Самостійна робота «Словосполучення й речення. Узгодження та керування» з української мови для 10 класу

Г. оволодівати знаннями; навчання математиці

Помилка в словосполученні «навчання математиці», бо іменник навчання вимагає родового відмінка, тож правильно «навчання математики». Інші рядки містять лише нормативні форми керування: радіти успіхам, обурюватися вчинком, оволодівати знаннями, зазнати невдачі, опанувати професію, ліки від застуди, хворіти на грип.

Б. п’ятий день; В. наша земля; Г. на нашій землі

Правильно узгоджені «наша земля», «п’ятий день» і «на нашій землі», бо залежне слово повторює рід, число й відмінок іменника. У словосполученні «написана лист» іменник лист чоловічого роду, тому потрібно «написаний лист». Слово подія жіночого роду, тож треба «важлива подія». Слово день чоловічого роду, тому правильно «п’ятий день».

В → Г → А → Б

Спершу потрібно знайти головне слово, бо від нього залежить форма всього словосполучення. Потім з’ясовують його рід, число й відмінок. Далі залежне слово ставлять у таких самих граматичних формах. Наприкінці перевіряють результат зміною форми головного слова.

1 — Д, 2 — Г, 3 — В, 4 — Б

У словосполученні «цікава розповідь» прикметник повторює рід, число й відмінок іменника, тож це узгодження. Дієслово допомагати вимагає давального відмінка (батькам), пишатися вимагає орудного (донькою), потребувати вимагає родового (допомоги). Словосполучення «читати книжку» містить знахідний відмінок, якого немає серед правил, тому воно зайве.

1 — В, 2 — Б, 3 — Г, 4 — А

У першому реченні займенник Ви узгоджено з присудком у жіночому роді однини, а має бути «говорили», тож порушено узгодження підмета й присудка. У реченні з дієприслівниковим зворотом дія звороту й дія присудка належать різним особам, бо дощ не може йти до школи. Дієслово дякувати вимагає давального відмінка, тому «дякую вас» є помилкою безприйменникового керування. У четвертому реченні прийменник біля вжито замість прийменника близько, тобто один прийменник у значенні іншого. Порушення цілісності дієприкметникового звороту в жодному реченні немає, тому цей варіант зайвий.

Б. Учні взялися за роботу.

Речення «Учні взялися за роботу» побудовано правильно. У реченні про нараду помилково вжито прийменник по з формою проблемам, а правильно «нарада з проблем постачання сировини». У реченні про студентку замість росіянізму із-за потрібне через хворобу. У реченні про візит замість «в десять годин» правильно «о десятій годині».

В. називати ім’я; згідно наказу

Помилка в словосполученні «згідно наказу», бо прийменник згідно вимагає сполучення «згідно з наказом». Решта словосполучень нормативна: завдати шкоди, відправити поштою, ігнорувати товариша, оволодіти ситуацією, називати ім’я, іспит з хімії, глузувати з колеги.

А. написаного листа; Г. п’ятого дня; Д. широкий Дніпро

Правильно узгоджені «п’ятого дня», «широкий Дніпро» і «написаного листа», бо залежне слово повторює рід, число й відмінок іменника. Слово Дніпро чоловічого роду, тому «широка Дніпро» є помилкою. У словосполученнях «написаного лист» і «п’ятого день» іменник не змінено разом із залежним словом, а потрібен родовий відмінок.

Б → Г → А → В

Спочатку знаходять головне слово, бо саме воно визначає відмінок залежного. Потім з’ясовують, якого відмінка та з яким прийменником воно вимагає. Далі залежне слово ставлять у вимагану форму. Наприкінці утворене словосполучення звіряють з нормою.

1 — В, 2 — Д, 3 — А, 4 — Г

У словосполученні «красиве місто» прикметник повторює рід, число й відмінок іменника, тож це узгодження. Дієслово дякувати вимагає давального відмінка (лікареві), захоплюватися вимагає орудного (музикою), уникати вимагає родового (помилок). Словосполучення «вивчати поезію» містить знахідний відмінок, якого немає серед правил, тому воно зайве.

1 — Б, 2 — А, 3 — В, 4 — Д

У першому реченні дієприкметниковий зворот «вражений словами вчителя» розірвано підметом. У другому реченні замість займенника їхню потрібно своєю, бо йдеться про маму самих дітей. У третьому реченні підрядне означальне речення «що працюють у другу зміну» відірвано від слова колегам, яке воно пояснює. У четвертому реченні замість прийменника по потрібно після приїзду. Однорідного ряду в жодному реченні немає, тому цей варіант зайвий.

А. Готуючись до екзамену, учень повторив усі правила.

Речення «Готуючись до екзамену, учень повторив усі правила» побудовано правильно, бо дієприслівниковий зворот і присудок стосуються однієї особи. У реченні про Олега й Івана присудок має стояти у множині, тож потрібно «дивилися». У двох інших реченнях із дієприслівниковим зворотом дію звороту не може виконувати ні роль, ні матеріал.