідей
Апісля губних приголосних
Бпісля літер правила дев’ятки
Впісля літер, що позначають голосні звуки
Гпісля шиплячих приголосних
Відповідь

В. після літер, що позначають голосні звуки

Букву ї пишемо після літер, що позначають голосні звуки. Приклади з підручника наївний, руїна, прозаїк.

Завдання 11
1

Чому в слові «інтерв’ю» пишемо апостроф, а в слові «бюро» ні?

варіанти відповідей
ААпостроф пишемо лише в кінці іншомовного слова
БПісля в чути й, а в слові «бюро» буква ю лише позначає м’якість приголосного
ВПісля б апостроф у жодному слові не ставимо
ГАпостроф пишемо лише в словах французького походження
Відповідь

Б. Після в чути й, а в слові «бюро» буква ю лише позначає м’якість приголосного

Апостроф потрібен там, де після губного приголосного чути й. Коли я, ю позначають лише м’якість, апострофа не пишемо.

Завдання 12
0,75

У якому рядку географічні назви написано правильно?

варіанти відповідей
АВашінгтон, Чикаго, Париж, Рим
БВашингтон, Чікаго, Париж, Рим
ВВашингтон, Чикаго, Паріж, Рим
ГВашингтон, Чикаго, Париж, Рим
Відповідь

Г. Вашингтон, Чикаго, Париж, Рим

У географічних назвах и пишемо після шиплячих та у звукосполученнях -ри.

Завдання 13
1

Які з наведених тверджень про апостроф і м’який знак правильні?

Кілька правильних відповідей
АБукву ю після будь-якого приголосного пишемо з апострофом
БПісля префікса перед я, ю, є, ї в іншомовних словах ставимо апостроф
ВУ французьких словах апостроф завжди пишемо замість м’якого знака
ГЯкщо я, ю позначають м’якість приголосного, пишемо апостроф
ДМ’який знак позначає м’якість зубних д, т, з, с, ц, л, н перед я, ю, є, ї
Відповідь

Б. Після префікса перед я, ю, є, ї в іншомовних словах ставимо апостроф; Д. М’який знак позначає м’якість зубних д, т, з, с, ц, л, н перед я, ю, є, ї

Апостроф ставимо після префікса, а м’який знак позначає м’якість зубних, бо апостроф залежить від звука й, а не від походження слова.

Завдання 14
0,5

Яке з наведених слів належить до винятків, у яких подвоєння букв зберігається в загальній назві?

варіанти відповідей
Абонна
Бінтермецо
Вколектив
Гсума
Відповідь

А. бонна

У загальних назвах іншомовного походження букви звичайно не подвоюються, але це слово входить до списку винятків.

Завдання 15
1

Розташуйте кроки перевірки подвоєння букв в іншомовному слові в правильному порядку.

Розташуйте в правильному порядку
АЯкщо такого збігу немає, подвоєння не пишемо
БЯкщо назва загальна, звірити її зі списком винятків, як-от мотто, брутто
ВЗ’ясувати, чи слово є власною назвою, у якій подвоєння зберігається
ГЯкщо слова немає у списку винятків, перевірити, чи збіг приголосних стався на межі префікса й кореня
Відповідь

В → Б → Г → А

Спочатку з’ясовують, чи назва власна, потім перевіряють список винятків і межу префікса й кореня, а якщо жодної умови немає, подвоєння не пишемо.

Завдання 16
1

Яке слово написано з помилкою?

варіанти відповідей
Аліміт
Бкіно
Вліман
Гвітамін
Відповідь

В. ліман

Слово належить до винятків, у яких и пишемо відповідно до вимови. Тому написання з і хибне.

Кабінет вчителя

Що відкриває безкоштовний кабінет

З PDF або Word в інтерактивний урокЗавантажте свій файл із завданнями, кабінет перетворить його на онлайн-тест з автоперевіркою.
Конструктор тестів за 5 хвилинСкладіть тест із власних запитань і видайте класу за посиланням.
Автоперевірка та журнал класуУчні проходять без реєстрації, результати й типові помилки класу в одному місці.
Матеріал на запит позачерговоПотрібна тема, якої немає на сайті? Замовте, зробимо для вас безкоштовно.
Створити кабінет безкоштовно

Картку не питаємо, реєстрація за дві хвилини.

