Самостійна робота «Полімери та синтетичні високомолекулярні сполуки» з хімії для 10 класу
- Тип
- Самостійна робота
- Клас
- 10 клас
- Предмет
- Хімія
- Варіантів
- 2
- Завдань
- 6
- Час
- 20 хв
Файл для друку: лише варіанти для учнів, без відповідей.
- Перевірка онлайн з поясненнями
- Друк без відповідей і з ключем
- Тести класу за посиланням у кабінеті
- Свій PDF або Word стає інтерактивним уроком
Кабінет вчителя безкоштовний, картку не питаємо.
Матеріал містить 2 варіанти по 6 закритих завдань на 20 хвилин. Кожен варіант можна розмістити на одному слайді для учнів, а ключ і пояснення залишити в учительській версії. Робота підійде для поточного оцінювання на уроці та самоперевірки вдома.
Як використати на уроці
У файлі лише варіанти для учнів, без відповідей — сусідам по парті різні. Ключ для себе друкується кнопкою «Друк з відповідями» в блоці для вчителя.
Оберіть варіант на сторінці: учень відповідає, натискає «Перевірити відповіді» і бачить бали й пояснення.
Створіть безкоштовний кабінет — і видавайте тести класу за посиланням, результати побачите без перевірки вручну. Створити кабінет вчителя
Завдання
Прізвище, ім'я ______________________ Клас ______ Дата ______
Варіант 1
Для виставки матеріалів відібрали зразки. Яку речовину НЕ зараховують до синтетичних полімерів?
Відповідь
А. Целюлозу для одержання штучного шовку
Целюлозу створюють живі організми, тому вона належить до природних полімерів. Штучний шовк одержують переробкою целюлози. Поліетилен, поліпропілен і полістирол є синтетичними полімерами.
Оберіть усі правильні твердження про поліетилен.
Відповідь
А. Елементарна ланка поліетилену має запис –CH₂–CH₂–.; Б. Поліетилен має лінійну або розгалужену будову залежно від умов добування.; Г. Поліетилен можна знову розм’якшити нагріванням.
Залежно від умов добування поліетилен має лінійну або розгалужену будову. Його елементарна ланка має запис –CH₂–CH₂–. Поліетилен є термопластичним полімером, тому його можна знову розм’якшити нагріванням. Він утворюється полімеризацією етену без виділення води.
Розташуйте операції виготовлення поліпропіленової плівки від одержання полімеру до готового виробу.
Відповідь
Б → В → Г → А
Спочатку полімеризують пропен за схемою nCH₂=CH–CH₃ → (–CH₂–CH(CH₃)–)ₙ. Одержаний поліпропілен розм’якшують нагріванням, формують і витягують плівку, а потім охолоджують її.
Для послідовних перетворень за участю етену й поліетилену встановіть відповідність між стадією та реагентом і умовами.
Відповідь
1 — Б, 2 — Г, 3 — А, 4 — В
За дії світла відбувається хлорування етану. C₂H₆ + Cl₂ → C₂H₅Cl + HCl. Під час нагрівання зі спиртовим розчином KOH від хлороетану відщеплюється хлороводень. C₂H₅Cl + KOH → CH₂=CH₂ + KCl + H₂O. За участю ініціатора етен полімеризується. nCH₂=CH₂ → (–CH₂–CH₂–)ₙ. За високої температури поліетилен може деполімеризуватися. (–CH₂–CH₂–)ₙ → nCH₂=CH₂. HBr не забезпечує жодного з наведених перетворень.
Технічний зразок поліетилену масою 40 г повністю спалили й одержали 88 г CO₂. Домішки не горять. Установіть відповідність між етапом визначення маси домішок і результатом. Для розрахунку вважайте, що одна ланка –CH₂–CH₂– утворює дві молекули CO₂.
Відповідь
1 — А, 2 — Г, 3 — Б, 4 — Д
Згоряння поліетилену описує рівняння (–CH₂–CH₂–)ₙ + 3nO₂ → 2nCO₂ + 2nH₂O. Кількість речовини CO₂ становить 88 г : 44 г/моль = 2 моль. Кількість речовини ланок удвічі менша й дорівнює 1 моль. Маса чистого поліетилену становить 1 моль · 28 г/моль = 28 г. Маса домішок дорівнює 40 г − 28 г = 12 г, а їх масова частка становить 12 г : 40 г · 100 % = 30 %. Значення 40 г є масою всього технічного зразка, а не чистого поліетилену чи домішок.
Із розчину поліетилену в нагрітому ксилолі виділили полімер. Якою була маса початкового розчину, якщо з виділеного поліетилену теоретично можна одержати 28 г етену деполімеризацією, а масова частка поліетилену в розчині становила 20 %? Вважайте вихід етену кількісним.
