Самостійна робота

Самостійна робота «Полімери та синтетичні високомолекулярні сполуки» з хімії для 10 класу

Тип
Самостійна робота
Клас
10 клас
Предмет
Хімія
Варіантів
2
Завдань
6
Час
20 хв

Файл для друку: лише варіанти для учнів, без відповідей.

Безкоштовноувесь матеріал без реєстрації
  • Перевірка онлайн з поясненнями
  • Друк без відповідей і з ключем
  • Тести класу за посиланням у кабінеті
  • Свій PDF або Word стає інтерактивним уроком
Створити кабінет вчителя

Кабінет вчителя безкоштовний, картку не питаємо.

Матеріал містить 2 варіанти по 6 закритих завдань на 20 хвилин. Кожен варіант можна розмістити на одному слайді для учнів, а ключ і пояснення залишити в учительській версії. Робота підійде для поточного оцінювання на уроці та самоперевірки вдома.

Усі матеріали Хабу безкоштовні — беріть і проводьте урок

Як використати на уроці

1Роздрукуйте PDF

У файлі лише варіанти для учнів, без відповідей — сусідам по парті різні. Ключ для себе друкується кнопкою «Друк з відповідями» в блоці для вчителя.

2Або пройдіть онлайн

Оберіть варіант на сторінці: учень відповідає, натискає «Перевірити відповіді» і бачить бали й пояснення.

3Проводьте з класом онлайн

Створіть безкоштовний кабінет — і видавайте тести класу за посиланням, результати побачите без перевірки вручну. Створити кабінет вчителя

Завдання

Прізвище, ім'я ______________________ Клас ______ Дата ______

Варіант 1

Завдання 1
1

Для виставки матеріалів відібрали зразки. Яку речовину НЕ зараховують до синтетичних полімерів?

варіанти відповідей
АЦелюлозу для одержання штучного шовку
БПоліпропілен для пластмасової посудини
ВПоліетилен для пакувальної плівки
ГПолістирол для пластмасового виробу
Відповідь

А. Целюлозу для одержання штучного шовку

Целюлозу створюють живі організми, тому вона належить до природних полімерів. Штучний шовк одержують переробкою целюлози. Поліетилен, поліпропілен і полістирол є синтетичними полімерами.

Завдання 2
1,5

Оберіть усі правильні твердження про поліетилен.

Кілька правильних відповідей
АЕлементарна ланка поліетилену має запис –CH₂–CH₂–.
БПоліетилен має лінійну або розгалужену будову залежно від умов добування.
ВПісля охолодження поліетилен назавжди втрачає пластичність.
ГПоліетилен можна знову розм’якшити нагріванням.
ДПоліетилен є продуктом поліконденсації етену.
ЕПід час полімеризації етену обов’язково виділяється вода.
Відповідь

А. Елементарна ланка поліетилену має запис –CH₂–CH₂–.; Б. Поліетилен має лінійну або розгалужену будову залежно від умов добування.; Г. Поліетилен можна знову розм’якшити нагріванням.

Залежно від умов добування поліетилен має лінійну або розгалужену будову. Його елементарна ланка має запис –CH₂–CH₂–. Поліетилен є термопластичним полімером, тому його можна знову розм’якшити нагріванням. Він утворюється полімеризацією етену без виділення води.

Завдання 3
2

Розташуйте операції виготовлення поліпропіленової плівки від одержання полімеру до готового виробу.

Розташуйте в правильному порядку
АОхолодити сформовану плівку.
БПолімеризувати пропен.
ВРозм’якшити поліпропілен нагріванням.
ГСформувати плівку й витягнути її, орієнтуючи полімерні ланцюги.
Відповідь

Б → В → Г → А

Спочатку полімеризують пропен за схемою nCH₂=CH–CH₃ → (–CH₂–CH(CH₃)–)ₙ. Одержаний поліпропілен розм’якшують нагріванням, формують і витягують плівку, а потім охолоджують її.

Завдання 4
2,5

Для послідовних перетворень за участю етену й поліетилену встановіть відповідність між стадією та реагентом і умовами.

Кожну літеру можна використати лише один раз, одна літера зайва
1C₂H₆ → C₂H₅Cl
2C₂H₅Cl → CH₂=CH₂
3CH₂=CH₂ → (–CH₂–CH₂–)ₙ
4(–CH₂–CH₂–)ₙ → CH₂=CH₂
АІніціатор, тиск і нагрівання
БCl₂, світло
ВВисокотемпературне розщеплення полімерного ланцюга
ГСпиртовий розчин KOH, нагрівання
ДHBr, кімнатна температура
Відповідь

1 — Б, 2 — Г, 3 — А, 4 — В

За дії світла відбувається хлорування етану. C₂H₆ + Cl₂ → C₂H₅Cl + HCl. Під час нагрівання зі спиртовим розчином KOH від хлороетану відщеплюється хлороводень. C₂H₅Cl + KOH → CH₂=CH₂ + KCl + H₂O. За участю ініціатора етен полімеризується. nCH₂=CH₂ → (–CH₂–CH₂–)ₙ. За високої температури поліетилен може деполімеризуватися. (–CH₂–CH₂–)ₙ → nCH₂=CH₂. HBr не забезпечує жодного з наведених перетворень.