Як виконувати

У тесті 16 завдань різних форматів:

  • одна правильна відповідь із чотирьох — 12 завдань
  • кілька правильних відповідей — 2 завдання
  • розташувати в правильному порядку — 2 завдання

Орієнтовний час — 20 хвилин. Бали за завдання різні й залежать від рівня складності, разом 12 балів: оцінка — сума набраних балів, округлена до цілого. Число в кружку біля завдання — його бали. Завдання з кількома відповідями та на послідовність зараховуються лише за повністю правильну відповідь. Відповідь і пояснення до кожного завдання розгортаються під ним.

Коротко про тему

Правило дев’ятки

У загальних назвах після д, т, з, с, ц, ж, ч, ш, р перед буквами на позначення приголосних пишемо и (диплом, цифра). Після інших літер перед приголосними пишемо і (бізнес, хімія).

Буква і

Пишемо і на початку слова (ідея), після приголосного перед голосним чи й (матеріал) та в кінці невідмінюваних слів (таксі). Букву ї пишемо після голосних (руїна, прозаїк).

Винятки на и

У деяких словах и пишемо відповідно до вимови, хоча літера перед ним не входить до дев’ятки (лиман, спирт, химера, кипарис, миля).

Букви е та є

Букву е пишемо після твердих приголосних, на початку слова, після а, о, у та в префіксах де-, ре-. Букву є пишемо після апострофа, м’якого знака, букв е, і, й та на початку слова, коли чути й і е (Європа).

Апостроф і м’який знак

Апостроф ставимо після губних, шиплячих, г, ґ, к, х, р, якщо далі чути й (бар’єр, інтерв’ю). М’який знак позначає м’якість зубних д, т, з, с, ц, л, н перед я, ю, є, ї (пасьянс). Там, де я, ю лише позначають м’якість, апострофа немає (бюро).

Подвоєння букв

Подвоєння послідовно зберігається у власних назвах і похідних від них словах (Марокко, марокканець). У загальних назвах букви звичайно не подвоюються (клас, група), винятки становлять окремі слова (тонна, ванна, мотто).

Практичне значення

Знання цих правил допомагає писати запозичені слова грамотно, а сумнівні випадки швидко перевіряти за правилом і списком винятків.

Відповіді та кабінет вчителя

Для вчителяРезультати класу — без перевірки вручну
  • Відповіді та пояснення на цій сторінці відкриваються після «Перевірити відповіді» — для самоперевірки й розбору з класом
  • Ключ для себе друкується зі сторінки: кнопка «Друк з відповідями»
  • Видавайте тести класу за посиланням, перевірка автоматична
  • Свій PDF або Word у кабінеті стає інтерактивним уроком, а потрібну тему зробимо на запит
Створити кабінет вчителя

Часті запитання

Чи безкоштовний цей тест?

Так. Проходити тест на сторінці й друкувати його можна без реєстрації. Кабінет вчителя теж безкоштовний.

Як дати тест учням?

Покажіть завдання на екрані або надішліть посилання на сторінку: учень відповідає й одразу бачить результат і пояснення. Щоб бачити результати всього класу без перевірки вручну, проводьте тести через кабінет вчителя.

Де відповіді?

Відповідь і пояснення до кожного завдання відкриваються після натискання «Перевірити відповіді» — на цій сторінці це самоперевірка. Ключ для себе вчитель друкує кнопкою «Друк з відповідями».

Чи можна роздрукувати тест?

Так: кнопка «Друк» на панелі швидких дій друкує завдання без меню і відповідей, «Друк з відповідями» — з ключем для вчителя.

Джерела

  • Голуб, Новосьолова. Українська мова, 10 клас, с. 118–122
  • Ющук. Українська мова, 10 клас, с. 151–154
  • Шевчук. Українська мова, 10 клас, с. 123–125
Матеріал на запит

Не знайшли потрібну тему?

Напишіть предмет, клас і тему. Зробимо матеріал для вас позачергово, безкоштовно, і повідомимо, коли він буде готовий.

Далі відкриється безкоштовна реєстрація кабінету вчителя, запит збережеться автоматично.

Безкоштовно для вчителя

Створіть кабінет і проводьте тести з класом за посиланням

Перевірка автоматична, результати всього класу в одному місці, готові контрольні з 10 предметів, конструктор завдань і перетворення PDF або Word на інтерактивний урок. Потрібної теми немає? Зробимо на запит.