Самостійна робота «Наголос. Складні випадки наголошування» з української мови для 10 класу
- Тип
- Самостійна робота
- Клас
- 10 клас
- Предмет
- Українська мова
- Варіантів
- 2
- Завдань
- 6
- Час
- 20 хв
Файл для друку: лише варіанти для учнів, без відповідей.
- Перевірка онлайн з поясненнями
- Друк без відповідей і з ключем
- Тести класу за посиланням у кабінеті
- Свій PDF або Word стає інтерактивним уроком
Кабінет вчителя безкоштовний, картку не питаємо.
Самостійна робота на 20 хвилин у двох рівноцінних варіантах, по 6 закритих завдань у кожному, разом 12 балів. Підійде вчителеві для поточного оцінювання на уроці, а учневі для самоперевірки перед темою про орфоепічні норми. Спершу перегляньте довідку, потім виконуйте роботу за ключем і критеріями оцінювання.
Як використати на уроці
У файлі лише варіанти для учнів, без відповідей — сусідам по парті різні. Ключ для себе друкується кнопкою «Друк з відповідями» в блоці для вчителя.
Оберіть варіант на сторінці: учень відповідає, натискає «Перевірити відповіді» і бачить бали й пояснення.
Створіть безкоштовний кабінет — і видавайте тести класу за посиланням, результати побачите без перевірки вручну. Створити кабінет вчителя
Завдання
Прізвище, ім'я ______________________ Клас ______ Дата ______
Варіант 1
У якому рядку НЕ всі слова мають нормативний наголос?
Відповідь
А. площина́, чужина́, городина́
Слово городина наголошено на закінченні, а нормативно горо́дина, бо це виняток серед відприкметникових іменників із суфіксом -ин(а). У рядку із завданням, величиною та випадком усі слова наголошено за правилами: -анн(я) на суфіксі, -ин(а) на закінченні, префікси ви-, за-, пере- під наголосом.
Оберіть усі слова з нормативним наголосом.
Відповідь
Б. вести́; В. кажу́
Слова вести́ і кажу́ наголошені правильно, бо двоскладові інфінітиви з основою на приголосний мають наголос на -ти, а перша особа однини теперішнього часу двоскладових дієслів на закінченні. Нормативні форми ношу́, були́ та бу́деш, тому форми но́шу, бу́ли і буде́ш хибні.
Розташуйте речення так, щоб утворився зв’язний текст.
Відповідь
Б → Г → В → А
Спочатку подано означення наголосу. Далі сказано про два його види. Потім уточнено, що виокремлює словесний наголос. Останнім іде речення зі словом Він, яке стосується словесного наголосу й пояснює, на який звук він падає.
Установіть відповідність між правилом наголошування й прикладом.
Відповідь
1 — А, 2 — Д, 3 — Г, 4 — В
Слово везти́ має основу на приголосний і наголос на -ти. У слові хто-не́будь наголошена частка небудь. Форми відпові́сти й відповісти́ показують подвійний наголос інфінітива на -вісти. У слові шістдеся́т наголошено останній склад. Слово ка́зна-хто містить іншу частку, казна, тому не підходить до жодного правила.
Установіть відповідність між прикладом і мовним явищем.
Відповідь
1 — В, 2 — Б, 3 — Г, 4 — Д
Пара за́мок і замо́к має різні лексичні значення, тому наголос словорозрізнювальний. Пара кни́жки і книжки́ показує різні граматичні форми одного слова. У реченні голосом виділено слово, що несе значеннєве навантаження, це логічний наголос. Вимова ли́стопад переносить діалектний наголос у літературну мову. Варіантне наголошування означає два можливі нормативні наголоси, тому не підходить до жодного прикладу.
Яке твердження про наголошування є правильним?
Відповідь
Г. Двоскладові форми жіночого роду минулого часу дієслів наголошуються на закінченні, наприклад взяла́.