Завдання 5
2,5

Технічний зразок поліетилену масою 40 г повністю спалили й одержали 88 г CO₂. Домішки не горять. Установіть відповідність між етапом визначення маси домішок і результатом. Для розрахунку вважайте, що одна ланка –CH₂–CH₂– утворює дві молекули CO₂.

Кожну літеру можна використати лише один раз, одна літера зайва
1Кількість речовини CO₂
2Кількість речовини ланок –CH₂–CH₂–
3Маса чистого поліетилену
4Маса домішок
А2 моль
Б28 г
В40 г
Г1 моль
Д12 г
Відповідь

1 — А, 2 — Г, 3 — Б, 4 — Д

Згоряння поліетилену описує рівняння (–CH₂–CH₂–)ₙ + 3nO₂ → 2nCO₂ + 2nH₂O. Кількість речовини CO₂ становить 88 г : 44 г/моль = 2 моль. Кількість речовини ланок удвічі менша й дорівнює 1 моль. Маса чистого поліетилену становить 1 моль · 28 г/моль = 28 г. Маса домішок дорівнює 40 г − 28 г = 12 г, а їх масова частка становить 12 г : 40 г · 100 % = 30 %. Значення 40 г є масою всього технічного зразка, а не чистого поліетилену чи домішок.

Завдання 6
2,5

Із розчину поліетилену в нагрітому ксилолі виділили полімер. Якою була маса початкового розчину, якщо з виділеного поліетилену теоретично можна одержати 28 г етену деполімеризацією, а масова частка поліетилену в розчині становила 20 %? Вважайте вихід етену кількісним.

варіанти відповідей
А5,6 г
Б28 г
В112 г
Г140 г
Відповідь

Г. 140 г

Поліетилен, виділений із розчину в нагрітому ксилолі, деполімеризується за схемою (–CH₂–CH₂–)ₙ → nCH₂=CH₂. За кількісного виходу маса виділеного поліетилену дорівнює масі етену й становить 28 г. Маса початкового розчину дорівнює 28 г : 0,20 = 140 г. Значення 28 г не враховує розчинник, 5,6 г отримують множенням замість ділення на масову частку, а 112 г є лише масою розчинника.

Варіант 2

Завдання 1
1

Для колекції полімерних матеріалів підготували зразки. Який із названих матеріалів НЕ належить до природних?

варіанти відповідей
АБілок живого організму
БКрохмаль із рослинної сировини
ВШтучний шовк, одержаний із целюлози
ГЦелюлоза рослинного волокна
Відповідь

В. Штучний шовк, одержаний із целюлози

Штучний шовк одержують переробкою природної целюлози, тому його зараховують до штучних полімерних матеріалів. Крохмаль, білок і целюлоза є природними полімерами.

Завдання 2
1,5

Під час добору полімерного матеріалу для нового виробу оберіть усі правильні твердження.

Кілька правильних відповідей
АФенолоформальдегідну смолу після тверднення можна багаторазово переплавляти.
БЗа поліконденсації може утворюватися вода.
ВСтупінь полімеризації показує кількість елементарних ланок у макромолекулі.
ГШтучний шовк є синтетичним полімером, бо його виготовляють на заводі.
ДСітчастий полімер легко розчиняється в розчиннику з утворенням в’язкого розчину.
ЕПоліпропілен належить до термопластичних полімерів.
Відповідь

Б. За поліконденсації може утворюватися вода.; В. Ступінь полімеризації показує кількість елементарних ланок у макромолекулі.; Е. Поліпропілен належить до термопластичних полімерів.

Поліпропілен є термопластичним полімером. За поліконденсації може утворюватися вода, а ступінь полімеризації показує кількість елементарних ланок. Фенолоформальдегідна смола належить до термореактивних полімерів, сітчасті полімери в розчиннику набрякають, а целюлоза є природним полімером.

Завдання 3
2

Розташуйте операції виготовлення пластмасової посудини з поліетилену від добування полімеру до готового виробу.

