Презентація «Екосистемне біорізноманіття» з біології для 10 класу
- Тип
- Презентація
- Клас
- 10 клас
- Предмет
- Біологія
- Слайдів
- 17
- PDF для друку
- Нотатки для вчителя
- Тести класу за посиланням у кабінеті
- Свій PDF або Word стає інтерактивним уроком
Кабінет вчителя безкоштовний, картку не питаємо.
Колода з 17 слайдів до уроку про екосистемне біорізноманіття в 10 класі починається з проблемного запитання про кенгуру і щитня. Далі вона пояснює чинники різноманіття екосистем, флористичні й фауністичні царства, космополітів, ендеміків і палеоендеміків. На 15 фото реальні тварини й середовища, названі в підручнику. У колоді 4 завдання для класу й домашнє завдання, відповіді розписано в нотатках учителя.
1. Екосистемне біорізноманіття
- Царства, космополіти, ендеміки. Чому кожен куточок планети має свій набір видів
Нотатки для вчителя
На фото гігантська черепаха Галапагоських островів, ендемік, якого не побачиш більше ніде. Запитайте клас, чому так. Ця загадка веде до всієї теми. Екосистеми різні, і кожна формує свій набір видів.
2. Чому кенгуру живуть лише в Австралії, а щитні трапляються в калюжах усієї Землі?
- Чому кенгуру живуть лише в Австралії, а щитні трапляються в калюжах усієї Землі?
- Обидва види добре пристосовані. Відповідь шукаємо не в тваринах, а в екосистемах, де вони живуть.
- Кенгуру. Лише Австралія та сусідні острови
- Щитень. Калюжі по всій планеті
Нотатки для вчителя
Дайте 1–2 хвилини на версії. Учні можуть назвати ізоляцію материка, подібність калюж усюди чи спосіб розселення. Не оцінюйте відповіді, повернемося до них на слайдах 7 і 11.
3. Що формує різноманіття екосистем
- Кліматичні фактори (температура, опади, сезони)
- Геологічні фактори (рельєф, гірські породи, ізоляція материків)
- Історія флори й фауни (які групи тут виникли й вижили)
- Екосистемне біорізноманіття (різноманіття екосистем планети, а не лише видів у них)
- Флористичні царства (6) (найвищий ранг для рослинного світу)
- Фауністичні царства (4) (найвищий ранг для тваринного світу)
Нотатки для вчителя
Підкресліть третій чинник, історію. Клімат Австралії схожий на південь Африки, але фауна зовсім інша, бо материк давно ізольований. Царства є найвищим рангом екосистемного біорізноманіття.
4. Шість флористичних царств
- Голарктичне (Північна Америка на північ від Мексики, Середземноморська Африка, більша частина Євразії)
- Родини (Соснові, Букові, Березові, Розові, Капустяні, Осокові)
- Палеотропічне (Африка без Середземномор'я та крайнього півдня, Аравія, Індостан, південь Китаю, острови Тихого океану)
- Родини (Пальми, Тутові, Молочайні, Пасльонові, Бананові, Миртові)
- Неотропічне (Більша частина Південної Америки та Центральна Америка)
- Родини (Бромелієві, Орхідні, Миртові, Пальми, Лаврові)
- Капське (Крайній південний край Африки)
- Родини (Груббієві, Рорідулові, Брунієві)
- Австралійське (Австралія та прилеглі острови)
- Родини (Евкаліптові, Араукарієві, Подокарпові)
- Голантарктичне (Південь Південної Америки, Нова Зеландія, субантарктичні острови)
- Родини (Галофітові, Лакторисові, Мізодендрові)
Нотатки для вчителя
Не вимагайте завчити всі родини. Важливо, що Голарктичне царство найбільше і охоплює Україну, а Капське найменше, це крайній південь Африки. Запитайте, у якому царстві ми живемо і які з названих родин ростуть у нашій місцевості.
5. Чотири фауністичні царства
- Арктогея (Північна Америка, Середземноморська Африка, Євразія. Лосі, олені, рисі, бобри, кроти)
- Палеогея (Африка на південь від Сахари, Південна та Південно-Східна Азія. Слони, горили, шимпанзе, павіани, страуси)
- Неогея (Південна й Центральна Америка, Кариби. Броненосці, опосуми, шиншили, нанду)
- Нотогея (Австралія, Тасманія, Нова Гвінея, Нова Зеландія. Кенгуру, коала, качкодзьоб, єхидна, ему)
Нотатки для вчителя
Назви царств запам'ятовують за представниками. Арктогея, це наша рись і лось. Палеогея, це слони й людиноподібні мавпи. Неогея, це броненосці. Нотогея, це сумчасті та однопрохідні. Зверніть увагу, що Нова Зеландія тут у Нотогеї.