Правильне твердження про форми жіночого роду минулого часу, як у слові взяла́. Односкладові іменники після числівників зберігають наголос форми однини. У займенниках із часткою будь наголос завжди на частці. Інфінітив нести́ наголошується на -ти, а не на корені.
Варіант 2
У якому рядку НЕ всі слова мають нормативний наголос?
Відповідь
В. пізна́ння, обра́ння, дихання́
Слово дихання наголошене на закінченні, а нормативно ди́хання, бо це виняток серед віддієслівних іменників на -анн(я). Решта рядків відповідає правилам: префікси ви-, за-, при-, пере-, роз-, на- під наголосом, а іменники на -анн(я) мають наголос на суфіксі.
Оберіть усі прикметники з нормативним наголосом.
Відповідь
А. ри́нковий; В. податко́вий; Д. цифрови́й
Прикметник ри́нковий має наголос на корені, податко́вий на суфіксі, цифрови́й на закінченні. Нормативні форми житлови́й і зустрі́чний, тому житло́вий і зу́стрічний хибні.
Розташуйте речення так, щоб утворився зв’язний текст.
Відповідь
В → А → Г → Б
Текст починається загальним твердженням про два різновиди словесного наголосу. Далі йде вільний наголос, потім рухомий, про що сигналізує слово Натомість. Приклад із формами слова брат стоїть останнім, бо ілюструє рухомий наголос.
Установіть відповідність між правилом наголошування й прикладом.
Відповідь
1 — В, 2 — Г, 3 — А, 4 — Б
Форма пишу́ є першою особою однини з наголосом на закінченні. Форма взяла́ є формою жіночого роду минулого часу з наголосом на закінченні. У слові аби́хто наголошена частка аби. У слові вісімдеся́т наголошено останній склад. Слово хто́зна-що містить частку хтозна, тому не підходить до жодного правила.
Установіть відповідність між прикладом і мовним явищем.
Відповідь
1 — Д, 2 — В, 3 — А, 4 — Б
Пара до́рога і дорога́ має різні значення, отже, наголос словорозрізнювальний. Пара вікна́ і ві́кна відрізняє родовий відмінок однини від називного множини, тому наголос форморозрізнювальний. Виділення слова голосом у реченні є логічним наголосом. Вимова бере́мо переносить діалектний наголос у літературну мову. Варіантне наголошування означає два нормативні наголоси, тому не підходить до жодного прикладу.
Яке твердження про наголошування є правильним?
Відповідь
Б. Коли займенник у сполученні з прийменником виконує роль іменника, наголос падає на перший склад, наприклад з цьо́го випливає.
Правильне твердження про займенник у ролі іменника, наприклад з цьо́го випливає. У ролі прикметникового означення наголос падає на закінчення, як у вислові від цього́ часу. Інфінітиви на -вісти мають подвійний наголос. Присвійні прикметники наголошуються на закінченні.
Що відкриває безкоштовний кабінет
Картку не питаємо, реєстрація за дві хвилини.
Що перевіряє робота
- Знаходити ряд слів із помилкою в наголошуванні
- Добирати слова з нормативним наголосом
- Відновлювати зв’язну послідовність відомостей про наголос
- Співвідносити правило наголошування з прикладом
- Розрізняти види й функції наголосу на прикладах
- Аналізувати твердження про наголошування й добирати правильне
Коротко про тему
Словесний наголос
Наголос виокремлює посиленням голосу частину мовного потоку. Словесний наголос виокремлює склад у слові й завжди падає на голосний звук.
Вільний і рухомий
Вільний наголос не закріплений за певним складом, як у словах па́рта і шкільни́й. Рухомий наголос може переходити з одного складу на інший, як у формах сестра́ і се́стри.
Іменники
Віддієслівні іменники середнього роду, що мають більше двох складів, наголошуються на -анн(я), наприклад завда́ння, чита́ння, але зобов’я́зання. Відприкметникові іменники з суфіксом -ин(а) наголошуються на закінченні (величина́, новина́), але горо́дина. Іменники з префіксами ви-, за-, пере-, при-, роз- наголошуються на префіксі (ви́падок, за́гадка, пере́пад, при́зов).