Розташуйте в правильному порядку
АОхолодити сформовану посудину.
БПодати розм’якшений поліетилен у форму.
ВПолімеризувати етен.
ГРозм’якшити поліетилен нагріванням.
Відповідь

В → Г → Б → А

Спочатку полімеризують етен за схемою nCH₂=CH₂ → (–CH₂–CH₂–)ₙ. Поліетилен розм’якшують нагріванням, надають йому форми посудини та охолоджують. Термопластичний полімер зберігає надану форму після охолодження.

Завдання 4
2,5

Для одержання поліпропілену встановіть відповідність між стадією перетворення та реагентом і умовами.

Кожну літеру можна використати лише один раз, одна літера зайва
1CH₃–CH₂–CH₃ → CH₂=CH–CH₃
2CH₂=CH–CH₃ → CH₃–CHBr–CH₃
3CH₃–CHBr–CH₃ → CH₂=CH–CH₃
4CH₂=CH–CH₃ → (–CH₂–CH(CH₃)–)ₙ
АКаталізатор полімеризації, нагрівання, тиск
БHBr, кімнатна температура
ВНагрівання з відщепленням H₂
ГСпиртовий розчин KOH, нагрівання
ДBr₂, кімнатна температура
Відповідь

1 — В, 2 — Б, 3 — Г, 4 — А

Під час нагрівання пропану відщеплюється водень. CH₃–CH₂–CH₃ → CH₂=CH–CH₃ + H₂. Пропен приєднує HBr. CH₂=CH–CH₃ + HBr → CH₃–CHBr–CH₃. Під час нагрівання 2-бромопропану зі спиртовим розчином KOH знову утворюється пропен. CH₃–CHBr–CH₃ + KOH → CH₂=CH–CH₃ + KBr + H₂O. За нагрівання, тиску й участю каталізатора пропен полімеризується. nCH₂=CH–CH₃ → (–CH₂–CH(CH₃)–)ₙ. Br₂ утворює інший продукт і не підходить жодній стадії.

Завдання 5
2,5

Технічний зразок поліпропілену масою 70 г повністю спалили й одержали 132 г CO₂. Домішки не горять. Установіть відповідність між етапом визначення маси домішок і результатом. Для розрахунку вважайте, що одна ланка –CH₂–CH(CH₃)– утворює три молекули CO₂.

Кожну літеру можна використати лише один раз, одна літера зайва
1Кількість речовини CO₂
2Кількість речовини ланок –CH₂–CH(CH₃)–
3Маса чистого поліпропілену
4Маса домішок
А28 г
Б3 моль
В42 г
Г70 г
Д1 моль
Відповідь

1 — Б, 2 — Д, 3 — В, 4 — А

Згоряння поліпропілену описує рівняння 2(–CH₂–CH(CH₃)–)ₙ + 9nO₂ → 6nCO₂ + 6nH₂O. Кількість речовини CO₂ становить 132 г : 44 г/моль = 3 моль. Кількість речовини ланок утричі менша й дорівнює 1 моль. Маса чистого поліпропілену становить 1 моль · 42 г/моль = 42 г. Маса домішок дорівнює 70 г − 42 г = 28 г, а їх масова частка становить 28 г : 70 г · 100 % = 40 %. Значення 70 г є масою всього технічного зразка, а не чистого поліпропілену чи домішок.

Завдання 6
2,5

Із розчину поліпропілену в нагрітому ксилолі виділили полімер. Якою була маса початкового розчину, якщо з виділеного поліпропілену теоретично можна одержати 42 г пропену деполімеризацією, а масова частка поліпропілену в розчині становила 15 %? Вважайте вихід пропену кількісним.

варіанти відповідей
А6,3 г
Б280 г
В42 г
Г238 г
Відповідь

Б. 280 г

Поліпропілен, виділений із розчину в нагрітому ксилолі, деполімеризується за схемою (–CH₂–CH(CH₃)–)ₙ → nCH₂=CH–CH₃. За кількісного виходу маса виділеного поліпропілену дорівнює масі пропену й становить 42 г. Маса початкового розчину дорівнює 42 г : 0,15 = 280 г. Значення 42 г не враховує розчинник, 6,3 г отримують множенням замість ділення на масову частку, а 238 г є лише масою розчинника.

Кабінет вчителя

Що відкриває безкоштовний кабінет

З PDF або Word в інтерактивний урокЗавантажте свій файл із завданнями, кабінет перетворить його на онлайн-тест з автоперевіркою.
Конструктор тестів за 5 хвилинСкладіть тест із власних запитань і видайте класу за посиланням.
Автоперевірка та журнал класуУчні проходять без реєстрації, результати й типові помилки класу в одному місці.
Матеріал на запит позачерговоПотрібна тема, якої немає на сайті? Замовте, зробимо для вас безкоштовно.
Створити кабінет безкоштовно

Картку не питаємо, реєстрація за дві хвилини.