Відповідь
Г. 140 г
Поліетилен, виділений із розчину в нагрітому ксилолі, деполімеризується за схемою (–CH₂–CH₂–)ₙ → nCH₂=CH₂. За кількісного виходу маса виділеного поліетилену дорівнює масі етену й становить 28 г. Маса початкового розчину дорівнює 28 г : 0,20 = 140 г. Значення 28 г не враховує розчинник, 5,6 г отримують множенням замість ділення на масову частку, а 112 г є лише масою розчинника.
Варіант 2
Для колекції полімерних матеріалів підготували зразки. Який із названих матеріалів НЕ належить до природних?
Відповідь
В. Штучний шовк, одержаний із целюлози
Штучний шовк одержують переробкою природної целюлози, тому його зараховують до штучних полімерних матеріалів. Крохмаль, білок і целюлоза є природними полімерами.
Під час добору полімерного матеріалу для нового виробу оберіть усі правильні твердження.
Відповідь
Б. За поліконденсації може утворюватися вода.; В. Ступінь полімеризації показує кількість елементарних ланок у макромолекулі.; Е. Поліпропілен належить до термопластичних полімерів.
Поліпропілен є термопластичним полімером. За поліконденсації може утворюватися вода, а ступінь полімеризації показує кількість елементарних ланок. Фенолоформальдегідна смола належить до термореактивних полімерів, сітчасті полімери в розчиннику набрякають, а целюлоза є природним полімером.
Розташуйте операції виготовлення пластмасової посудини з поліетилену від добування полімеру до готового виробу.
Відповідь
В → Г → Б → А
Спочатку полімеризують етен за схемою nCH₂=CH₂ → (–CH₂–CH₂–)ₙ. Поліетилен розм’якшують нагріванням, надають йому форми посудини та охолоджують. Термопластичний полімер зберігає надану форму після охолодження.
Для одержання поліпропілену встановіть відповідність між стадією перетворення та реагентом і умовами.
Відповідь
1 — В, 2 — Б, 3 — Г, 4 — А
Під час нагрівання пропану відщеплюється водень. CH₃–CH₂–CH₃ → CH₂=CH–CH₃ + H₂. Пропен приєднує HBr. CH₂=CH–CH₃ + HBr → CH₃–CHBr–CH₃. Під час нагрівання 2-бромопропану зі спиртовим розчином KOH знову утворюється пропен. CH₃–CHBr–CH₃ + KOH → CH₂=CH–CH₃ + KBr + H₂O. За нагрівання, тиску й участю каталізатора пропен полімеризується. nCH₂=CH–CH₃ → (–CH₂–CH(CH₃)–)ₙ. Br₂ утворює інший продукт і не підходить жодній стадії.
Технічний зразок поліпропілену масою 70 г повністю спалили й одержали 132 г CO₂. Домішки не горять. Установіть відповідність між етапом визначення маси домішок і результатом. Для розрахунку вважайте, що одна ланка –CH₂–CH(CH₃)– утворює три молекули CO₂.
Відповідь
1 — Б, 2 — Д, 3 — В, 4 — А
Згоряння поліпропілену описує рівняння 2(–CH₂–CH(CH₃)–)ₙ + 9nO₂ → 6nCO₂ + 6nH₂O. Кількість речовини CO₂ становить 132 г : 44 г/моль = 3 моль. Кількість речовини ланок утричі менша й дорівнює 1 моль. Маса чистого поліпропілену становить 1 моль · 42 г/моль = 42 г. Маса домішок дорівнює 70 г − 42 г = 28 г, а їх масова частка становить 28 г : 70 г · 100 % = 40 %. Значення 70 г є масою всього технічного зразка, а не чистого поліпропілену чи домішок.
Із розчину поліпропілену в нагрітому ксилолі виділили полімер. Якою була маса початкового розчину, якщо з виділеного поліпропілену теоретично можна одержати 42 г пропену деполімеризацією, а масова частка поліпропілену в розчині становила 15 %? Вважайте вихід пропену кількісним.
Відповідь
Б. 280 г
Поліпропілен, виділений із розчину в нагрітому ксилолі, деполімеризується за схемою (–CH₂–CH(CH₃)–)ₙ → nCH₂=CH–CH₃. За кількісного виходу маса виділеного поліпропілену дорівнює масі пропену й становить 42 г. Маса початкового розчину дорівнює 42 г : 0,15 = 280 г. Значення 42 г не враховує розчинник, 6,3 г отримують множенням замість ділення на масову частку, а 238 г є лише масою розчинника.
Що відкриває безкоштовний кабінет
Картку не питаємо, реєстрація за дві хвилини.