Прикметники
Непохідні прикметники наголошуються на закінченні (легки́й, нови́й). Похідні можуть мати наголос на корені (вира́зний, ри́нковий), на суфіксі (кредито́вий, податко́вий) або на закінченні (житлови́й, цифрови́й).
Дієслова
Двоскладові інфінітиви з основою на приголосний наголошуються на -ти (вести́, везти́). Двоскладові форми першої особи однини теперішнього часу й форми жіночого роду минулого часу мають наголос на закінченні (кажу́, пишу́, була́, взяла́). Інфінітиви на -вісти мають подвійний наголос (відпові́сти й відповісти́).
Займенники й числівники
У неозначених займенниках із частками аби, казна, хтозна, небудь наголос падає на частку (аби́хто, ка́зна-хто, хто-не́будь). У складних числівниках на позначення десятків наголос падає на останній склад (п’ятдеся́т, шістдеся́т).
Розрізнювальний наголос
Наголос може розрізняти слова (за́мок і замо́к) та граматичні форми (кни́жки в родовому відмінку однини й книжки́ в множині). Наголошення, перенесене з діалекту, порушує орфоепічну норму, як ли́стопад замість листопа́д.
Відповіді та кабінет вчителя
Відповіді та пояснення на цій сторінці відкриваються після «Перевірити відповіді» — для самоперевірки й розбору з класом
Ключ для себе друкується зі сторінки: кнопка «Друк з відповідями»
Видавайте тести класу за посиланням, перевірка автоматична
Свій PDF або Word у кабінеті стає інтерактивним уроком, а потрібну тему зробимо на запит
Критерії оцінювання
Оцінка дорівнює сумі балів, округленій до цілого. Завдання з однією відповіддю, з кількома відповідями та на послідовність (№1, 2, 3, 6) зараховують лише за повністю правильну відповідь. Завдання на відповідність (№4, 5) оцінюють пропорційно кількості правильних пар, за кожну правильну пару чверть балів завдання. Орієнтовний розподіл часу: завдання 1 займає 1 хв, завдання 2 і 3 по 2 хв, завдання 4 займає 3 хв, завдання 5 і 6 по 6 хв, разом 20 хв.
Часті запитання
Чи безкоштовна ця робота?
Так. PDF для друку і проходження на сторінці доступні без реєстрації. Кабінет вчителя теж безкоштовний.
Як провести роботу в класі?
Роздрукуйте PDF і роздайте варіанти або надішліть посилання на сторінку — учень пройде онлайн і побачить результат. Щоб бачити результати всього класу без перевірки вручну, проводьте роботи через кабінет вчителя.
Де відповіді?
У PDF для учнів відповідей немає. На сторінці відповідь і пояснення до кожного завдання відкриваються після натискання «Перевірити відповіді», а ключ для себе вчитель друкує кнопкою «Друк з відповідями».
Чи можна пройти онлайн?
Так: оберіть варіант, відповідайте на сторінці й натисніть «Перевірити відповіді» — бали рахуються автоматично за критеріями роботи.
Джерела
- Шевчук. Українська мова, 10 клас, с. 60–71
- Заболотний. Українська мова, 10 клас, с. 80–83
- Глазова. Українська мова, 10 клас, с. 79
Не знайшли потрібну тему?
Напишіть предмет, клас і тему. Зробимо матеріал для вас позачергово, безкоштовно, і повідомимо, коли він буде готовий.
Далі відкриється безкоштовна реєстрація кабінету вчителя, запит збережеться автоматично.
Створіть кабінет і проводьте тести з класом за посиланням
Перевірка автоматична, результати всього класу в одному місці, готові контрольні з 10 предметів, конструктор завдань і перетворення PDF або Word на інтерактивний урок. Потрібної теми немає? Зробимо на запит.