Що перевіряє робота

  • Розрізняти природні, штучні та синтетичні полімерні матеріали.
  • Вибирати правильні твердження про склад, будову та властивості полімерного матеріалу.
  • Визначати послідовність операцій під час виготовлення виробу з термопластичного полімеру.
  • Добирати реагенти й умови для чотирьох послідовних перетворень за участю мономера й полімеру.
  • Обчислювати масову частку домішок у зразку полімеру за масою продукту згоряння.
  • За масою продукту знаходити масу розчину вихідного полімеру з відомою масовою часткою.

Коротко про тему

Будова полімеру

Макромолекула складається з повторюваних елементарних ланок. Число ланок називають ступенем полімеризації. Формулу поліетилену записують як (–CH₂–CH₂–)ₙ.

Походження полімерів

Крохмаль і целюлоза належать до природних полімерів, штучний шовк одержують із целюлози, а поліетилен добувають синтезом з етену.

Полімеризація

Під час полімеризації молекули ненасиченого мономера сполучаються в полімер. Наприклад, nCH₂=CH₂ → (–CH₂–CH₂–)ₙ.

Поліконденсація

За поліконденсації взаємодіють функціональні групи й утворюється побічний низькомолекулярний продукт, найчастіше вода.

Нагрівання й розчинення

Багато полімерів плавляться в інтервалі температур. Лінійні полімери можуть утворювати в’язкі розчини, а просторові набрякають у розчиннику, проте не розчиняються. Термопластичному полімеру можна повторно надати нової форми нагріванням; термореактивний полімер після тверднення такої здатності не має. За високої температури можливе розщеплення полімерного ланцюга на мономери, яке називають деполімеризацією.

Матеріали й вироби

Під час виготовлення міцної тонкої плівки полімерні ланцюги витягують і орієнтують в одному напрямку. До полімерної маси можуть додавати пластифікатори, наповнювачі та пігменти.

Безпечне поводження

Пластмаси можуть бути горючими й мають обмежену термостійкість. Не нагрівайте пластмасові вироби для домашніх дослідів.

Відповіді та кабінет вчителя

Для вчителяРезультати класу — без перевірки вручну
  • Відповіді та пояснення на цій сторінці відкриваються після «Перевірити відповіді» — для самоперевірки й розбору з класом
  • Ключ для себе друкується зі сторінки: кнопка «Друк з відповідями»
  • Видавайте тести класу за посиланням, перевірка автоматична
  • Свій PDF або Word у кабінеті стає інтерактивним уроком, а потрібну тему зробимо на запит
Створити кабінет вчителя

Критерії оцінювання

Оцінка дорівнює сумі балів, округленій до цілого числа. Завдання з однією відповіддю, з кількома відповідями та на послідовність (№ 1–3, 6) зараховують лише за повністю правильну відповідь; завдання на відповідність (№ 4, 5) оцінюють пропорційно кількості правильних пар, за кожну пару нараховують чверть балів завдання. Орієнтовний час становить 1 хв для № 1, по 2 хв для № 2 і 3, 3 хв для № 4, по 6 хв для № 5 і 6. Разом 20 хв.

Часті запитання

Чи безкоштовна ця робота?

Так. PDF для друку і проходження на сторінці доступні без реєстрації. Кабінет вчителя теж безкоштовний.

Як провести роботу в класі?

Роздрукуйте PDF і роздайте варіанти або надішліть посилання на сторінку — учень пройде онлайн і побачить результат. Щоб бачити результати всього класу без перевірки вручну, проводьте роботи через кабінет вчителя.

Де відповіді?

У PDF для учнів відповідей немає. На сторінці відповідь і пояснення до кожного завдання відкриваються після натискання «Перевірити відповіді», а ключ для себе вчитель друкує кнопкою «Друк з відповідями».

Чи можна пройти онлайн?

Так: оберіть варіант, відповідайте на сторінці й натисніть «Перевірити відповіді» — бали рахуються автоматично за критеріями роботи.

Джерела

  • Попель, Крикля. Хімія, 10 клас, 2018, с. 177–183
  • Величко. Хімія, 10 клас (проф), с. 236–241
  • Ярошенко. Хімія, 10 клас, 2018, с. 158–162
Матеріал на запит

Не знайшли потрібну тему?

Напишіть предмет, клас і тему. Зробимо матеріал для вас позачергово, безкоштовно, і повідомимо, коли він буде готовий.

Далі відкриється безкоштовна реєстрація кабінету вчителя, запит збережеться автоматично.

Безкоштовно для вчителя

Створіть кабінет і проводьте тести з класом за посиланням

Перевірка автоматична, результати всього класу в одному місці, готові контрольні з 10 предметів, конструктор завдань і перетворення PDF або Word на інтерактивний урок. Потрібної теми немає? Зробимо на запит.