6. Чому межі царств рослин і тварин не збігаються
| Ознака | Флористичні царства | Фауністичні царства |
|---|---|---|
| Скільки виділяють | 6 | 4 |
| Північна Америка на північ від Мексики, Євразія | Голарктичне | Арктогея |
| Австралія | Австралійське | Нотогея |
| Нова Зеландія | Голантарктичне (разом із півднем Південної Америки) | Нотогея (разом з Австралією) |
| Що порівнюють | родини рослин | види й ряди тварин |
Нотатки для вчителя
Виділений рядок, це ключовий приклад до запитання 3 параграфа. Насіння рослин переноситься вітром і течіями через океан, а наземні ссавці океан не долають. Тому флора Нової Зеландії споріднена з Патагонією, а фауна з Австралією.
7. Космополіти живуть на всій планеті
- Космополітами називають види або таксони, поширені по всій Землі. Вони трапляються в різних царствах і природних зонах.
- 1. Калюжі в Америці та Євразії майже однакові за температурою і часом існування
- 2. Розвиток щитня дуже короткий, а яйця легкі й стійкі до зовнішніх впливів
- 3. Вітер переносить яйця на сотні кілометрів
- Щитень живе в калюжах усіх континентів
Нотатки для вчителя
Відповідь на половину загадки слайда 2. Правило просте. Космополітами стають мешканці біотопів, які мало відрізняються в різних місцях планети. Щитні, це ракоподібні, ровесники динозаврів.
8. Синантропні космополіти живуть поряд з людиною
- Людина всюди перебудовує середовище під свої звички, тому створює схожі умови на всіх континентах. Свійських тварин вона розселила навмисно, а таргани й пацюки поширилися разом з нею без запрошення.
Нотатки для вчителя
Запитання 1 параграфа. Які особливості пацюка дозволили йому стати космополітом? Усеїдність, швидке розмноження, життя в будівлях і на суднах. Домашнє завдання передбачає список космополітів своєї місцевості (горобець, пацюк, кульбаба, таргани).
Що відкриває безкоштовний кабінет
З PDF або Word в інтерактивний урокЗавантажте свій файл із завданнями, кабінет перетворить його на онлайн-тест з автоперевіркою.
Конструктор тестів за 5 хвилинСкладіть тест із власних запитань і видайте класу за посиланням.
Автоперевірка та журнал класуУчні проходять без реєстрації, результати й типові помилки класу в одному місці.
Матеріал на запит позачерговоПотрібна тема, якої немає на сайті? Замовте, зробимо для вас безкоштовно.Картку не питаємо, реєстрація за дві хвилини.
9. Ендеміки живуть на дуже обмеженій території
- Фоса (Мадагаскар) (найбільший хижак острова)
- Ківі (Нова Зеландія) (нелітаючий птах із довгим дзьобом)
- Щілинозуб (Куба) (отруйний ссавець із довгим хоботком)
Нотатки для вчителя
Усі три приклади з підручника. Спільне в них вузька спеціалізація й унікальна екологічна ніша, тому поза своїм островом вид не живе. Попросіть назвати ендеміків України (наприклад, карпатські ендемічні рослини, тритон карпатський).
10. Де ендеміків найбільше
- ≈ 1000 (видів-ендеміків в озері Байкал)
- 13 (видів в'юрків лише на Галапагоських островах)
- острови далеко від суші
- озера
- печери
- гірські регіони
- Чим довше екосистема ізольована, тим більше в ній видів, яких немає ніде більше.
Нотатки для вчителя
На фото галапагоська сухопутна ігуана, ще один ендемік архіпелагу поряд із гігантською черепахою та в'юрками. Байкал, найглибше озеро світу, ізольоване мільйони років, звідси рекордна кількість ендеміків.
11. Палеоендеміки пережили свою епоху
- Давній таксон (група організмів існує з давніх геологічних епох)
- Нові конкуренти (в інших регіонах давню групу витіснили молодші групи організмів)
- Вижили в ізоляції (там, куди конкуренти не дісталися, давня група збереглася)
- Гатерія (Нова Зеландія. Єдиний живий представник ряду дзьобоголових)
- Латимерія (Індійський океан. Кистепера риба, яку вважали вимерлою)
- Однопрохідні й сумчасті (Австралія. Качкодзьоб, єхидна, кенгуру)
Нотатки для вчителя
На фото гатерія. Палеоендемік не просто рідкісний вид, а «живе викопне», його родичі в інших місцях вимерли. Друга половина загадки слайда 2. Сумчасті вижили в Австралії, бо плацентарні хижаки туди не дісталися.
12. Абориген не обов'язково ендемік. Історія прусака рудого
- Південна Азія (батьківщина виду, тут прусак є аборигеном (автохтоном))
- XVIII століття (потрапляє до Європи разом із людиною)
- Усі континенти (поширюється з Європи й стає космополітом)
- Наслідок (в оселях витісняє чорного таргана, чисельність якого різко впала)
- Аборигени, або автохтони, це організми, що утворилися на певній території і давно живуть на ній. Вони можуть бути і ендеміками, і космополітами, але в інших регіонах космополіт уже не абориген.
Нотатки для вчителя
Типова помилка в тому, що учні ототожнюють аборигена з ендеміком. Абориген відповідає на запитання «звідки вид родом», а ендемік на запитання «де вид живе зараз». Прусак одночасно абориген Південної Азії і космополіт.