Що перевіряє робота
- Розрізняти природні, штучні та синтетичні полімерні матеріали.
- Вибирати правильні твердження про склад, будову та властивості полімерного матеріалу.
- Визначати послідовність операцій під час виготовлення виробу з термопластичного полімеру.
- Добирати реагенти й умови для чотирьох послідовних перетворень за участю мономера й полімеру.
- Обчислювати масову частку домішок у зразку полімеру за масою продукту згоряння.
- За масою продукту знаходити масу розчину вихідного полімеру з відомою масовою часткою.
Коротко про тему
Будова полімеру
Макромолекула складається з повторюваних елементарних ланок. Число ланок називають ступенем полімеризації. Формулу поліетилену записують як (–CH₂–CH₂–)ₙ.
Походження полімерів
Крохмаль і целюлоза належать до природних полімерів, штучний шовк одержують із целюлози, а поліетилен добувають синтезом з етену.
Полімеризація
Під час полімеризації молекули ненасиченого мономера сполучаються в полімер. Наприклад, nCH₂=CH₂ → (–CH₂–CH₂–)ₙ.
Поліконденсація
За поліконденсації взаємодіють функціональні групи й утворюється побічний низькомолекулярний продукт, найчастіше вода.
Нагрівання й розчинення
Багато полімерів плавляться в інтервалі температур. Лінійні полімери можуть утворювати в’язкі розчини, а просторові набрякають у розчиннику, проте не розчиняються. Термопластичному полімеру можна повторно надати нової форми нагріванням; термореактивний полімер після тверднення такої здатності не має. За високої температури можливе розщеплення полімерного ланцюга на мономери, яке називають деполімеризацією.
Матеріали й вироби
Під час виготовлення міцної тонкої плівки полімерні ланцюги витягують і орієнтують в одному напрямку. До полімерної маси можуть додавати пластифікатори, наповнювачі та пігменти.
Безпечне поводження
Пластмаси можуть бути горючими й мають обмежену термостійкість. Не нагрівайте пластмасові вироби для домашніх дослідів.
Відповіді та кабінет вчителя
Відповіді та пояснення на цій сторінці відкриваються після «Перевірити відповіді» — для самоперевірки й розбору з класом
Ключ для себе друкується зі сторінки: кнопка «Друк з відповідями»
Видавайте тести класу за посиланням, перевірка автоматична
Свій PDF або Word у кабінеті стає інтерактивним уроком, а потрібну тему зробимо на запит
Критерії оцінювання
Оцінка дорівнює сумі балів, округленій до цілого числа. Завдання з однією відповіддю, з кількома відповідями та на послідовність (№ 1–3, 6) зараховують лише за повністю правильну відповідь; завдання на відповідність (№ 4, 5) оцінюють пропорційно кількості правильних пар, за кожну пару нараховують чверть балів завдання. Орієнтовний час становить 1 хв для № 1, по 2 хв для № 2 і 3, 3 хв для № 4, по 6 хв для № 5 і 6. Разом 20 хв.
Часті запитання
Чи безкоштовна ця робота?
Так. PDF для друку і проходження на сторінці доступні без реєстрації. Кабінет вчителя теж безкоштовний.
Як провести роботу в класі?
Роздрукуйте PDF і роздайте варіанти або надішліть посилання на сторінку — учень пройде онлайн і побачить результат. Щоб бачити результати всього класу без перевірки вручну, проводьте роботи через кабінет вчителя.
Де відповіді?
У PDF для учнів відповідей немає. На сторінці відповідь і пояснення до кожного завдання відкриваються після натискання «Перевірити відповіді», а ключ для себе вчитель друкує кнопкою «Друк з відповідями».
Чи можна пройти онлайн?
Так: оберіть варіант, відповідайте на сторінці й натисніть «Перевірити відповіді» — бали рахуються автоматично за критеріями роботи.
Джерела
- Попель, Крикля. Хімія, 10 клас, 2018, с. 177–183
- Величко. Хімія, 10 клас (проф), с. 236–241
- Ярошенко. Хімія, 10 клас, 2018, с. 158–162
Не знайшли потрібну тему?
Напишіть предмет, клас і тему. Зробимо матеріал для вас позачергово, безкоштовно, і повідомимо, коли він буде готовий.
Далі відкриється безкоштовна реєстрація кабінету вчителя, запит збережеться автоматично.
Створіть кабінет і проводьте тести з класом за посиланням
Перевірка автоматична, результати всього класу в одному місці, готові контрольні з 10 предметів, конструктор завдань і перетворення PDF або Word на інтерактивний урок. Потрібної теми немає? Зробимо на запит.