13. Хто такий коала?
- Коала живе лише в Австралії, живиться листям евкаліптів і належить до сумчастих, яких поза Нотогеєю майже немає.
- А. космополіт
- Б. синантропний вид
- В. палеоендемік
- Г. інтродукований вид
Нотатки для вчителя
Правильна відповідь В. Сумчасті Австралії названі в підручнику палеоендеміками. Типова помилка Г. Учні плутають «живе лише тут» із «завезений сюди». Поверніться до слайда 11.
14. Одна територія, два царства
- За флорою Нова Зеландія належить до Голантарктичного царства. До якого фауністичного царства вона належить?
- А. Арктогея
- Б. Палеогея
- В. Неогея
- Г. Нотогея
Нотатки для вчителя
Правильна відповідь Г. Попросіть пояснити, чому межі не збіглися (слайд 6). Рослини долали океан насінням, а наземні тварини не змогли. Це і є відповідь на запитання 3 параграфа.
15. Порівняльна характеристика флористичних областей
- 1. Виберіть три флористичні області Євразії, наприклад Ірано-Туранську, Східно-Азіатську та Середземноморську.
- 2. Складіть порівняльну таблицю з найпоширенішими групами рослин і характерними кліматичними умовами кожної області.
- 3. Сформулюйте висновок про те, що спільного в областей одного царства і чим вони відрізняються.
- Підказка. Усі три області лежать в одному Голарктичному царстві, тому родини рослин частково збігаються. Шукайте відмінності в кліматі, посушливому, мусонному чи середземноморському.
Нотатки для вчителя
Практична робота з підручника. Якщо часу мало, розподіліть області між групами. Кожна описує одну, а висновок складають разом на дошці.
16. Головне за урок
- Екосистемне біорізноманіття (формують клімат, геологія та історія флори й фауни)
- 6 флористичних царств (найвищий ранг для флори)
- 4 фауністичні царства (найвищий ранг для фауни)
- Космополіти (по всій Землі, як щитні й пацюки)
- Ендеміки (обмежений ареал, як у ківі та фоси; палеоендемік гатерія)
- Аборигени (звідки вид родом, може бути і тим, і іншим)
Нотатки для вчителя
Пройдіть дерево знизу вгору разом із класом. Учні називають приклад до кожного поняття своїми словами. Ключова ідея параграфа в тому, що екосистеми різноманітні, але мають спільні риси, за якими їх об'єднують у царства.
17. Удома
- Опрацювати § 20, вивчити назви царств і по два представники кожного
- Скласти список видів-космополітів своєї місцевості (не менше п'яти)
- Пояснити письмово, чому пацюк став космополітом
- Навести приклад ендеміка України і назвати екосистему, де він живе
- Джерело. Задорожний К. М. Біологія і екологія, 10 клас, 2018, § 20, с. 42–43
Нотатки для вчителя
Байкал на фото нагадує про ізольовані екосистеми. Четверте завдання вимагає пошуку, підкажіть напрям (Карпати, Крим, Полісся).
Часті запитання
Що таке екосистемне біорізноманіття?
Екосистемне біорізноманіття є різноманіттям екосистем Землі. У підручнику його найвищим рангом названо флористичні та фауністичні царства.
Чому екосистеми в різних місцях відрізняються?
На формування різноманіття екосистем впливають кліматичні й геологічні фактори. Важливою є також історія розвитку флори та фауни.
Чим флористичне царство відрізняється від фауністичного?
Флористичні царства об'єднують території за характерними представниками рослин, а фауністичні за характерними представниками тварин. Підручник описує 6 флористичних і 4 фауністичні царства.
Чим ендемік відрізняється від космополіта?
Ендемік є видом із дуже обмеженим ареалом, наприклад ківі у Новій Зеландії. Космополіт трапляється в різних флористичних або фауністичних царствах і природних зонах.
Чому на островах багато ендеміків?
Найбільше ендеміків зосереджено у відносно ізольованих екосистемах, зокрема на островах, віддалених від суші. Такі види зазвичай мають вузьку спеціалізацію й унікальну екологічну нішу.
Яке значення має збереження різноманіття екосистем?
Різноманіття екосистем із багатьма видами в кожній підтримує стійкість біосфери до змін. Зменшення кількості видів і різноманіття екосистем підвищує ризик екологічних криз.
Джерело
Задорожний. Біологія і екологія, 10 клас, 2018, с. 42–45.
Не знайшли потрібну тему?
Напишіть предмет, клас і тему. Зробимо матеріал для вас позачергово, безкоштовно, і повідомимо, коли він буде готовий.
Далі відкриється безкоштовна реєстрація кабінету вчителя, запит збережеться автоматично.
Створіть кабінет і проводьте тести з класом за посиланням
Перевірка автоматична, результати всього класу в одному місці, готові контрольні з 10 предметів, конструктор завдань і перетворення PDF або Word на інтерактивний урок. Потрібної теми немає? Зробимо на запит.
